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1、2023年幼儿园托班班务工作计划 2023年幼儿园托班班务工作方案（通用22篇） 2023年幼儿园托班班务工作方案 篇1 一、班级状况分析： 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需老师关心等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能乐观参与集体活动，不能主动与人交往;
2、由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务方案、保教方案、教研组方案要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作方案。 二、本学期教育教学目标 健康领域 1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话 。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享
3、，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进行
4、艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学方案。 2、常规和自理力量的培育： (1)教育幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神
5、吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保
6、证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务方案，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长关心孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子
7、饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关怀孩子结交新伴侣的状况，鼓舞孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，准时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 2
8、023年幼儿园托班班务工作方案 篇2 一、 班况分析 我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下托班班务方案： 二、教保工
9、作方案 1、教育教学 a、开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。 b、二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。 c、期末对每个幼儿的进展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作方案及个别教育方案的依据。 d、依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。 e、做好娃娃家等嬉戏活动指导。 2、卫生保育工作 a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 b、严格执行幼儿园卫生
10、保健制度。 c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 d、充分熟悉保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重视潜在课程对幼儿进展的作用 1、加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的共性和生活力量。 2、制造相宜的学习环境。 3、注意老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。 四、个别教育 1、观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。 2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、进展 幼儿的大肌肉动作 4、培育 幼儿的语言表达力量，教他讲一般话。 五、节日活动 熟悉国庆节、元旦节等重大活动。结合园务方案、教研组方案搞好节日庆祝活动。 六、家长工作 1、开学
11、初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。 2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。 3、要求家长协作老师的工作，能每天关注家园栏，准时了解教学信息。 4、建立幼儿成长档案，关心家长了解幼儿的进展。 2023年幼儿园托班班务工作方案 篇3 一、班况分析： 我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通过上学期的培育，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达力量方面进步较明显，全体幼儿都能用一般话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问早回家时说再见，知道垃圾应当扔在垃圾桶
12、里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规章。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理力量上比较差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师非常的关怀和照看，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。 上学期多数家长能理解、支持和协作我们的工作，并能主动与老师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需实行多种形式与家长共同商讨教育方法。 二、教育教学总目标 依据纲要的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，实行多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心进展规律，合理地支配好幼儿的一日活动，并做
13、到养中有教、教中有养、注意个体差异，培育幼儿参与各类活动的爱好，进展其基本动作，培育良好的生活习惯;连续进展幼儿的熟悉力量和口语表达力量;结合本班的讨论课题，连续科学的开展托班幼儿的体育活动;连续萌发幼儿 爱的情感，培育幼儿具有良好的情感素养，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培育幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的进展。 三、详细目标 l、健康 逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，在成人的关心下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋;情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;情愿跟随老师参与体育活动，会做两套仿照操，连
14、续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规章,不怕困难,英勇地做完动作。 2、语言 连续学说一般话,愿意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜爱听与生活阅历相关的熟识的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜爱看图片图书,并随便表达自己的熟悉和感受,学会跟念儿歌。 3、社会 愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟识的成人;能跟随老师名参与集体活动,愿意和同伴一起嬉戏;连续尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐;能觉察自己和他人明显的.心情表现,在成人提示下愿意招呼他人,并进行简洁的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规章,能爱惜公物,具有爱
15、惜花草树木,爱惜环境的情感和愿望。 4、科学 在成人的引导下,留意四周环境中好玩的事物;连续学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其外形、颜色等明显特征;情愿亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。 5、艺术 在成人的引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中颜色和艳丽,造型好玩,声音动听的事物,喜爱听熟识的音乐,看美丽的好玩的画面和物体,并产生愉悦的心情;喜爱摆布简洁的美术工具和材料,愿意参与图画、泥塑、折纸等活动;愿意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受,喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打乐器。 四、详细措施 l、体育活动 保证幼儿每天两小时的户外活动时间,做到动静替,集体与个别活动相
16、结合的原则,并掌差好活动的密度、强度以及个体差异;为 幼儿自制各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不断进展基本动作,活动前检查场地,运动器具是否平安,幼儿的鞋子是否穿好,确保活动正常平安地进行。 每天保证幼儿充分的饮水,教会幼儿口渴了准时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简洁的自我爱护方法。 2、教学活动 连续运用生动、形象的直观教育及电化教育，采纳敏捷多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、乐观性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 3、
17、嬉戏 每周支配四次制造性嬉戏以及从中穿插消遣、智力、音乐、体育嬉戏,使幼儿每天都有嬉戏的机会,利用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿制造嬉戏条件,增加幼儿嬉戏的爱好,同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的嬉戏时间,嬉戏场所,教育于嬉戏之中,在嬉戏中充分发挥幼儿的主体作用,培育幼儿健康活泼的性格。 4、观看 设立自然角,引导幼儿观看留意自然角的变化,了解起生长变化,知道他们的特征;利用园内良好的自然环境带幼儿漫步参观,初步引导幼儿观看四周环境,成人的劳动与大自然变化,激发幼儿喜爱自然的情感。 5、日常生活 连续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、
18、漫步等一日活动中各个环节的常规培育,并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,依据天气变化或活动量大小,准时地关心幼儿增减衣服,关心幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理力量。 6、消遣 每周开展一次班级消遣活动,如:套圈、钓鱼等,此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等,在活动中留意提示幼儿遵守规章,还结合节日活动开展各类大小型的消遣活动。不断提高幼儿的交往力量。 7、环境 依据托班幼儿的年龄特点
19、,布置一副咪咪珍宝乐园墙饰,同时在墙面上留有肯定的空间便于师生共同完善环境布置,并制造各活动区,如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、结构区等,不断丰富活动区的内容,不断提高幼儿动手力量及生活自理力量。 五、家长工作 仔细办好家园园地栏目,每周向家长公布一周教学内容,学问等以利于家长准时了解幼儿园教学状况,做好协作工作,每月不定期家访,利用家园联系册与家长多沟通沟通,利用迎六一亲子活动,共同教育好幼儿。 六、重大活动 三月份：我的好妈妈活动 四月份： 自我服务竞赛活动 五月份： 大帮小活动 六月份： 迎六一亲子活动 2023年幼儿园托班班务工作方案 篇4 一、保育护理工作 1.对儿童出勤、熬炼、
20、饮水、生活习惯进行观看记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。 2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。 3.搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。 4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。 5.将体弱儿的管理纳入保教方案，并作好体弱儿的个案记录。 二、 卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 2.顽强进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导关心体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。 3.加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡
21、状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。 4.保证儿童仪表干净，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。 5.做到屎尿裤子、床单准时更换，半月清洗床单一次。 6.保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。 7.乐观协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。 三、教育教学工作 1.协作老师培育幼儿生活自理力量，并赐予示范和关心。 2.帮助老师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。 四、平安工作 1.加强儿童平安教育工作，培育儿童自我爱护力量。 2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。 3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉
22、状况准时妥当处理。 4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。 5.防止开水、食物等烫伤儿童。 6.加强水、电、气的使用和管理工作。 五、家长工作 1.充分发挥家庭教育资源作用，乐观宣扬党的教育方针和科学育儿的学问，针对幼儿进展状况，切实做好家长工作，在教育上达到全都性，促使儿童、家长、老师共同进展。 2.坚持做好家访工作， 幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿状况，并做好记录。 2023年幼儿园托班班务工作方案 篇5 一、状况分析： 本学期我们小小一班新入园孩子，经过八月份两次有针对性、系
23、统性的亲子活动，暑假的提前家访等工作的开展，使班级孩子对幼儿园和老师有了一个初步的了解，经过近三周的来园生活，班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在老师的鼓舞、提示下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高兴奋兴上幼儿园，心情稳定。 通过近三周的始业教育，从中也发觉了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进行详细分析： (一)本学期班级大年龄的孩子较多，因此心情相对稳定，适应力量较强(除个别孩子外)，他们对嬉戏活动和音乐、语言活动特殊感爱好，思维活跃，并能大胆的在集风光前进行表现，但从集体活动、集体嬉戏、个体关注中发觉幼儿个体间差异比较明显。 (二)幼儿常规意识薄
24、弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理力量方面，班级里有三分之一的孩子不愿自己动手吃饭，小便不会自理。 (三)班级有一部分孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。 (四)大多数幼儿在语言、动作进展、生活自理力量等方面较弱，大部分孩子不会用比较标准的一般话进行表达与沟通，其中一部分孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。 本学期针对班级以上状况，我们仔细贯彻幼儿园教育指导纲要和浙江省学前教育保教管理指南精神，借鉴上届小小班的教学阅历。从小小班孩子身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作方案，切实开展一日规范化的保教工作，乐观做好家长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的进展和
25、提高。 二、班级工作重点： (一)稳定幼儿心情，关心孩子尽快适应幼儿园生活。 (二)仔细分析班级状况和幼儿实际状况，制定切实可行的学期保教工作方案。在日常乐观做好预备，仔细上好每一个活动，关注每一个孩子的进展。 (三)严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体健康进展，提高班级出勤率。 (四)培育幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简洁的基础抓起(进餐、大小便、睡眠、盥洗等)从而增加对幼儿独立生活力量，提高自理力量，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，准时做好督促强化工作。 (五)培育幼儿团结友爱，活泼开朗，健康的性格，诚恳英勇的良好品德。同时
26、通过老师，家长的关心，树立自信念和主动性，从而健康、活泼地成长。 (六)结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好。 三、保教工作措施： (一)刻领悟幼儿园教育指导纲要精神，仔细学习贯彻浙江省学前教育保教管理指南，保教结合，面对全体，因材施教，努力提高和完善班级保育和教育的质量。 (二)开学初，为稳定孩子心情，多对孩子进行接触性情感教育：如抱抱孩子、亲亲孩 子、用温柔亲切的话语与孩子沟通，让孩子感受到老师对其的爱，增进相互间的感情。促使幼儿每天情愿来园并愿意参与各项集体活动、嬉戏等。 (三)本学期，班级体弱儿较多。班级老师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活(尤其是体弱儿的护理)，准
27、时沟通，共同探讨班级状况，找出问题，找出解决方法，做到保教全都性。 (四)鼓舞幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作进展水平，组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、嬉戏等，提高幼儿的动作协调力量，增加幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。 (五)将生活自理力量培育目标按月细化，从易到难，逐步渗透日常活动中进行训练，并对不同的幼儿进行分阶段培育。并定时、不定时地开展生活自理力量的竞赛活动，对进步明显的幼儿赐予肯定的嘉奖。 (六)开展形式多样，丰富好玩的音乐、美术、语言等活动，吸引幼儿乐观参与活动(例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等)，并能注意幼儿个人 的特点，留
28、意个别指导与个别教育相结合，促进幼儿在音乐、美工、语言、动手力量等方面的进展。 四、 家长工作： 1.通过入园前的二期亲子学苑和家访工作，有效的进行孩子、老师、家长之间的互动，也关心家长能更针对性的进行家庭教育，为孩子的顺当入园打下良好的基础。 2.仔细了解分析新生家长的心态，乐观做好祖辈家长的思想工作，诚意为家长服务，利用家长会通过把幼儿在园的生活状况通过录像片断放给家长看，使家进步一步了解幼儿在园的状况，更加放心、信任的支持班级工作。 3.期初召开家长会，介绍本学期工作及协作事项，共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项，进一步增进家园沟通，促进幼儿进展。 4.利用家园窗这块沟通阵地，通过教学在
29、线、宝宝真棒、健康巴士、向您推举、百花乐园等栏目准时的把班级工作和孩子的状况反馈给家长，使家长更好地协作班级工作。建立班级网易相册，做个有心人，把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，准时关心家长充实幼儿成长册的内容。 5.鼓舞幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的关心下体验胜利(特殊是男孩子能开好裤洞，学习自己小便)。 五：每月支配： 九月份： 1.布置教室、走廊环境，逐步丰富家园窗、自然角、区域角内容。 2.稳定幼儿入园心情，制定学期方案，逐步开展正常的教学嬉戏活动。 3.召开期初家长会。 4.学做早操律动我爱你、小小才智树等 5.主题活动：
30、快乐宝宝。 6.平安月我是礼仪小天使 十月份： 1.连续稳定幼儿心情，鼓舞孩子每天来园。 2.连续学做早操律动我爱你、小小才智树等 3.主题活动：我自己、我喜爱 4.平安演练 5.丰富区域材料 6.确定十一月份家长志愿者名单 十一月份： 1.做好期中幼儿平安卫生工作 2.成立家长校内护卫队 。 3.家庭亲子趣味运动会。 4.主题活动：一起玩、树叶落了 十二、一月份： 1.幼儿活动：生活自理力量小竞赛。 2.主题活动：晒太阳好听真好看、过年了。 3.创设教室走廊新年环境 4.幼儿进展水平学期测试 5.平安工作大排查 6.班级工作总结 2023年幼儿园托班班务工作方案 篇6 一、班况分析 蒙氏班的
31、幼儿比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。 开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小伴侣有很强的秩序感;蔡思睿小伴侣开朗大方;胡逸轩小伴侣热忱、活泼;滕畅小伴侣动作灵敏;陈垚垚小伴侣喜爱表演。总之，各有特色。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 二、本学期工作目标 (一)总目标 依据20xx年9月份
32、教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要)，我们制定了一系列详细的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展现幼儿进展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合的关系。即一种民主公平的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓亲其师，则信其道，只有把孩子当作自己的亲热合，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。 (二)领域目标 语言领域： 1.喜爱听与生活阅历相关的，熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并能够按指令做出正确的行动。 2.学习一般话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与
33、需求。 3.喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。学习跟念儿歌。 健康领域： 1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2.在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 3.情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。 4.能随便活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。 科学领域： 1.在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。 2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等的明显特征。 3.情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 社会领域： 1.情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。 2.能够跟随老师参与
34、集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。 3.能觉察自己和他人明显的心情表现。在成人提示下愿意招呼他人，并进行简洁的应答。 4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5.学习在集体生活中遵守简洁的规章。 艺术领域： 1.在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物。喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体。并产生愉悦的心情。 2.喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 3.愿意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。 德育领域： 1.在集体生活中
35、心情开心。 2.愿意和小伴侣一同嬉戏，不独占玩具。 3.爱父母、爱老师，知道听他们的话，不吃?食，不任意发脾气。 4.愿意与人交往，学习互助、共享，有怜悯心。 5.懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到骄傲。 三、实施策略 1.依据幼儿的年龄特点多确定鼓舞幼儿，急躁地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。 2.依据纲要，从本班的条件动身，结合本班幼儿的实际状况，指定切实可行的工作方案并敏捷在地执行。 3.亲密关注幼儿的特别需要，包括各种进展潜能和不同进展障碍，同家长亲密协作，共同促进幼儿健康进展。 4.幼儿在小小班还是制造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的标新立异，使幼儿在同一个问题前
36、，有各自不同的答案。 5.在坚持正面教育的基础上，因材施教，注意个别教育和整体教育有机的结合在一起。 6.老师在仔细制定出教案后，须着手于查找合适的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。 7.老师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的熟悉，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。 四.家长工作 1.通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、健康状况，并与家长共同协作激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。 2.将家园立交桥中的家教信箱合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴老师和家长好的家教心得建议。 3.适时召开家长会，促进师长间的沟通，以提高班级的分散力，让更多珍贵的看法在相互交谈
37、中流露给老师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。 4.将反馈表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，准时反馈幼儿在园状况。 2023年幼儿园托班班务工作方案 篇7 一、班况分析： 本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月3岁4个月之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的进展有了肯定的了解，以下是五大领域的具体分析： 1、健康进展方面：情愿参与集体活动，在园心情较稳定;能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做仿照操等;多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师关心卷起袖子。 存在的问题：多数幼儿小肌肉
38、进展不够敏捷，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如;幼儿的自我服务力量普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提示;嬉戏中自我爱护意识不强;个别幼儿不情愿接受健康检查。 2、语言进展方面：喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。情愿用一般话跟念儿歌，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简洁的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的熟悉和感受。 存在的问题：有些幼儿发音不清晰;个别幼儿不情愿在集风光前用语言表达自己的想法;。 3、社会性进展方面： (1)品德行为：在成人提示下会使用礼貌用语。 (2)交往力量：多数幼儿比较
39、活泼，不认生。 (3)心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小伴侣等。 (4)共性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规章的意识。 存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩;部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 4、科学进展方面：对身边的自然物感爱好，情愿亲近花草树木;部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。 存在的问题：大多数幼儿还不会有挨次的观看事物的主要特征。 5、艺术进展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。情愿听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，心情愉悦;喜爱摆布
40、简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置;能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。 存在的问题：多数幼儿动手阅历欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画;不会正确使用固体胶;玩色活动的常规需加强。 二、本学期目标及对策： 依据以上班况分析，本学期的保教重点是： (1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展;通过区域、教学及嬉戏活动逐步提高幼儿的生活自理力量。 (2)幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其
41、自我爱护意识和力量。 (3)教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。依据本班幼儿的实际水平和爱好及个别幼儿的实际状况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、嬉戏等形式，有目的、有方案地引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题。确保教育目标和任务的完成。 三、各领域进展目标： 1、健康进展方面： (1)养成按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手; (2)能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭; (3)保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口; (4)在老师
42、的关心下，情愿尝试自己脱衣裤、鞋; (5)能宁静就寝，睡姿正确。 2、语言进展方面： (1)连续学念儿歌，理解儿歌的内容; (2)愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求; (3)能专注地看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。 3、社会进展方面： (1)初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家; (2)学习观看别人的心情，辨别兴奋和不兴奋的表情; (3)情愿和同伴一起嬉戏，一起共享自己的和别人的物品; (4)随时关心、提示内向的幼儿与他人进行沟通; (5)连续学习在集体生活中遵守简洁的规章; (6)在短时间内能用心做简洁的事情。 4、科学进展方面： (1)在成人引导下留意四周环境中好
43、玩的事物。 (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。 (3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、艺术进展方面： (1)连续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。 (2)愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。 (3)愿意听音乐。情愿用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、区域活动： 重视区角活动这类非正规的教育活动。 1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿供应丰富多样的可供选择的玩具和材料。 2、建立必要的基本常规，使常规成为幼儿的自觉行为。 3、老师留意活动中的隐性指导，在观看中引导幼儿活动。 五、完成方案措施 1、仔细备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探究的爱好。 2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满意和胜利。 3、做好家园联系工作。日常性家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状