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1、2023老师个人教学工作计划 2023老师个人教学工作方案（精选20篇） 2023老师个人教学工作方案 篇1 学校在部分学科采纳专题化教学讨论，促进课堂教学形态和空间的变化，激发同学内部进展需求，获得深层次的进展和提升。 (一)别样阅读，让语文课堂跃动起来 学校将在各个班级全面实施阅读活动，采纳别样阅读视角，让同学爱上阅读，爱上阅读后的思索，爱上阅读后的表达。 低班级采纳“四季之美”专题阅读，依据季节不同，通过认读词语，诵读诗句，描绘画面，改编小短文。中班级通过读、画、讲、写、赛的形式多角度阅读，深层次感悟经典名著。高班级同学全面阅读梳理名著基础上，分专题开展深化对比阅读讨论。细致理解分析人物
2、形象，前后情节对比剖析遣词造句的独具匠心，极大调动同学阅读的爱好，培育整合思索力量。 (二)嬉戏教学，让数学课堂悦动起来 数学学科进行“借助嬉戏化教学，探究悦动课堂实施的策略”研讨，在课堂中落实“嬉戏动机、嬉戏思维、嬉戏精神”三个核心理念，在嬉戏活动中运用学问，在嬉戏中拓宽学问，培育力量，通过同学的动手实践、自主探究与合作沟通，激发学习学习的动力和参加数学活动的乐观性，使数学思维真正活跃起来。 (三)话题教学，让英语课堂悦动起来 英语学科进行情景式“话题”教学的讨论，联系各册有关话题，在课堂中从导入到练习让孩子们充分复习有关话题的对话，在争论相关话题时做到有话可说，从而进行语言的敏捷运用。 (
3、四)悄然变脸，让思政课堂悦动起来 在道法课程中首先建构低中高班级一体化课程体系。组织低中高班级学段的思政老师走上讲台，围绕“宪法与美妙生活”主题，同上一堂宪法课。低班级段讲规章，中班级段讲法律观念，高班级段讲宪法内容，培育同学法治意识和法治精神培育的连续性，突出学段教学重点聚焦和针对性。提倡全部课程同向同行的学科德育体系，开展跨学科融合的探究和实践。探究出“小公民说政”课程，由综实老师和思政老师共同联合策划、合作实施。 其次构建校内外融合立体化育人课堂。在日常教学中，老师要注意准时将新闻热点引进课堂，引导同学学会辩证的分析现实问题。通过以小见大的精讲深析，落细、落小，落实。 (五)“欢乐合唱”
4、让课堂悦动起来 在音乐课中开展以“欢乐合唱”为专题的教学活动，引进校外资源在低中高班级课堂上乐观推广意大利小合唱乐团的演唱曲目，让孩子们在欢乐的乐曲中、在明快的节奏中，在琅琅的歌词中，感悟美、制造美。 (六)“视觉艺术”让美术课堂悦动起来 学校连续建构以“人人会绘画”“个个懂观赏”“到处有创新”的特色美术课程体系，开发“视觉艺术课程”，将分别在低、中、高各班级段开设视觉艺术绘画，通过课程内容的创新、课堂教学方式的变革，让同学悦动起来、思维悦动起来，老师悦动起来。 (七)“631”配比，让体育课堂悦动起来 学校在体育课堂中连续引入花式跳绳内容，采纳“前十后五”模式，设置“631”课时安排模式，制
5、定有效的教学方案，即：每学期体育课时60%进行足球、篮球、排球、田径等必修基础技能项目的教学，30%进行花样跳绳校本教材项目的教学，10%进行击剑、武术、游泳等其他自选项目教学。以自主多元的课时安排方式合理规划教学内容，推动花样跳绳项目建设，保证同学的学习时间，实现同学系统把握技能，让体育课堂生动悦动起来。 2023老师个人教学工作方案 篇2 提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤，更重的是要通过途径让家长信任老师信服课程并真正熟悉到教育的重要性和缺课对幼儿的损失。为了提高出勤率我认为要做到以下几点 1、物质嘉奖:为每位幼儿预备一张会员出勤卡，以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式，一期课
6、积满12的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资鼓舞。(奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的确定)引导家长培育幼儿通过自己的努力去收获一些嘉奖，既提高了出勤率，又可以将家长对园所及老师的满足度极限上升。在实施这已方案还需预备材料，为了节省成本部门打算尽量采纳手工制作， 出勤卡的制作人：亲子部门 设计学校电脑帮助 出勤卡的制作时间：每一期课的上一周完成 会员出勤卡制作方法： 电脑上排版整理好名片一样的大小长方形，模板上有红黄蓝标志和3行4列的表格代表3个月。 用A4的白色卡纸打印后裁剪出300份(预备300个会员) 2、健康提示：做好家长工作，通过季节变化等提示家长留意幼儿的身体健康，多喝水
7、，主动喝水，并准时依据天气增减衣物。尤其是在园所上课时记得要为幼儿预备隔汗巾和衣服 只有常常真心的关怀幼儿的健康家长才会认为原来老师也会关注他的孩子，久而久之他们会认为这是一种被重视，便会对园所全部老师做一个“细心”口碑的宣扬但要让家长真真实切感受到，那不是一句留意身体等可以做到。从而我有以下几个想法 在每个月月尾和平常的休息时间在网上查找一些季节和最近的感染病毒的预防方法，和家长共享，以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习。详细传递健康学问时间是每周课后和周三电访时间形式多样 还可以是以纸质的形式发给家长，表示温馨。 3、教学质量：提高教学质量让宝宝喜爱课程，做到在家里都能想到要上红
8、黄蓝的课程达到这点详细要从教学部门教研做课研讨开头，通过做课丰富学问和阅历，并多设计一些嬉戏。措施如下; 个人成长： 在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿嬉戏视频(时间在2个月) 集体教研; 周四下午2:003:00做课 (预备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特别状况，在做完本周课程后和集体老师探讨) 通过反复的做课和老师共享探讨及自己观看书籍视频提升自己的专业素养，和自己这颗喜爱幼儿的心将会努力做到让每个幼儿喜爱课程。 2023老师个人教学工作方案 篇3 一、规范教学管理，尝试多元化课程构建。 随着课程改革的不断推动，学校在全面实施三级课程的基础上，要乐观尝试多元化课程
9、构建。 1、规范管理学校三级课程。 学校对国家课程、地方课程、学校课程的相关名称进行规范管理，将“五公开”内容以各种渠道进行公开，接受全社会的监督。在日常巡查中，严格执行国家的课程文件，通过每日“常规管理督导日”检查，确保严格落实课程方案，开全课程、开足课时，进一步规范管理办学行为，确保课程方案与课程标准的严厉性。深化进行各班级国家课程、地方课程、学校课程的课堂评价，特殊是中和实践课，利用校内平台，将同学学习的过程进行综合评价，使同学能在德智体美劳各方面的到进展。 2、加强零起点教学 为了切实减轻同学的课业负担，落实省教育厅印发的山东省切实减轻中学校生课业负担专项行动实施方案，做好学校一班级“
10、零起点”教学工作，我校将一班级教学方案进行全校公示。在开学初召开了一班级新生家长会，与家长面对面沟通沟通“零起点”教学工作。 在课堂教学方面，由各教研、集备组长，定时间、定地点、定人员的召开，共同讨论共同共享教学方法与策略。将十二字课堂教学文化理念。即“敬重发觉激励，理解观赏期盼”贯穿在每一个课堂教学文化中，以提高同学素养为目标，让课堂成为孩子成长的主渠道，引导同学多参加、多质疑，多鼓舞，多探究。 二、更新教学理念，提升老师行动自觉性。 转变课堂教学行为的首要条件是更新教学理念，理念先行提升老师教学讨论行为的自觉性，为此学校确定了美妙课堂要求和课堂文化理念。 1、确定“五自”美妙课堂要素：学校
11、确定了“五自”美妙课堂要素。即“自然、自学、自探、自悟、自行”，五自要素突出同学自主学习的学习方式转变。 2、提倡和谐美妙课堂教学文化：将十二字课堂教学文化理念。即“敬重发觉激励，理解观赏期盼”贯穿在每一个课堂教学文化中，以提高同学素养为目标，让课堂成为孩子成长的主渠道，引导同学多参加、多质疑，多鼓舞，多探究。 三、讨论三种对话，活跃师生教与学行为 学校各个学科每月开展课堂教学展现，通过观测量表重点讨论三种对话，活跃课堂中师生教与学的行为。 1、建立三种对话。学校提倡各科老师在课堂中建立三种对话，一是老师与同学的合作对话。二是老师与学习小组的合作对话。三是同学与同学的合作对话。 2、量表精确分
12、析。利用每月各学科展现时间，听课老师将带着悦动课堂“三种对话”观看记录表听课评课。根据表格中要求，听课老师统计三种对话在课堂中实施的数量，分析评议三种对话实施的有效性，课堂教学策略是否恰当，提出详细改进措施，引导下一步教学讨论进展。 2023老师个人教学工作方案 篇4 本学期学校英语工作要连续仔细贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升自我的教学水平。 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要连续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育
13、教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要连续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的进取态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础;构成初步用英语进行简洁日常沟通的本领，为同学终身进展服务。 3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和进取性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以构成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作本领为主要依据。 二、依据本组教研，提高自身教学教研水平 1
14、、加强课程管理，要仔细对待要进取利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信念，造成同学的两极分化。 2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正构成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要经过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的本领，促使自我制造性地使用好新教材。 3、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的本领是英语教学的重点。所以要依据学校生学习的特点创立以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。同时，进取开展各种生动活泼
15、的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进同学的进展。 2023老师个人教学工作方案 篇5 科学育儿：和家长传递科学的育儿阅历(课程结束后的时间或电访时间) 个人将会在空闲时间看育儿书籍和上网查询 师资行为：树立良好的老师形象做到员工服务守则条规 让家长看到老师的形象是赏心悦目的感觉，同时给孩子做一个形象和行为的榜样 观看沟通：观看每个幼儿的课堂状况，准时并适当的和家长沟通，让家长有种感觉孩子被重视和关怀，然而对于插班试听的孩子则会实行课上专心辅导孩子和课后抓时间沟通和孩子回家后电话沟通，教育服务起到连续性。 新报人数 优质课：通过做课和备课状况选出2节优质课准时转达销售并督促销
16、售邀约 提前了解：提前被通知有插班试听，那我就要和顾问沟通试听幼儿的状况，了解幼儿的特点和家长的特点助于课堂更好的和孩子接触和辅导为跟踪孩子报班做铺垫。 非会员“心”沟通：会员回家后还要和家长打电话关怀幼儿并整理好幼儿的课堂状况进行回访电话。(幼儿状况资料整理在中午休息时间，电话时间在晚上) 家庭延长;新学期变更为了让家长更加重视每周一发的纸条，所以内容需以下2个方面 1、依据备课提出本周课程重点延长(1点即可) 2、通过班级幼儿状况和季节 节日风俗制定新的延长条 教研工作 1、周四下午2:003:00做课 2、预备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特别状况整理好 3、乐观评课做课看课探讨合
17、理的教学方法和嬉戏 4、通过每周做课分数总和在一起评出月或年“优秀做课之星”鼓舞老师的乐观性(嘉奖可以是奖品或荣誉证书或金钱等等) 2023老师个人教学工作方案 篇6 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作方案要点为指导，乐观推动基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培育同学主动学习精神和自主学习的实践力量为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当。全面实施素养教育。着眼于同学的进展。 二、教学目标 连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史
18、料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。 三、同学状况分析 初二同学正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的力量，能乐观主动地参加教学过程与实践活动;但大部分同学还没有把握科学的学习方法，把握的基础学问和基本力量也不扎实，。同学对历史较感爱好，但学习的
19、自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。但也有部分同学对所学学问模糊不清，理解力量差，应用力量差，学习态度消极，厌学心情浓。成为制约成果提高的主要因素。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。 五、教学重难点 六、教学措施
20、1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想教育和力量培育。钻研教材，学习“课标”真正做到备教材、备同学、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。 2、加强课堂教学，精确、完整地把握历史教学目标及内容，以课标和教材为依据，全面完成教学目标。 3、以转变同学的学习方式为核心，注意学习过程，让同学学会学习。鼓舞同学沟通合作，探究问题。养成探究的习惯。 4、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主，注意学习方法的指导，培育自主学习的力量，努力提高成果。 5、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历
21、史地理、图画、图表，乐观制造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的乐观性和爱好。 6、增加课堂容量，精讲精练，减轻同学负担，提高课堂效率。一节课是四十五分钟，再除去两分钟预备时间，实际只有四十二分钟。我准备将课堂内的四十二分钟分成三份：前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课;中间二十五分钟教学新课;后非常钟练习巩固。 7、教会同学学习方法。在上一个学期，我在指导同学自主学习上做得不够好，本学期我要教会同学学习历史的基本方法，尤其是让同学把握历史小论文的写作方法。在教学中注意转变同学的学习方式，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量;注意发挥同学的主动性
22、，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。 8、乐观参与教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。 9、仔细完成学校布置的各项工作。 10、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成果。 2023老师个人教学工作方案 篇7 一、学情分析： 本学期，我担当的是x班级段的音乐教学，究竟相处一学期了，同学的基本状况了解得比较透彻，x班级的同学平常上课时纪律比较好，各个方面都很仔细，整体的音乐基础还可以，同学的接受力量不错，对音乐布满深厚的爱好；大部分同学在唱歌的姿态上，习
23、惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑。 二、教材分析 学校音乐x班级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。凸现了“以学为本”的教学思想，依据同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。降低了音乐学问的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 三、教学目的及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五
24、爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣，使同学身心得到健康的进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 四、教学的详细措施与要求 （一）创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效
25、果。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学奇怪心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。 2、利用教具，培育爱好 乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发
26、同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 （二）精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 1、创设舞台，展现自我 心理学和教育学讨论表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为同学设置一个展现自我的舞台是特别重要的。 2、趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性打算了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。 3、以“赛”激趣促学 好胜心强是同学的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，同学最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表
27、演唱”就是利用这一点，实现教学目的。 （三）教学渗透，绽开思维，培育同学的制造力量 1、开放的音乐教学 音乐是时间表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是的。这就打算了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是同学对音乐的熟悉与实践辩正统一的过程，是老师主带作用的发挥、同学主体力量的生成和进展的过程，是动态、变化、进展的过程，是极具开放性的。开放的音乐教学过程，应为同学拓展音乐学习空间，创设宽阔的自主创新的音乐学习环境。 2、开放的音乐教学方法 开放的音乐教学方法是指依据同学进展需要和教学内容设计采纳不同的教学方法，而不是机械采纳同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为：音乐教育首先要通过音乐
28、与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培育同学的音乐感受力和灵敏的反映力量。这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过同学的走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和把握音乐的节奏。 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育同学爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让同学多听多唱，放手让同学在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给同学一个展现的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让同学由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。 2023老师个人教学工作方案 篇8 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要
29、以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五班级十七个班的音乐课。从整体的水平看，同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学相对可以，大部分同学对音乐的学习乐观性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。执教的十七个班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、
30、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1、音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 （2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句
31、和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2、音乐心情与情感 （1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 （2）够体验并简述音乐心情的变化。 3、音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 （3）能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4、音乐风格与流派 （1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间
32、器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 1、演唱 （1）乐于参加各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 （3）能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 （4）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 （5）每学年能够背唱歌曲46首。 2、综合性艺术表演 （1）能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 （2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 （3）能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 3、识读乐
33、谱 （1）用已经学会的歌曲学唱乐谱。 （2）结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 （3）能够识读简洁乐谱。 （三）制造 1、探究音响与音乐 （1）能够自制简易乐器。 （2）能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2、即兴制造 （1）能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。 （2）能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 （四）音乐与相关文化 1、音乐与社会生活 （1）关注日常生活中的音乐。 （2）喜爱从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听。 （3）主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音
34、乐沟通。 （4）听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2、音乐与姊妹艺术 （1）接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，熟悉音乐在其中的作用。 （2）能够结合所熟识的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。 3、音乐与艺术之外的其他学科 （1）能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 （2）知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。 五、教学重点难点 1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。 3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。 4、乐于与他人共同参加音乐活动。 六、
35、教学措施 1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的乐观性，并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量，用轻松的课堂形式让同学宠爱音乐课。 3、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 4、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 5、丰富课外音乐活动，以同学的爱好为主开展课外音乐活动，使同学在平常生活中学习音乐。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 2023老师个人教学工作
36、方案 篇9 1、提高思想熟悉，规范教学行为。 (1)进一步加强学习，增加责任意识。 增加老师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严厉性，维护各项工作支配的严厉性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工 作支配、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严厉处理老师上课以看电视来打发时间的行为。 (2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五仔细”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行讨论。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方
37、面做出成效、形成特色。 2、狠抓质量管理，仔细做好高考备考工作。 (1)根据职高新的高考的改革方案，切实做好政策宣扬工作，营造改革氛围，重新熟悉语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。 (2)指导和督促职高老师加强学习，共同讨论探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一班级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，把握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺当达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培育同学，力争今年高考升学上台阶。 (3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课
38、)特点是提高课堂教学效率、取得高考胜利的关键。 (4)切实做好高三班级同学的思想政治工作，加强同学的心理疏导工作，特殊是应试心理的调适。 3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试分析总结，检测状况准时进行分析，发觉问题准时整改。 4、进一步做好同学对老师的课堂教学评议工作，倾听同学的心声，了解同学的需要。大力推动学校师德师风建设。 5、关注青年老师及近年来刚调入的新老师，使之尽快进入角色，促其快速成长。对青年老师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培育熬炼青年老师。青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课。青年老师每学期听课不少于8节，其他老师不少于5节。
39、 6、立足课堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行状况的检查。各教研组、专业组要连续按要求实行讨论、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡老师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学讨论，想方法让同学听得进，学得到。中专老师要在应用文写作、一般话、硬笔字的规范上对同学提要求、作指导，培育同学的良好习惯，为同学将来的就业打下坚实的基础。 7、加强中专毕业班同学的见习、实习指导，帮助招生就业办选择抱负的见习、实习基地，
40、开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。 8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在乐观主动聘请懂专业、精技能的专业老师的同时，有目的的培育能吃苦耐劳的青年老师作为今后的专业骨干。 9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证明施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好其次课堂活动、校内艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和仔细组织落实。 10、健全考核制度，健全老师奖惩制度，完善激励机制，把激励老师的备考工作热忱作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓舞又要有物质嘉奖，精神鼓舞让老师感受到胜利的喜悦，让老
41、师感受到他在备考过程中教学水平和在同学中地位。物质嘉奖让老师真正到得实惠，切实提高老师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业进展;对班级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖安排方法为突破口，进一步细化教学管理，增加全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案作为老师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为老师评优表模的重要依据。 11、连续优化奖学金管理制度，实行多渠道多模式为优秀同学、特困同学发放奖学金，补贴生活费或免除学费。 12、仔细做好课务管理和考务管理。 (1)合理科学的课时支配、作息时间、任课
42、支配。 (2)准时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 (3)严格考纪，加强考风建设，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。 (4)仔细细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。 13、增加服务意识与创新意识。 (1)仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好其它工作。 (2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广阔老师教系与沟通。 (3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。 (4)准时听取、汲取老师们提出的对教学工作的合理化看法或建议。 (5)协作教科室组织老师总结教育教学阅历，开展期末或年末教研组、专业组评优嘉奖活动。 (6)主动和上级教学管理部门联系与请教，乐
43、观参与上级主管部门组织的各种竞赛活动。 2023老师个人教学工作方案 篇10 一、同学现状状况分析： 本学期我担当一到五班级十六个班的音乐课。从整体的状况分析，低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好；中、高段班级同学则更注意音乐基础学问的学习和民族情感的培育。同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面都需要加强，促进同学对音乐的学习乐观性，培育同学的爱好爱好，加强对上课的管理。执教的十六个班级同学音乐由于班级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐学问
44、、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 二、教材分析： 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐观赏”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：各种器乐的演奏姿态与方法
45、，培育初步的齐奏、合奏的力量。视谱：通过学习熟悉弱起小节、长调、短调等。 三、教学总的指导思想及目标： 1、通过唱歌，对同学进行集体主义教育，教育同学讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 2、让同学多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的唱歌方法，并培育同学的自我表现力量。 3、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 4、培育表现音乐的力量。 5、在感受音乐的过程中，培育乐观的态度和友爱的精神 四、详细方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。提升孩子们对音乐的爱好。 1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。