《2019考察报告范文大全精选24篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019考察报告范文大全精选24篇.docx（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019考察报告范文大全精选24篇2019考察报告范文大全 第一篇 作为农村骨干老师培训班的一员，有幸在试验学校参观学习，受益甚多，开阔了视野，增长了见识，心情特殊感动，直到今日，我还有感于其中的种种收获，那花园式的校内，完善的现代化的教育设施，先进的办学理念，高素养的老师队伍，高效的内部管理，时常萦绕在我心头，不由提笔流泻下，心中的所思、所感、所悟。诸暨市试验学校教育集团坐落于美丽的西施故里、浣纱江畔，是诸暨市教育局唯一一所直属学校，是诸暨市第一批2所公立集团化名校之一，为浙江省示范学校、全国教育先进集体。 一、先进的办学理念前瞻、引领先进的办学理念是学校进展的灵魂。可以说这些学校的进展，得
2、益于校长崭新的办学理念，正如苏霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，努力实现教育质量和教育服务优质化；以“制造适合同学的教育”为办学理念，为儿童终生幸福奠基；以“文化治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，全力打造“民主校内、制度校内、书香校内、平安校内、数字校内、生态校内”五大特色校内，促进老师、同学、学校的三个可持续进展，不断强化规范意识与创业意识，全力锻造实小优质教育品牌。实小的办学理念明确，而且具体化被全体老师认同，并最终变成自己的行动目标，形成自己的办学特色。 二、高效的内部管理策略经营。学校工作不是校
3、长一个人的工作，不是学校领导班子几个人的工作，而是学校里每一个人的工作。由于事务繁忙，杨校长真正在校的时间并不多，但是学校各项工作有条不紊。这就是团队精神，这就是团队效应。“赛马不相马”，现在的学校缺的并不是人才，而是一种出人才的机制，给你竞赛的场地，帮你明确竞赛的目标，将竞赛的规章公开化，谁能跑在前面，就看你自己的，试验学校名师职业进展方案，体现的正是这种理念，任人唯贤，人尽其才，动态管理。形成人格魅力、竞勉、生命活力的试验群体。教研活动自主化，即少统一，多自主，突出开放与沟通；教研形式多样化，主要有研训互动式、主题争论式、行为跟进式、现场诊断式、示范仿照式、分层研训式、平台沟通式等；教研结
4、构立体化，学科教研组、备课组、课题组活动与师徒教研活动、“常青藤”青年教学活动穿插进行。让老师自加压力，形成动力，学校是学在试验，老师成才在试验，师生成长在试验的乐园、学园、家园。实小涌现出一大批善教乐学、勤思好问的教学“领衔”人物，现有诸暨市级以上教坛新秀、学科带头人、专业技术拔尖人才、业务标兵等46人，诸暨市级以上名师培育对象15名。学校先后承办了“省学校数学课堂教学争论活动”、“省特级老师年会活动”、“绍兴市学校语文教学年会”等大型教研活动及几十次市级教研活动，享誉省内外。学校被评为浙江省校本教研示范学校。 三、优雅浓郁的花园式学校独具特色。学校建筑设计新颖，风格独特是城东学校的一大亮点
5、，无论是建筑设计，还是环境布局都把有益于同学身心健康、生活学习放在首位，一切设计从师生和谐进展动身，留意细节，打造人性化精品校内。特色一：亲和性的接送大厅。家长们第一次来到新学校，步入主入口，映入眼帘的就是屹立在入口广场处的迎宾楼。迎宾楼一楼就是特地为家长设立的面积达500平方米的接送大厅，在这里家长们可以阅读报刊，或触摸电子屏了解学校状况，也可与校长、老师、家长沟通。人性化的设计免去了家长站在大门外拥挤不堪、接送孩子时日晒雨淋之苦了。特色二：公园式的出入口。走进新试验学校东门的主入口，一眼望见放开式、绿意盎然的别样校景，见不到一般学校常有的大门、传达室，也不见一些学校常常引以为豪的高大教学楼
6、。初入新校的人或许会有错觉，这多像一座自然公园！特色三：7000平方米的中央大草坪。中央草坪面积达7000余平方米，看过去似一块自然的大草坡，它一方面为全校师生供应了特殊优越的自然景观，另一方面为同学跨年段跨班级的活动和交往供应空间。种有耐践踏草皮的中央草坪将成为同学们最宠爱去活动、消遣的地方三五成群的孩子可在草地上玩耍、追逐，像一只只欢快的小羚羊；也可静静地躺在草地享受阳光温和的抚摩，或体会在树荫下独自看书学习带来的无限欢快。特色四：别墅式的教学楼。两层楼那么高、瓦灰色别墅式的教学楼自然是最令人瞩目的了。每一个少年儿童来的家！亲和力强、接地性好的教学楼，使孩子们户外活动特殊便利。 2019考
7、察报告范文大全 其次篇 朝阳中心学校 叶慧茹 摘要：参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅。“业务立校”的指导思想，从小处做起，做出实效。引领学校内涵进展必需走“特色办学”之路。我们从实际状况动身，乐观发掘、提炼、建设、进展、凸显本校办学特色，科学设计和规划学校进展蓝图，使我们孟津县的学校也有各自的特色，优化学校教育资源，追求精致进展，提高学校特色品位。 关键词：特色 感悟 业务立校 实效 暑假前不久，我参加了孟津县教育局组织的校长培训班，去新安、栾川参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅，现整理如下。 一、“业务立校”的指导思想。 参观的两处学校，都是后来居上的名校。之所以成名，主要是业务工作抓出了
8、实效。他们这种以业务立校、以业务扬名的指导思想，值得我们学习和借鉴。参观很多地方的很多名校，立校立名的花样繁多，真正铺下身子争论业务、以业务立校的较少。学校是教学的场所，是为国家民族培育人才的地方，作为一校之长，在制定学校进展战略时，切不行忘了自己的本质工作所在。 二、从小处做起，做出实效。 有一所学校，扎扎实实抓业务，也的确抓出了成效，让参观学习的各位校长由衷的感佩。他们的成效从哪里来？我们和他们的差距在哪里？我觉得很重要的一点，也是我们没有做到的一点，就是他们对教学管理中的“小事”的关注。他们的业务管理，不搞形式主义，不浮于表面，而是不断发觉问题，然后不断的解决问题。在这个“不断”的过程中
9、，他们慢慢靠近了问题的实质，实效也就显现出来。比如后六中学，他们发觉晨读20分钟的利用率很低，于是将晨读作为校本课题立项，实实在在地进行了争论，探究出了一套行之有效的方法：语文和英语两门课的老师下午放学时把其次天晨读的内容、要求、任务写在黑板上。老师不只是笼统规定预习什么，必需细化为一个个句子、一个个单词，而且更重要的是要有落实，有检查。晨读下课前的五分钟，老师会予以检查，不合格的同学要在下午第四节自习课上连续补习。要想在五分钟内检查全班的晨读效果有困难，经过争论学校准备，每次抽查几名成果不太好的同学，督促他们学习。从小事做起，在晨读“读什么”、“如何检查”上体现得最为深刻。当“读什么”、“如
10、何检查”真正落实到位后，即使老师不在教室里盯着，同学也会自觉地读书。这样做的结果，是老师的工作负担减轻了，同时还激发了同学学习的内驱力，培育了他们良好的学习习惯。从这一个例子可以看出新安新城学校管理留意细节的功夫。他们没有新奇的做法，只不过是把教学中的问题凸现出来，认真分析争论，找出解决问题的思路，然后进行认真的落实。这样的教学管理，是真正关怀老师解决问题的，而不是给老师增加麻烦的，所以更能得到老师的拥护，更好的得到落实，也才能真正得到实效。 感悟： 特色办学是任何一个学校进展的核心和根本，一个没有特色的学校是没有进展潜力和持续进展动力的，所以特色始终是该校的一个办学的宗旨。没有规范，没有质量
11、，就没有特色学校。引领学校内涵进展必需走“特色办学”之路。当然我们 也应清晰地熟识到：“特色学校”绝不等同于“特色项目学校”或“特长学校”，绝不只是简洁地教同学写一手好字或习得某种技能，它更多地应着眼于文化层面和精神层面的进展，最深层地追求人的进展。“特色项目”也不等同于“体育艺术”，可以是课程特色建设、特色德育资源开发、特色教育改革、特色师资队伍建设等，学校必需结合自身进展实际，找准特色定位和突破口，确定优先进展特色项目。特色教育的着眼点在同学，只有服务于同学，听从于同学的认知需求，特色建设才有成效，特色品牌才能够真正树立起来。特色教育如常态教育一样，也是一门艺术，特色建设需要遵循确定的科学
12、规律，遵循同学的认知结构。违反特色教育的规律最终必定走向没落。“一个班的特色不是一个班级的特色，一个班级的特色也成就不了全校的特色！”一所学校，特色项目需要全员参与。只有全员的认可和参与，才有全员的拥护和支持，有了全员的参与和支持，学校特色也就成了学校的一种自觉的行为习惯，这种习惯就是一种文化，一种品牌。 特色学校建设是学校生存与进展的需要，学校特色进展是教育改革与进展的必定诉求。让我们从实际状况动身，乐观发掘、提炼、建设、进展、凸显本校办学特色，科学设计和规划学校进展蓝图，使我们孟津县的学校也有各自的特色，优化学校教育资源，追求精致进展，提高学校特色品位。 努力方向： 实事求是地熟识自己，争
13、论自己，定好位，彰显办学特色。我们将着重抓好以下几个方面： 一、加大老师培训的力度 （一）、抓老师基本功的培训。争取人人有力气，人人有特长。例如：书写、绘画、朗读、演讲等等。 （二）加大教研力度。连续坚持走出、请进来。本着“四多”的原则；多给老师学习的机会；多给老师熬炼的机会；多给老师研讨的机会；多给老师呈现的机会。不断优化课堂教学。 二、办特色学校 （一）独特性。指学校在具有一般学校共性的基础上，又有着与众不同的共性与风格，即所谓的“人无我有，人有我优，人优我精”，而我们西关学校目前的办学特色还没有完全形成，或者说特色还不鲜亮，没有自身的独特性。所以首要的办学思路是形成我们学校办学的独特性。
14、 （二）整体性。即特色表现在某一项目、某一方面、某些地方还不够，这仅仅是“亮点”而已，它表现出一所学校的全局优化和整体效能，体现在独特风格的整体风貌和显著的育人效益上。 （三）稳定性。就是指办学独特风格的形成、学校成果的取得能够长期显示、保持和进展，能够经得起时间和实践的检验，并在校内外产生深远的影响。我们学校的核心理念早已形成，办学特色正在形成，它标志着学校教育共性和管理共性的成熟。所以，我们要保持这种办学独特风格的稳定性。要清楚的熟识到稳定并非一成不变，创办特色学校是个不断积累、完善的过程，是不断继承进展的结果。体现了学校群体在办学理念和主观追求上达到完善的统一，并且日趋成熟，形成相对稳定
15、的趋势才是我们的最终目标。 （四）科学性。特色学校依据现代化学校进展的规律和趋势，把学校的进展建立在科学的，具有长期生命力，从根本上、全局上谋划，使学校达到不断超越、不断创新的进展目标，形成较为完整的办学思想和阅历，并为人们所接受，具有推广价值。 三、借拆迁东风，科学规划，建高规格、高标准的学校。 总之，这次外出考察感受颇深。所参观的学校的完善的管理制度、漂亮的校容校貌、深厚的校内文化底蕴、精细的管理模式、务实的工作作风、博大的创新精神，令人赞美不已，让人大开眼界。不仅开阔了办学视野，而且拓宽了我的工作思路，对今后进一步做好我校的教育教学工作将有很大的关怀。我将把学到的先进阅历落实到工作中，让
16、我校的教育教学工作做得有声有色、丰富多彩。 2019考察报告范文大全 第三篇 一、基本状况: 姓名，男，1973年8月诞生，汉族，高校文化，1992年5月参加工作，20xx年7月加入中国_，技术员，现职为县电信分公司市场经营部副主任，业务管理岗，机关支部委员。 二、工作简历: 该同志1992年5月参加电信工作，首先到东湖邮电支局担当机务员;于1994年9月调入县邮电局设备维护中心任支撑机务员，从事过传输、交换、电源、数据、移动电话基站、无线市话等设备的维护及工程建设工作，始终是我局业务技术骨干;1996年9月至20xx年2月任县支局支局长;20xx年3月至20xx年2月任衡山县分公司设备维护中
17、心主任;20xx年3月至20xx年7月在市场经营部做业务管理、市场策划、公话、渠道管理、号线管理、产品营销等工作，20xx年8月开头任市场经营部副主任。 三、现实表现: 1、政治素养高，组织观念强。该同志具有过硬的政治和理论素养。认真学习_理论，乐观实践“三个代表”重要思想，能够亲热联系实际，灵敏运用马列主义、_思想、_理论的立场、观点和方法，观看和处理问题，大事面前能冷静，难事面前善思考，是非面前讲原则，在思想上、行动上与_保持高度全都。在工作中，识大体，顾大局，不计个人名利得失，能始终保持一颗平常心。能正确对待组织和个人，无论组织上支配他到哪个岗位，他都能很快适应工作，干一行、爱一行，钻一
18、行、精一行。 3、擅长独立思考，勇于开拓创新，驾驭力气比较强。对于重点工作他能够准时提出富有见地的思路和措施，并擅长抓主要冲突和关键环节，擅长预见工作中可能消逝的问题;讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力气，共同完成工作;留意工作效率，对于比较简洁的工作能够准时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实;在处理紧急和重大问题时，比较冷静冷静，表现了较强的原则性和灵敏性;擅长听取各方面的看法和建议，准时改进工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批判与自我批判。能高效率、快节奏的完成领导交办的各项工作任务。并结合工作实际，适时开放调研，为领导决策服务。 4、为人虚心真诚，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，
19、工作作风干练，不计个人得失。待人恳切、友善，能敬重领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派，责任不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率，敢于担当责任。同时性格开朗，作风民主，富有朝气，擅长在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，擅长调动各方面的乐观因素，形成工作合力，推动工作顺当进展。 2019考察报告范文大全 第四篇 赴山东杜郎口中学学习考察报告 5月8日17日，受学校委派，本人与*一行6人赴山东杜郎口中学和昌乐二中参加了由中国关怀下一代教育争论院、中国关工委全国教育专家指导中心基础教育培训部联合组织的学习考察活动。下面我代表考察组将本次考察活动状况汇报如下： 参加的
20、主要活动 5月9日上午在杜郎口中学随班进行教学观摩活动；中午参加了该校师生代表的现场答问沟通活动；随后倾听了由该校副校长张化英作的关于杜郎口中学教学改革及“三三六”教学模式报告会。5月10日11日，在昌乐二中先后进行了教学观摩活动，参加了由该校分管教学的刘校长作的昌乐二中教学改革和“271”教学模式报告会以及分学科与昌乐二中学科老师的分组沟通活动。 几点学习感受 教学模式新颖。 经过多年的教学改革，两个学校已形成了比较成熟且各具特色教学模式。杜郎口中学的模式为“336”教学模式和“336”自主学习模式。“336”教学模式中第一个“3”指课堂自学的三个特点：立体式、大容量、快节奏；其次个“3”指
21、自主学习的三个模块：预习、呈现、反馈；“6”指课堂呈现的六个环节：预习沟通、明确目标、分组合作、呈现提升、穿插巩固、达标检测。“336”自主学习模式体系包括：1“10+35”时间模式。即老师讲解时间小于10分钟，同学活动时间大于35分钟；2组织形式：师生合作、小组合作；3师生全程、全面合作，课堂全方位开放。 昌乐二中的教学模式是“271”教学模式，该模式内涵丰富： （1）45分钟时间的支配方面：“2”指课堂的20的时间属于老师，约10分钟；“7”是同学自主学习（自学、争辩、呈现）时间占*，约为30分钟；“1”是约10的时间即约5分钟组织过关检测。 （2）同学的组成方面：每个学习小组同学的组成是
22、20的优秀生，*的中档生，10左右的后进生。 （3）促学目标方面：第一层目标是既充分利用好20的优秀生资源，又要给优秀生供应“自助餐”，保证他们学得更好；其次层目标是通过学习小组相互学习，促进*的中档生向上分化，把其中的20转化成优秀生，以扩大优秀生的比重；第三层目标是把原本10左右的后进生向*的群体推动。 （4）学习内容方面：20的内容是不用讲同学能自学会的，*是通过争辩才能学会的，10是同学之间在课堂上呈现，相互问答、辩论、争吵，经过老师强调，点拨，反复训练才学会的。 （5）同学自习方式方面：20的时间用完成学案和训练案中作业，*的时间用于下节课的预习，10的时间进行预习自查。 （6）课外
23、生活学习方式方面：20的时间是体育熬炼，*的时间是阅读、实践和社团活动，10的时间用于处理日常事务。 （7）影响同学的学习成果的因素方面：智商20%，情商*%，心商10%。 （8）老师队伍建设方面：让20%的领跑老师充分发挥作用，通过团队的力气努力促进*%的老师朝20%的群体向上进展，同时，影响10%的亟待提升的老师朝着*%的群体向上转化。 课堂气氛活跃和谐。 杜郎口中学和昌乐二中都实行的是开放式教学，上课期间，每位考察人员都可以任凭进入每一间教室听课。在我们所进入的每个教室的每节课都是同学唱主角，同学乐观参与课堂教学的乐观性特殊高，每节课都是同学乐观争辩，踊跃发言、大胆呈现自我的场景，师生互
24、动、生生互动贯穿于始终，课堂气氛既喧闹又和谐。其中，杜郎口中学的一节数学课给我们留下了深刻的印象，整节课老师发言没超过10句，其余时间都是同学就课前老师布置的争辩题目围绕教室四壁的黑板大胆阐述自己的解题思路和过程，而科任老师却站在同学中间，认真看，仔细听，偶作点拨或强调，或者进一步的发问，十二道题只用15分钟时间。这种教学模式完全颠覆了传统的老师讲、同学听的模式，真正做到了还课堂给同学，同学是课堂的仆人的教学理念。变教案为导学案，促成了先学后教，老师走下讲台营造了公正沟通的情感氛围；分组争辩沟通，保证了问题之球在同学中传递；各问所惑，各述所知，使课堂成了学问的超市、生命的加油站；不与同学抢风头
25、，不大包大揽，老师在该出手时才出手，使同学成了课堂内的“家庭主妇”，兵教兵，兵练兵，兵强兵，主体效果突现。 3、学风建设工作突出。良好的学风首先表现在绝大部分同学都具有良好的学习习惯。这一点不仅表现在课堂上同学乐观参与、勇于呈现自我，还表现在课前都能按时完成老师布置的预习学案，课后乐观完成作业。其中，昌乐二中对作业书写要求极其严格：要求字要一笔一划地写，不准用涂改液，不准乱涂乱画，有错误用尺子画两条直线划去。因此同学学案和作业都特殊整齐美观。课间时间，同学大都乐观预备下节课的有关工作，很少有无所事事、闲聊的现象，更无大声喧哗、追逐打闹的状况。昌乐二中有同学社团组织83个，如摄影、书法、民乐、各
26、球类等。另外，两所学校同学的生活习惯也特别良好，校内、教室、楼道等公共场所很难发觉有纸屑等杂物，厕所干净卫生。两所学校同学全部统一穿校服，禁止同学带手机，吃零食。 4、老师敬业精神可敬。两所学校都实行封闭式管理，上班期间禁止师生任凭出入校门。在考察期间，除上课老师的身影外，未发觉老师在教学区有闲聊、乱转的状况。所到的班级办、学科办，看到都是备课、打字、改作业、修改导学案的背影。据了解两所学校对老师的集体备课、上课和作业批改状况都有严格的规定，并每月检查通报，同时与考核及奖金发放直接挂钩。杜郎口中学对老师授课状况实行达标检查制度，并实行“一谈、二警、三停”的惩戒制度。因此，老师大部分时间都用于学
27、案的编写、课前预备，作业批阅备课组的集体备课，其中，昌乐二中一般老师还有协作班主任做好同学思想工作、指导同学课外活动的任务。除一线老师严谨执教外，教辅后勤人员也大都各司其职，且特殊敬业。在昌乐二中考察的两天时间内，校内内最常见是该校后勤人员细心修剪树木花草和认真打扫卫生的场景。门卫人员始终坚守岗位，认真查问出入人员的身份，不厌其烦地开门关门。 5、学校育人氛围深厚。杜郎口中学作为一所典型的农村中学，校内面积不大，校舍也不宏伟，但布局紧凑，绿树成荫，花香怡人，干净洁净。教学楼内外、走廊墙壁、餐厅等同学活动的主要场所都张贴了很多劝学励志的名言警句（包括过道横梁上也有），其中，大部分是向同学征集的警
28、言名句，并署以同学的姓名。杜郎口中学的生命课堂上，一方面，留意的是同学由学会到会学，由会学到能学力气的培育，另一方面，更重要的是对人性的培育、性格的铸就、习惯的养成、意志的磨励、思维品质的培育等同学终身学习力气、全面进展力气等的高关注和落实。近年搬迁新建的昌乐二中校内面积较大，且设施齐全，布局规划到位。道路两边全是绿化区，且不乏出珍贵树木和花草，树干上都挂有介绍该树种原产地、所属科目及属性特点的科普介绍卡片。教学楼、宿舍楼等建筑都以富有寓意的名称命名（海纳楼、明智楼等）。教室内、楼层走廊、厕所内都贴出名言警句或文明提示语。每个教室前门外墙上都有一个由同学争辩命名的班级标志牌（如飞行班、海燕班等
29、），教室外墙处较大局域每班都开拓了各具特色的学习园地，用以宣扬本班的班级建设、学习学问、先进人物等。该校还特地开拓了一个文化长廊，长廊两侧是两个小径环绕的花园，花园内除种植有许多花草树木外，还立有一些各居造型的文化石，每块石上都刻有富含深意的书法字。广场后是一尊大型的孔子雕塑，雕塑后是一面刻有论语等孔子教育经典的文化墙。总之，两所学校都特殊重视环境育人的工作，做到了让每个树木都能传情，每面墙壁都会说话的育人效果。 6、教学改革成效明显。经过多年的教学改革，两所学校都探究出了各具特色的教学模式，且取得了显著的成效。改革使杜郎口中学由一个教学在全县多年倒数第一，频临撤并的学校进展成一个在全国6万余
30、所初级中学中继洋思中学之后的另一个奇迹学校。成为了“山东省教学示范学校”，“全国学校规范化管理示范单位”。曾被中央电视台、_内参、中国教育报等多家新闻媒体宣扬报道。来自全国30个省市的专家领导老师到校参观已达20万人次。在中国被誉为具有“原生性、开创新、扎根本土”特色的农村教育改革先锋。昌乐二中教学改革也取得了丰硕的成果，学校被评为“和谐中国首届全国中学校校内文化十佳示范学校”，“全国科研教改先进单位”等80多种荣誉称号，吸引了全国各地千余所学校前来取经，也吸引了全国各地学子慕名前来求学。“南有洋思、北有杜郎口”，他们已成为推动素养教育、实施新课程改革的全国典型。近年来前来杜郎口和昌乐二中参观
31、学习的人每天不下于200人，每人每观费60元，经济收入可观。杜郎口中学每个周未要派出20人左右赴全国各地去讲学，光交通费一年要支付百万元以上，这些经济方面的支付和收入都是次要的，关键是广泛的沟通不断完善了他们的教育理论，丰富了他们的实践成果。 几点思考 1、创新教学模式刻不容缓。反对满堂灌、注入式的教学法，五四运动时就提出了。“同学是课堂的仆人”、“以同学为主体”等教育观，教育行政官员和教育专家自新中国成立到现在始终在讲，可是真正把课堂还给同学，同学成为课堂仆人的学校还是少数，我们学校也不例外，许多老师习惯于传统的我教你学，我讲你听，我写你抄，教学方法单一，师生关系紧急，教学效率低下，都讲过几
32、遍还不会是普遍的反映，忽视同学的主体作用和自方法识，对新的教学理念和教学方式的认同，但总找客观缘由，不去仿照和尝试，习惯势力特别可怕，老师在教学上的惰性又难以转变，一种新模式课堂形成很难，组织全体老师去实施就更难。结果往往忙坏了自己，苦坏了同学。严峻阻碍了同学的自我进展和学业成果的提高，我想只有大力开展教学改革，创新高效教学模式才能获得长足的进展和教学质量大幅提高。我们现在完全可以做到：不论是课外预习还是课内预习，必需给同学在探究呈现前以明确的要求，课内尽多地让同学发言、质问、争辩、呈现，准时批改作业，尽量缩短信息反馈周期，大胆尝试先学后教。 2、老师教学观必需转变。思想是行为的先导，科学的思
33、想意识能对实践起到乐观地指导作用。目前我校老师的教学观念与课程的教学要求和新的教育教学形势还有许多不适应的方面，急需通过培训、自学示范带动，激励推动，机制保障等多种方式予以更新。目前要在课堂三不讲上下功夫，即：同学都会的不讲，大部分同学会的不讲，少部分同学可交给同桌、前后桌的小先生去教，同学全不会的也不直接讲，先让同学争辩，老师点拨、引导、搭台阶逐步让好同学理解、然后让兵教兵，努力让课堂活起来，让同学动起来，想方设法给同学创设体验成功，呈现自我的机会。 3、学风建设需不断创新。我校学风建设已开展多年，虽取得了一些成果，但还存在着许多问题，如：同学学习消极被动，自我进展意识不强，自学力气不弱，课
34、前预习，课堂笔记，课后巩固这些基本环节都不能坚持做到。自律意识淡薄，任凭迟到、旷课现象多见，课间高声喧哗，追逐打闹屡禁不止。同学使用手机骚扰他人、搜看不良信息、考试用手机作弊、乱吃零食、厕所抽烟、随地吐痰、乱丢废弃物、破坏公物现象比较严峻。在这方面，我们需在借鉴成功阅历的基础上结合我校实际不断创新，特别在发挥同学自我管理、自我教育、优化育人环境，强化育人意识，建立健全育人机制方面多做努力。 4、成功的做法必需强势推动。多年来我校组建试验班，组织进行观摩课、示范课、跟踪课、汇报课、试验课、集体备课、说课、主题班会、组内一讲一评等教研活动，每个活动都有亮点，但在总结提升、推广方面做得不够，今后我们
35、要坚持学习引进不断创新，准时分析总结，检测评价，对一些好的作法一旦形成共识，就要争辩完善，上升到理论高度，依靠督促、检查、考核、奖惩等机制保障，保证在全校广泛运用。 2019考察报告范文大全 第五篇 近日，我有幸随着广西幼师举办的其次十六期园长培训班考察团一行到上海、青岛、大连、北京徐家汇科技幼儿园等五所幼儿园进行了为期十三天的教育教学考察，并听取了黄琼等四位专家的讲座报告，见闻颇多，受益匪浅。其中，上海徐家汇科技幼儿园和北京岭南幼儿园的参观学习给我留下了深刻的印象，园长的精明干练、风度气质以及严谨有序的管理机制赐予了我极大的启示。 作为全区二十三所示范幼儿园之一的一名最年轻的管理者，神圣的历
36、史使命感和职业责任感受发了心灵深处的许多思考，适逢园长培训班的圆满结束和一路收获，谈谈我对园长角色意识的几点思考，以待与各位学员共享与共勉。 管理是一门艺术，园长是幼儿园管理的灵魂，优秀幼儿园所到之处，点点滴滴无不折射和透视着管理者的目标与水准、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所说：“成功的花，人们只惊慕于她现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。”所以说，一名成功的园长务必要适时适度调整好自己的意识与心态，应当面对将来，高瞻远瞩，用进展的眼光对现代幼儿园教育省时度势，使幼儿园永久处于进展之中。 一、园长要有猛烈的责任意识，做一名布满爱心的善者。 北京岭南幼儿园给人以温馨和亲切，从园长到
37、每一位老师的笑容可拘和清爽问候，你能感受到这里行为和文字的和谐相映，一走进幼儿园大楼，走道上赫然张贴着“老师心声”老师应当有：爱的情感！爱的艺术！爱的行为！老师应最大限度地理解、宽容和善待孩子，处处体现了岭南幼儿园以情感为主，以“爱”为灵魂的教育方针和理念，赐予每一个孩子以无私的爱正是这所幼儿园的创始者陆赵钧鸿博士始终坚决不变的信念，以刻苦的卓越和卓越的成果证明白永不言败的幼教真谛！使我想起了前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说的一句话：“爱，是老师通往儿童心灵的唯一通道。” 其次、园长要有敢于拼搏的意识，做一名擅长经营的“长者”。 青岛市海军基地幼儿园“五个一流”一流的领导班子，一流的师资队伍，
38、一流的管理水平，一流的保教质量，一流的办园条件管理目标，将军人勇往直前的士气和敢于接受挑战的风范表现得淋漓尽致。为保证一流的师资队伍，园长敢于拒绝不具备专业技能的军属，擅长挖掘优秀专业生的作风值得鄙视，在新园移址创办的过程中，园长始终致力于营造一个民主、团结、融洽、活跃的工作环境，创设相互信任、相互敬重的氛围，留意培育老师集体的整体意识和合作力气，充分发挥整体效益，树立了自身的威信和亲和力，提升了“战无不胜”的团队士气和分散力。 第三、园长要擅长学习，树立学习第一需要的意识，做一名乐学好思的智者。 “慧者所虑，虑于未萌；达者所规，规于未势”。新世纪的开头，给幼儿园带来了新的进展生气，园长应有远
39、见卓识，不仅要有洞察和分析现状的力气，更要有超前思考的力气，要极目远望，多视角观看，统筹全局，尤其在当今信息化的时代，园长要擅长分析和综合多方面的信息，周全而精确地作出推断。时下，借着课程改革的东风，各路园长、老师参观学习风潮一浪高于一浪，有的走南闯北、翻山越岭，人到、眼到、手到，却心未到，看现象不看本质，学表面不学实质，仿照式的学习栩栩如生，惟妙惟肖，最终把自己迷失、沉没在“信息广场”之中。，呜呼！因此，园长要擅长选择信息，提高信息辨别力气，不要处处“拿来主义”，要擅长批判式地学习和反思，在不断通过与外界交往“吃进”的过程中，不断完善，不断提高。 第四、园长要有创新意识，做一名推陈出新的勇者
40、。 管理活动的运作过程实质上是一种创新过程，勇于创新是管理成功的关键。 在社会进展日新月异的今日，因循守旧，墨守陈规的老一套，最终会被时代所淘汰，因此，园长要擅长把握时机，敢于闯新路，勇于攀高峰，力求人无我有，人有我优，精益求精。上海徐家汇科技幼儿园总园长高一敏正得益于这种创新精神，才由当时的一个园两个班进展到现在的六个园三十三个班，由原来的十一名老师进展到如今的一百三十多名老师。 随着幼教事业的改革进展，高一敏园长主动适应社会进展的需要，自觉融于社会，与社会声息相通，不仅建立开放性的多元信息流通的立体管理模式，把人、财、物搭配到最佳状态；还构建丰富多彩的家园互动，使社会、幼儿园、家庭形成三位
41、一体的有机结合，为幼儿园营造了一个良好的进展环境和信誉形象。 同行们，让我们在崇高的幼教事业中携手共进！去收获明天的希望！ 2019考察报告范文大全 第六篇 我始终都憧憬教育这个行业，于是选择了教育培训这个考察项目。原来我始终以为教育事业仅仅是老师的学名，但从今次考察来看，并非如此。实际上教育也分有很多部分，不愿定要当老师的。 这次考察有两方面的收获。第一，是了解了出国留学的流程和条件，并且学习了记牢单词的方法。以前我对留学只有一个很模糊的概念，就是要考托福和SAT/GRE。但经过本次考察，我了解到考试成果仅占一部分，还需要认真写自己的简历和essay，而且在中国高中的班级排名和获得的奖项也要
42、作为评价准则的一部分。我始终预备上完高校再出国读争论生，原来觉得离我还有很长时间，但听讲解的老师说外国高校特殊留意实践活动的参与和成就，我觉得我要从现在开头努力了，要多参加课外活动，多背单词！ 其次，是我了解了像啄木鸟这样的培训机构需要什么样的老师。他们需要将同学的利益放在首位的老师，需要爱同学，真心为同学着想的老师，而且他们希望老师们在工作的时候有幸福感，希望老师们对这个行业的熟识能从职业跨步到事业最终升级为使命。特殊人性化，这是我听过讲解之后马上感觉到的。啄木鸟这个培训机构并不单纯以盈利为目的，他们留意的是双赢，即同学的理想高校申请成功，他们又得到了回报。这种理念在正规的学校比较常见，但在
43、这些私营的培训机构就不多见了。培训机构大多只是讲授课程，完了就没事了，同学学习状况毕竟怎样与机构无关。但啄木鸟这个培训机构却不这样经营，而是事事为同学着想，站在同学的角度思考和策划留学的规划课程。这让我明白了一个企业要想开办得红火，就要永久站在客户的立场上思考问题，这样才会显示出你的诚意，才能将企业办下去。 教育是一门奉献的职业，它需要教育者有爱心和急躁，去关怀同学，提高同学。但教育又不单单是奉献，或者说假如你可以不把教育看作是奉献，而看作是一种使命，布满了幸福感，那工作确定会做得特别精彩。这是此次职业考察令我熟识作为深刻的一点。本次活动令我受益匪浅。 2019考察报告范文大全 第七篇 一、考
44、察过程及企业状况介绍： 2月2日：上午从玉林动身，傍晚抵达东莞市，路上落实了2月3日考察的两间工厂线路具体支配。 2月3日上午到东莞横沥镇企达电器制品有限公司考察，该公司是美法合资企业，主要生产开关电器产品，厂区环境漂亮，生产、生活设施齐全。向同学供应的工作岗位有小型冲压、装配、质检等，技术工也有少量车床、铣床、磨车工位。该企业可安置我校短期顶岗实习、寒暑假同学勤工俭学工作。 2月3日中午从横沥动身往东莞谢岗镇考察谢岗力基电器五金厂，该厂主要加工电器五金配件及生产一些小型电器产品，有中型冲压机床、剪床、车铣床、电火花等技术性工位，也有小型自动扮装配工位及装配生产线，吃住及生产设施齐备，缺点不足
45、是：冲压车间躁声较大，有确定平安危险性，(厂方人员说不存在危险性)、周边环境稍偏僻，按初步推断要支配毕业生就业，难稳定住同学，但有部份技术岗位对同学进展还是较有利的。 2月3日下午，赶到东莞长安镇振安科技工业园，探望我校支配在该工业区内的脉冲电子制造厂寒假顶岗勤工俭学的同学，并与企业管理人员商谈以后合作的方向问题，脉冲电子制造厂是一间日资企业，主要生产精密小马达及其它一些电子产品，厂区环境特殊漂亮，卫生搞得很干净，无论是车间、办公室、食堂、员工宿舍或厂区道路、空旷地都有一尘不染，工厂伙食也不错，厂区有图书室，卫生室(免费看病拿药)、消遣室等，各种生产、生活纪律管理制度完善，车间内的岗位工种设置
46、主要是装配、品检、修边等一些工种，适合同学就业或做短期顶岗实习及勤工俭学工作。 2月4日上午，往东莞长安乌沙第六工业区考察台资企业-金研塑胶科枝有限公司，该企业生产激光碟机机蕊、塑胶配件，虽然是塑胶公司，但由于车间排气设备很完善，生产环境还是没多少塑胶异味，各种机械种类齐全，能够供应给机械类专业顶岗实习的工位较多，当然也有很多生产线装配工位，缺点是宿舍卫生及食堂卫生一般，总体评价后还是比较适合我校机电、数控模具同学就业、实习或短期勤工俭学安置的。 2月4日下午，驱车到深圳龙华镇大浪工业区考察了我校寒假同学社会实践勤工俭学的工厂龙华翰硕宽频科技有限公司，该公司主要是加工生产电视机机顶盒，工厂车间
47、、住宿、伙食属中等水平。缺点是周边不够繁华，我校共有61名同学在该厂打寒假工，从了解同学状况来同学还是比较满意，心情很稳定。 2月4日傍晚，连续到龙华民治街道考察我校同学寒假勤工俭学或毕业生就业的工厂深圳德爱数码科技有限公司，该公司属台资企业，厂区环境很好，绿树成荫，活动室、图书阅览室、厂内超市、饭堂设备及伙食条件住宿条件也不错，该厂主要生产数码相机及电子手表等产品，企业生产管理很严格，外来人很难被获准到车间参观，出入生产区及生活都要凭证。从了解同学状况看来，同学心情还是比较稳定的，对生产、生活都基本满意。但该厂有一个缺点就是工人上班一般是站着作业，要工作一段时间才适应。 2月5日上午，到龙华
48、德爱公司机械分厂考察参观，该分厂在龙华大浪同富屯工业区，厂内生产车间机械设备很多，有冲床、一般车床、数控车床、一般铣床、数控铣床、加工中心及电火花机等等，很适合我校机电、数控、模具专业同学的实习与就业，企业管理人员对与我校合作也很有意向。 2月6日下午，到深圳宝安区考察我校07级同学顶岗实习工厂-伊顿集团深圳联正电子厂，该厂主要是生产电脑不间断爱惜电源，厂房较新，生产设备较好，但由于适逢领导开会，我们没有入到是车间参观，该厂不特地设立员工宿舍，全部员工都要到外租房住，厂另补贴费用，这样造成我校实习同学住得分散，简洁造成平安隐患，该厂工资待遇还不错，但有些工种不太适合同学工作，如：烤漆、喷漆等，总体来说该企业对在校同学顶岗实习不好管理不太适合，对已毕业同学的就业适合。 2月7日，驱车到深圳主城区考察了深圳工业、商业、服务业就业环境，在深圳主城区内工厂已很少，仅有的一些工厂主要在盐田保税区内或梅林，建于八九十年月，大部份工厂厂房已很旧，住宿状况不太好，有的工厂员工要住在厂区外面，住宿、伙食开支很