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1、五年级数学上册复习教案第一课时复习小数乘除法复习内容：复习小数乘除法复习目标：1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法，能熟练地取积的近似数。2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问题。复习重、重点：重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程：课件依次出现下面各题一、基础知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（），在给（）点上（）。看因数中一共有几位（），就从积的右边起数出（），点上（）。乘得的积的小数位数不够，要在前面用（）补足，再点小数点。2、积的近似数可以根据需要
2、，按（）法保留一定的小数位数。3、0.367 保留两位小数的近似数是（），5.999 保留一位小数的近似数是（）。二、列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。0.867=3.516=12.542=0.560.04=0.04945 *0.861.2 2.340.15 *0.360.24三、用简便方法计算下面各题。4.80.25 2.330.5 4 1.5105 1.22.5+0.8 2.5 四、计算720.81+10.4 7.062.4 5.7 3 .760.25+25.8 五、解决实际问题。1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3 倍，鸵鸟的最高速度是56 千米/时,非洲野狗的最高速度是多少千
3、米/时？2、小明从家到学校的距离是1.8 千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米（每天往返两次），一周（按5 天计算）要走多少千米？3、地球直径 1.28 万千米，月球到地球的距离是地球直径的30 倍，月球到地球有多远？4、回收 1 吨废纸，可以保护 16 棵树，回收 54.5 吨废纸可以保护多少棵树？5、王老师从家骑车到学校要用0.25 小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5 千米，用 0.8 小时能走到学校吗？六、全课总结七、作业 1.创新学习 p120 1 2 第二课时复习小数乘除法复习内容：小数乘除法的复习复习目标：1 通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法，能熟练地
4、进行计算。2 使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。3 进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。复习重点和难点：重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程一、回顾小数乘除法的计算方法。说一说小数乘法的计算方法。说一说小数除法的计算方法。根据计算方法进行计算。用竖式计算（1）2.73.014 （2）0.84735 (3)0.0790.23 （3）1.250.25 （4）0.4797 0.13 (5)19.57.8 二、复习积的近似值和商的近似值。1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。0.253.94（积保留一位小数）17
5、.622.92（得数保留两位小数）1.062.7（积精确到百分位）0.74 0.21（积精确到十分位）34.79.7（商保留两位小数）8.260.38（得数保留三位小数）2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。三、复习循环小数。1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限小数？什么是无限小数？3、用简便记法表示下列各循环小数。0.06262 写作（）3.2727（）16.203203 写作（）0.33066（）4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表
6、示。2.756 28990 15611 四、全课总结五、作业 1、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商1311 57 32 11.6259.3 30.133六、板书设计小数乘除法的复习积的近似值和商的近似值相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。第三课时复习小数四则运算和简便运算复习内容：小数四则运算和简便运算复习目标：1使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。复习重点难点：重点：正确地进行四则
7、混合运算和简便运算。难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。复习过程：一、回忆四则运算有什么运算顺序。1、没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。二、复习简便计算。1、我们学过哪些运算定律。2、用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。9.563.572.43 0.590.251.410.25 5.67（2.981.67）（12.5125）0.8 4.89.9 162.5 1.252.524 18.510
8、1 三、全课总结。四、作业。（1.2512.5125）0.8 1.40.620.3 0.6（43.42）5 （6.3 4.8）0.8 0.6 1.05（2.40.3）12.5340.82 （414.083.2）2.5 4.058.66.17 （2.74.5）120.3 五、板书设计复习小数四则运算和简便运算1、没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。第四课时复习小数乘除法应用题复习内容：小数乘除法应用题复习目标：1 通过复习使学生进一步熟练地解决有
9、关小数乘除法的简单实际问题。、2 进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。3 进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。复习重点难点重点：掌握小数乘除法的应用题的解题方法。难点：分析数量关系并理解应用题的解题思路。复习过程:一、基本练习1、一个长方形操场，长 59.5 米，宽 42.5 米。计算出这个操场的面积是多少平方米？2、一个电影院的票价有两种：3.00 元一张的有 600个座位，4.00元一张的有 320 个座位。如果满座，每场收入是多少元？3、把一根 60.3 米长的钢管，截成同样长的12 段，平均每段长多少米？（得数保留整数）4、有一批货，计划每小时运22.5 吨，7 小时可以
10、运完。实际只用 5.5 小时就完成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数）6、幸福小学有 382人去秋游，每辆客车限乘 40 人，需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要用纸60 页，现有同样的纸2859 页，可以装订多少本书？(1)学生独立解答，完成后全班讲评。(2)讲评中请学生说出每步求的是什么？（3）讲评中重点比较3、4、5、6 四题的取近似值的方法有什么不同。第 3 题和第 4 题用“四舍五入法”取近似值，第6 题用“进一法”取近似值，第7 题用“去“去尾法”取近似值。在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取近似值。一、课堂作业1、玩具厂有材料 1.05 吨，如果 3.5
11、 千克可生产某种玩具140套。照这样计算，原有材料可生产这种玩具多少套？2、某施工队运水泥，3 次运 7.5 吨。照这样计算，要运57.5 吨，需要运多少次？3、一个汽油桶最多能装汽油5.7 千克，要装 70 千克汽油需要多少个这样的汽油桶？4、每千克大豆 2.8 元，李大妈带了 105元，最多能买多少千克大豆？（得数保留整千克）5、一间教室的面积是64平方米，用边长0.3 米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？6、3 台同样的抽水机，4 小时可以浇地 2.4 公顷。一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷？二、全课总结。三、补充作业。_ 1、计算。（15分）6.33 101-6.33 1.
12、6 55.4-55.4 0.6 17.685.2+2.7 1.5 35.6-5 1.73 （1.1-0.78）（2.7-1.95）2、列式计算。（9分）A .用14.81 与5.19的和，乘以它们的差，积是多少？b.126.8与15.7的和，乘以 1.02，积是多少？c.0.6 乘0.8 的积，加上 0.12后，再除以 1.2，商是多少？3、应用题。（25分）a.平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成。实际每天多生产 42个，实际多少天完成?b.五年级三个班共植树 156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植树多少棵？c.两汽车从相距 539千米的两地同时相对开出，甲车每小时
13、行88.5千米，乙车每小时行 65.5千米，经几小时两车相遇？d.8 辆汽车 5天节约汽油 50.4千克，照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克？e.加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。已知甲每小时加工 150个，乙每小时加工多少个？第五课时复习观察物体复习内容：复习观察物体复习目标：1 使学生进一步能正确辨认从正面、左面和上面观察到得两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。2 进一步培养学生的空间想象力和推理能力。教学重点难点重点：从不同的角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形。难点：能根据观察到得图形，画出来。复习过程：一、基本练习。1下面的立体图形从侧面看，
14、图形是的图形有（）ABCD2观察下面的立体图形，回答问题：（1）从正面看是图 A的有（）（2）从侧面看是图 B的有（）二、加强练习。1、从不同方向看到的形状是不相同的呢！（）（）（）2、（）（）（）3、下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。()()()4、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？第六、七课时简易方程复习（一）复习内容：简易方程复习目标：1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2.理解方程的意义，会判断方程。能熟练解方程并验
15、算。3.能用方程解决实际问题。复习重点：能熟练解方程并验算复习准备：多媒体课件复习过程：一、导入提问：什么叫方程？什么叫方程的解？什么叫解方程？二、教学实施1、出示教材第 75 页第 1 题。（1）学生独立判断，写在书上。（2）汇报自己的判断结果，集体订正。（3）请学生说说判断的理由。分析：可以采用举例法判断。依据方程的意义判断。用计算的方法判断。将得数代人原方程进行判断。2 提问：解方程的原理是什么？要注意什么？（1）学生独立完成教材第74页第 1 题。（2）学生板演汇报。（3）针对学生解方程过程中出现的问题，老师进行讲评和指导。（4）学生根据练习中出现的问题，互相交流经验与教训。3、在总结
16、经验的基础上，让学生完成教材第75 页的第 2 题，可以采取竞赛的形式，比一比，看谁在指定的时间内完成得最好，争取全对，学生完成后进行评比。4、出示教材第 76 页第 7 题。学生先独立思考，然后请学生填在书上。提问：你是怎样想的？学生汇报：把x=5 分别代人原方程，把方程中的方框看做x，就很容易求出方框中所表示的数。三、全课小结。四、作业。解方程并检验。1、1.2x=7.2 2、3.54+x=8 3、0.81x=0.9 4、2.3x=3.91 5、9.6+4x=24.8 6、12.8-8x=5.6 7、5x-49=24 8、x+1.5x=10 第八课时简易方程复习（二）复习内容：列方程解应用
17、题的练习复习重点：1、通过复习，使学生掌握列方程解应用题的方法，明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。2、培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。3、养成善于思考总结的练习。复习重点难点分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。复习过程一、概念回顾。1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？2.用字母表示数应该注意什么？3.用方程解决问题的步骤是什么？二、基本练习：1.方程 0.6X=3 的解是（）2.a 与 b 的和的一半是（）。3.梯形面积计算公式用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（）。4
18、.判断。（1）ab8 可以简写成 ab8。（2）x+5=45 是方程。（3）方程一定是等式。（4）a 的立方等于 3 个 a 相加。（5）ab 中，a、b 可以是任何数。5.解方程。10.25X=2.2 31.5+6X=33 5.6X3.8=1.8 3（X+5）=24 600（15X）=200 X 62.5=1.1 6.解决问题。（1）一个三角形的高是6 米，底是 20 米，求面积。（用公式计算。）（2）妈妈有 200 元钱，是小红的 4 倍多 20 元，小红有多少元？（3）爸爸的年龄比儿子大32 岁，是儿子年龄的 9 倍，爸爸和儿子各多少岁？（4）学校买 10套课桌用 500 元，已知桌子的
19、单价是凳子的4 倍，每张桌子多少元？三、作业P 121.4、5 P 125.14、第九课时简易方程综合练习复习内容：综合练习。复习目标：通过综合练习使学生进一步熟练地掌握本单元所学的知识，能综合运用所学的知识解决各种问题，从而巩固本单元所学的知识，进一步提高学生的各种能力和技能。复习重点：会计算三角形、平行四边形和梯形的面积解决生活中的实际问题。复习准备：多媒体课件硬纸板复习过程一、基础知识填空。1、a2读作：（），表示（）；2a 表示（）。2、c=a4 省略称号可写成（）。3、根 据 运 算 定 律 在 括 号 中 填 上 适 当 的 数 或 字 母。a+(2+c)=()+（)+()abc=
20、()()3x+5x=(+)()4、方程 100+x=250这样的解是()。5、省略乘号写出下面各式。a x=()xx=()b8=()b 1=()6、如果用 v 表示速度，t 表示时间，s 表示路程，我每分钟骑v 米，5 分钟骑（）米，a 分钟骑（）米，如果每分钟行150米，时间是 30 分，路程是（）米。7、判断下面的那些式子是方程，是方程的打“”。x+3.5=7()a23()42=2()2x+3y=9()8、写出每个式子所表示的意义。每套运动服 a 元，每双运动鞋 b 元，买 4 双运动鞋和 3 套运动服。（1）、4b 表示（）；（2）、3a 表示（）；（3）、ab表示（）；（4）、4b+3
21、a表示（）。9、选择正确答案的序号填在（）（）叫解方程；（）叫方程的解；（）叫方程。含有未知数的等式。使方程左右两边相等的未知数的值。求方程解的过程。二、解下列方程，最后两题要写出检验过程。3.8+x=6.3 x7.9=2.6 2.5x=14x3=1.2 3.4x 48=26.8 2x97=34.2 42x+25x=134 三、列方程解文字式题。1、一个数的 4 倍加上这个数的 1.5 倍等于 40.7，2、比一个数的 1.2 倍少 0.5 的数是 9.1，求这个数。求这个数。四、列方程解应用题1、每盏路灯要装 5 个灯泡，这条街一共需要140 个灯泡，这条街一共有多少盏路灯？2、一幅画的长是
22、宽的2 倍。做画框用了 2.4 米木条，这幅画的长、宽分别是多少？3、我买了两套丛书，科学家丛书每本2.5 元，发明家丛书每本3 元，两套丛书的本数相同，共花了27.5 元，每套丛书各有多少本？4、果园里共有桃树和李树360棵，桃树的棵数是李树的3 倍，桃树和李树各有多少棵？5、前年小英比爸爸少30 岁，今年爸爸的岁数是小英的6 倍，今年小英和爸爸各多少岁？6、小华家和小英家距离1000米，两人同时从家中出发，相对而行，小英每分钟走100米，经过 4 分钟两人相遇，小华每分钟走多少米？7、某工厂去年创产值1500万元，比前年的2 倍还多 10 万元，前年创产值多少万元？第十课时多边形的面积复习
23、内容：多边形的面积。复习目标：1 回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。2 能运用公式解决生活中的实际问题。3 会计算组合图形的面积。复习重点：会计算三角形、平行四边形和梯形的面积解决生活中的实际问题。复习准备：多媒体课件硬纸板复习过程：一、基础再现：S=ab S=ah S=ah2 S=（a+b）h2 二、基本练习1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，（）变小。2.两个一样的梯形可以拼成一个（），它的底边等于梯形的（）。3.一个三角形的面积是60 米，底边是 12 米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12 厘米，平行四边形的高是（）5.想法计算图形的面积。6.一块梯形的果园，上底是250 米，下底是 350 米，高 100米，平均每公顷收苹果 2.5 吨，这个果园可以收多少苹果？三、作业1.总复习第 6、7、8 题。2.P 124 第 7、8、9、10、11 题。