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1、2023小学音乐教学计划范文 2023学校音乐教学方案范文（通用21篇） 2023学校音乐教学方案范文 篇1 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐持续亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学资料应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造潜质的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五班级十七个班的音乐课。从整体的水平看，同学在音准、对唱曲的理解
2、潜质和音乐表现潜质方面同学相对能够，大部分同学对音乐的学习专心性非常高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。执教的十七个班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，发奋使同学在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1。音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和搞笑，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 (2)能听辨不一样类型的女声和男声。知道常
3、见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不一样，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2。音乐心情与情感 (1)听辨不一样心情的音乐，能用语言作简洁描述。 (2)够体验并简述音乐心情的变化。 3。音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不一样体裁和类别的器乐曲，能够透过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 (3)能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 (4)
4、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4。音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不一样的风格。 (2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不一样风格。 (二)表现 1。演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 (3)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 (4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 (5)每学年能够背唱歌曲46首。 2
5、。综合性艺术表演 (1)能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个主角。 能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 3。识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2)结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 能够识读简洁乐谱。 (三)制造 1。探究音响与音乐 (1)能够自制简易乐器。 (2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2。即兴制造 (1)能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。 (2)能够以各种音源及不一样的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 (四)音乐与相关文化 1。音
6、乐与社会生活 (1)关注日常生活中的音乐。 (2)宠爱从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听。 主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐沟通。 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2。音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，熟悉音乐在其中的作用。 (2)能够结合所熟识的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。 3。音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够选用相宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 (2)知道一些不一样历史时期、不一样地域和国家的代表性儿童歌曲。 五、教学重点难点 1。能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2。能够随着音
7、乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。 3。感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。 4。乐于与他人共同参加音乐活动。 六、教学措施 1。在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2。课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的专心性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行必需的形式，培育同学的团结协作潜质及创新潜质，用简洁的课堂形式让同学宠爱音乐课。 3。因材施教，对不一样的同学要留意采纳不一样的教学手法，使同学能够充分进展。 4。设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 5。丰富课外音乐
8、活动，以同学的爱好为主开展课外音乐活动，使同学在平常生活中学习音乐。 6。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 2023学校音乐教学方案范文 篇2 一、思想教育 在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高同学的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使同学成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让同学感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 二、音乐学问和技能训练 1.指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;
9、 2.指导同学把握正确的练声方法; 3.初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育同学学习音乐的爱好;4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感;5.通过集体舞教学，提高同学的综合素养。 三、教学内容： 本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础;通 过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好，使同学能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育同学的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使同学
10、能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。 四、主要措施： 1.指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲; 2.注意同学的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导同学有感情地唱歌; 3.在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4.每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导; 5.合理支配时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐学问; 6.通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养; 7.在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;
11、8.利用多媒体开展教育活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9.以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 五、同学状况分析： 本级段执教班级为五班级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，同学比较爱好歌舞唱游课，这种课型使同学在学习时乐观性高，创新力量自然发挥出来。 执教的一个班级有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训
12、练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 2023学校音乐教学方案范文 篇3 本学期我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不一样的同学要采纳不一样的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动同学的专心性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好同学做
13、好充分的预备。使课堂持续愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动专心地投入感受音乐、明白音乐、表现音乐的活动中去。 二、对同学的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 视唱、学问、练耳： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 观赏：培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。
14、在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。 我认为在音乐教学中要透过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上实行必需的形式，培育同学的团结协作潜质及创新潜质。 本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我期望透过我的课程能够调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终能够到达一个整体成果有所提高共同进步的好局面。 以上是我对本学期的工作支配，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把
15、他们当成自己的孩子去爱他们，我坚信这样必需能够用最好的教育教出最好的孩子。学校音乐教学方案 2023学校音乐教学方案范文 篇4 一、指导思想： 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。 二、工作目标： 自身进展目标： 提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐
16、教育方面的书籍。加强自身声乐，器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏的学习，提高即兴伴奏水平。 2、课堂教学目标： 课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 3、同学素养目标： 音乐教育家卡巴列夫斯基说过激发孩子对音乐的爱好，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。所以，本学期我要提高同学对音乐的爱好，培育同学的音乐素养。训练同学的节奏感，培育同学的审美力量。在唱歌、歌表演、嬉戏等各项活动中，为同学供应多方面的音乐感受，培育同学宁
17、静倾听音乐的好习惯，逐步进展同学的内心听觉。突出音乐学科的特点。让同学真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 三、内容与措施： 1、理论学习与沟通： 理论学习这块 我要再次学习学校音乐课程标准，根据上面的要求来严格要求自己。对我来说我的课堂纪律成问题，很是叫我头疼，不知道应当怎么关心孩子们养成好行为习惯，我在这里还是要向有阅历的老师去学习，去沟通，如何的管理好我的音乐课，依据学校的要就，本月要抓课堂的常规课，二班级的李阳在课堂常规上做的很有特色，我去听后很有启发，我要虚心的向她请教一下。把学到的东西运用到我的课堂常规中去。
18、在这学期里，我预备读中学校音乐教育这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有乐观的指导作用 同时，我也要学习别人的新奇的创意和学问，每月网上学习一片理论学问，来丰富我自己。 2、教学基本功： 依据我的教学实践,我发觉,将音乐渗透到朗读教学之中,对于激发同学朗读学习的爱好,培育同学朗读技巧,提高语文教学质量有着意想不到的效果。音乐的节奏、曲调能为感悟的主体同学营造气氛,供应契机,调动同学的学问、生活积累,让同学在自身与文字之间架设起一座桥梁。 乐理教学力量 扎实的理论基础是音乐教学与音乐活动的根基。学校音乐教材的结构是以乐理学问为主线,将唱歌、观赏、器
19、乐视唱、律动等教学内容有机地串联,具有肯定的系统性和科学性。每一项教学内容都包括音乐理论,它包括和声学、曲式学、配器法、作品分析、指挥常识、唱歌原理等技术理论。我要加强自身的技能来完善我的教学。 3、课堂教学水平与力量： 音乐教育作为学校教育的重要组成部分，其目的是通过音乐课堂教学和音乐课外活动，培育同学感受美、鉴赏美、表现美和制造美的力量，从而陶冶同学的审美情操，促进身心进展。 4、这学期里 我要做讨论课三节以上，并对校本教材做编写的工作，参与校本教研活动。一边教学一边讨论。来提高自己的教学水平，在校内多听区级骨干老师的课来学习教学阅历。 5、课堂教学工作： 1、(1) 同学状况分析： 这个
20、学期我担当三、四班级的音乐课。大部分同学对音乐课比较感爱好，上课也较仔细。女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照力量普遍比男生要好，他们爱表现的心理还是比较剧烈，但是创编动作的时候往往是女生比男生乐观。他们不能很长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的力量还是不够好;但是观赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是比较有爱好的，基本能正确地说出歌曲的速度、力度与心情。 (2)教材分析： 在这里细说一下第八册的教材分析，第八册音乐教材共有九个单元，课题分别是：少年的歌春之声过去的故事水乡手拉手草原北海荡舟家乡欢乐的节日。九个单元中学唱歌曲有十八首，观赏曲目有十八首，基本音乐学问，能够视唱do、re、mi、
21、fa、sol la xi。由于教学内容较多，所以我将依据同学的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。 2、实行措施 (1)仔细备课，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 (2)因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学方法，使同学能够充分进展。 (3)设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 (4)课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 (5)多读书!不断的丛书中吸取学问，提高自身的涵养。 (6)乐观和
22、同学科老师进行沟通，乐观讨论学科特点。多听同学科老师的课程，向阅历较丰富的老师学习。吸取其他学科老师的课堂阅历，加以运用。 (7)不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉悦的氛围中享受音乐，学习音乐。 俗话说：良好的开端等于胜利的一半。新学期开学了，我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们，带领同学走进欢乐的音乐课堂。 同学素养提高： 增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学三首以上的儿童歌曲，并培育同学具有独立视唱乐谱的力量。(DoXi)了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解民族的乐曲
23、，初步接受民歌如：采茶舞曲扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 2023学校音乐教学方案范文 篇5 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。 二、学情分析 本学期我连续担当二班级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特殊明显。同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学
24、相对可以。相比较而言，二(2)班的个别同学对音乐的听觉力量、感受力量很棒，二班级同学大部分同学对音乐的学习乐观性特别高，乐观举手发言。从整体水平来看，这些同学经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别同学的音乐学习习惯有所改进。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培育。 三、教学内容 二班级下册总共10课，分别是春天来了、难忘的歌、童趣、欢乐的舞蹈、兽王、开心的劳动、小音乐家、悄悄的、飞呀飞、跳起舞，其中表演唱的歌曲有大树妈妈、郊游、共产儿童团歌、卖报歌、打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟、假如幸福你就拍拍手、哈里罗、两只老虎、猫虎歌、小渔篓、采山
25、、音乐小屋、萧、小小摇篮曲、月光光、小蜜蜂、小乌鸦爱妈妈、，新疆是个好地方、我爱雪莲花让同学了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际沟通，它有助与同学养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。 观赏的有嘀哩嘀哩、春晓、儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌、玩具交响曲、动身、加伏特舞曲、霍拉舞曲、狮子进行曲、老虎磨牙、拾稻穗的小姑娘、太阳出来喜洋洋、单簧管波尔卡、青蛙音乐会、天鹅、月亮河边的孩子、蜜蜂、蝴蝶、新疆好、新疆舞曲等以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观
26、念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。 四、教学目标 1、演唱 (1)知道演唱的正确姿态，能够对指挥动作及前奏作出反应。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)学习常见的打击乐器。 (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 (1)熟悉简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语
27、言、身体动作表现简洁的节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 (1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 五、教学重点难点 1、从倾听有关“春”的作品中感受春的意境，并绽开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的喜爱与赞颂，教育同学要喜爱大自然，要爱护环境，不能破坏生态，这样才能永久观察春天。 2、从布满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育同学要珍惜童年的大好时间，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。 3、倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让同学懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。 4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激
28、发同学的爱国情怀，观赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育同学要喜爱祖国喜爱家乡。 5、教育同学懂得团结友爱、助人为乐的道理。 六教学的详细措施与要求 (一)创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用 1、创设情境，激趣导入。在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学奇怪心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。 2、利用教具，培育爱好。教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器
29、官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 (二)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 1、创设舞台，展现自我。在教学过程中为同学设置一个展现自我的舞台是特别重要的。 2。趣味嬉戏，欢乐学习。无论是什么样的嬉戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性打算了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。 3、以“赛”激趣促学。好胜心强是同学的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，同学最易养
30、成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。 (四)教学渗透，绽开思维，培育同学的制造力量 1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程，应为同学拓展音乐学习的空间，创设宽阔的自主创新的音乐学习环境。 2、开放的音乐教学方法是指依据同学进展需要和教学内容设计采纳不同的教学方法，而不是机械采纳同一种教学方法。例如通过同学的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和把握音乐的节奏。 2023学校音乐教学方案范文 篇6 一、指导思想 贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其注意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力量。更要使一部分同学转变思想(认为学习音乐无用，认
31、为音乐课是副课)，切切实实提高同学的音乐素养。 二、基本状况分析 五班级共有同学100人左右，这些同学大都来自于居峪村，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些同学都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使同学学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习
32、做好了伏笔。总统上来看，五(1)班学习态度仔细，学习风气深厚，学习歌曲的速度较快，五(2)班学习风气不够深厚，学习态度不够仔细，故学习效率不及五(1)班。针对这种现状，老师须进行大量的思想教育，因材施教。 三、任务目标 (一)唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)发声训
33、练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 四、提高教学质量措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、
34、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、教学进度支配 二月份：第一课 三月份：其次、三课 四月份：第四、五课 五月份：第六课筹备文艺节目 六月份：第七课期末复习考试 2023学校音乐教学方案范文 篇7 一、同学现状状况分析：本学期我担当一到五班级十六个班的音乐课。从整体的状况分析，低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学
35、应用观赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好;中、高段班级同学则更注意音乐基础学问的学习和民族情感的培育。同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面都需要加强，促进同学对音乐的学习乐观性，培育同学的爱好爱好，加强对上课的管理。 执教的十六个班级同学音乐由于班级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 二、教材分析：本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括音乐观赏、器乐、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容
36、包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：各种器乐的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的力量。视谱：通过学习熟悉弱起小节、长调、短调等。 三、教学总的指导思想及目标：1、通过唱歌，对同学进行集体主义教育，教育同学讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 2、让同学多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的唱歌方法，并培育同学的自我表现力量。 3、保持同学对音乐的爱好，
37、使同学乐于参加音乐活动。 4、培育表现音乐的力量。 5、在感受音乐的过程中，培育乐观的态度和友爱的精神 四、详细方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受 与探究制造的活动力量增加。应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。提升孩子们对音乐的爱好。 1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。 2、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。转变以往枯燥乏味的理论学问学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习! 3、孩子们很喜爱流行歌曲，但现在大多数流行
38、歌曲都是爱情歌曲，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中肯定处理好冲突的两面性，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的爱好!适当把握好这度! 2023学校音乐教学方案范文 篇8 一、同学状况分析： A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏精确、并带肯定的感情，部分同学声音响亮、动听。 B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、形状特点、演奏姿态、音色。个别同学在演奏方面较突出。 C、观赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的变化进展;能讲出曲调的结构、心情等。 D、表演方
39、面：能细心设计编排一组动作，表演时仔细长久，效果较好 E、视唱、节奏练习方面：能按肯定的步骤，预备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作预备，便能精确的表达出来，部分同学还借用指挥来进行练习。 F、存在的问题： a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情， b、完成作业不准时，字迹较差。课本没好好爱惜。 二、本班级认知目标： (一)读谱学问 1、熟悉：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。 2、熟悉：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。 (二)音乐常识 1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。 2、了解我国音乐家刘天华
40、生平及作品 三、技能目标： (一)听 1、培育主音感。 2、听辨大、小三度、纯四度、纯五度和声音程。 3、听记24小节旋律。 (二)唱 1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法。 2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已经学过学问在内的四小节旋律。 3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲68首。 (三)动 1、律动综合练习。 2、连续学习简易乐器的演出法，能演奏简洁乐曲24首。 四、思想感情目标： 通过对健康音乐的接触，培育对音乐，特殊是对中国的民族音乐的爱好和爱好，乐于参与健康活泼的音乐活动吗，培育同学健康的审美爱好和完善的人格。 2023学校音乐教学方案范文 篇9 一、开放
41、的音乐教学让音乐成为师生沟通的心情桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、兴奋的氛围，创设良好的师生干系。老师大多数时间可以走到孩子中间，缩短和孩子的间隔。老师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让他们有新的进展。老师又是演员，与孩子们一同欢歌跳动。教导心理学认为，假如老师与孩子之间能构成友爱信任的干系，那孩子就可能更愿意和老师相处，接受老师的教导。同时在这种公平、和谐、热闹的氛围中，就能更好地引发孩子学习的主体和创造的乐观性。我在课堂上常常鼓舞那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓舞支持的态度、希望性、肯定性的语言，能树立孩子前进的决
42、心，让孩子在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。 二、开放的音乐教学要领 开放的音乐教学要领是指依据孩子进展必要和教学内容设计采纳差别的教学要领，而不是机器采纳同一种教学要领。音乐教导家柯达伊认为：音乐教导首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性，造就孩子的音乐感觉力和灵敏的反应力量。 一、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使孩子更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。 二、学会如下读谱学问：弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。 三、仔细完成课后的综合训练，通过练习慢慢进步孩子的创作旋律、填写旋律的力量，并慢慢学会辨别三和弦的和谐能否。 四、上好观
43、赏课，通过观赏，扩大孩子的视野，以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，进步孩子的民族自负心和自大感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。学校音乐教学方案 三、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为焦点，进步孩子的审美力量，进展发*维。 教学难点：审美情操的造就，实践力量的造就，造就孩子的创造精神和互助精神的力量。 四、学情分析： 一、二、三班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱结果都不错，而合在一同难协调统一。因此，要增加练习。 三、在观赏方面，大多数孩子图个繁华，而对曲目标主旋律不熟习或知之甚少，孩子不知道音乐美在哪，就很难引发孩子观赏音乐的心情，达不到预期的目标。因此，必要孩子先熟习旋律，再做观赏。 二、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱失“乐盲”的帽子。 2023学校音乐教学方案范文 篇10 一、本学期教学目标与任务： (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息掌握，做力度变化的练习。座右铭大全 (2)熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子