《部编人教版八年级下册道德与法治教学工作计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级下册道德与法治教学工作计划.pdf（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.jz*八年级下册道德与法治教学工作方案执行时间：2018 年上学期执行人：曾光芒执行班组：170 班171 班一、指导思想道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原那么，进展教学改革，提高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据，遵循初中学生身心开展和品德形成与开展的规律。21世纪教育网所有道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。教学要充分表达课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能
2、力。二、教材分析本学期课程分为四个单元，共八课。第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解宪法，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是认真坚持实施宪法。第二单元理解权利义务分为二课公利公民义务是对上一单元容的承接，也是本册教材容的重点之一。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。第三单元人民当家作主分为两课我国根本制度我国国家机构本单元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据.jz*第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重自由平等
3、维护公平正义本单元是整册教材的重点容教学重点是让学生理解公平正义的重要性教学难点是激发学生对自由的追求，对公平的维护。三、学情况分析八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的几个八年级班中，学生的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好根本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。四、教学措施方法
4、备课是教学工作展开的根底，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体容在单元和整套教材的地位任务。在此根底上结合授课班级学生学习特点对知识进展有机整合，合理的设计教学构造，采取灵活多样的教学方式。上课是学生承受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习气氛。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生开展作为宗旨，同时渗透德育教育。根据八年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的开展过程资料，让学生在情景中感受和体验，增强民族自豪感和忧患意识。作业是反应学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进展分层次布置，布置的时
5、候要注意习题的实用性，以培养学生的学.jz*习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问题，从而及时进展查漏补缺。再者还要用鼓励性评语对学生进展适当的鼓励。辅导是提优助潜的一种有效手段。后进生一直是需要关注的重点，这些学生的学习习惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不良的学习行为要给予监视并催促其改正。对于后进生，在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。对他们的学习方法进展必要的指导，提高他们的学习能力。
6、同时也不要减少对优等生的关注，要认真分析每个人的差异即学习能力进展辅导还有的同学那么在分析问题的方面还是不到位，都需要在学习方法的适当引导。五、教学进度表.jz*八年级道德与法治辅优助潜工作方案执行时间：2018年上学期执行人：曾光芒执行班组：170 班171班一、指导思想以科学开展观为指导，全面贯彻党的教育原那么，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体全面开展，全面提高教学质量。二、学生情况分析1、学困生情况：由于学习根底较差，对中学学习不适应，自信心缺乏，对集体的不关心，与他人不合作，进取心缺乏学习方法不当，良好的学习习惯没有养成等，本学科相对较弱。其中有170 班先武
7、、黄志应，171班金龙、黄渊令。2、优等生情况：学习习惯较好，能认真听讲、思维活泼、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；根本上掌.jz*握了本学科的学习方法和学习技巧；总分位于班级前列。虽然学习情况较好，但是有些学生品德根底不过硬，有些自私自利，以自我为中心，目中无人，不肯帮助别人，有时过于盲目乐观，学习成绩波动起伏，不稳定，不踏实。三、工作目标1、转化后进生目标1培养其学习兴趣和良好的学习习惯。2指导学习方法，包括作业规化和团队合作精神。2、培养优等生目标加强思想教育，培养助人为乐的良好品德，戒骄戒躁，诚恳助人，力争品学兼优。四、工作措施1、转
8、化后进生措施：传授知识与学法指导相结合；课学习与课外辅导相结合；集体互助与因材施教相结合。对书本根底知识点进展过关；上课多提问，抓住潜能生的注意力，注意培养他们的学习兴趣；要求他们课后及时辅导，并进展检查；抓反复，反复抓，注意潜能生情况更糟的出现；多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。通过以上工作，端正学习态度，提高学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有根底上有不同程度的提高。2、培养优等生措施竞争意识与合作精神相结合；全面开展与发挥特长相结合；过关检测与及时补救相结合。课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；加强根底知识与实际运用能力的训练；对个别突出的学生进展单独辅导；在每一次的检测练习中，注重对
9、优生情况的检查，.jz*及时发现问题，及时解决问题。通过培优工作，争取使这些学生的根底更加扎实，综合能力及应考能力全面提高。2018年 3 月 6 日.jz*七年级信息技术教学方案执行时间：2018年上学期执行人：曾光芒执行班组：172 173 175班一、指导思想培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时
10、代的学习、工作和生活打下必要的根底。二、根本情况本学期，我担任七年级四个班的信息技术课。经过上学期的信息技术学习，对电脑有一定的认识，能够了解和使用一些简单的常用的应用程序。由于每一学期信息技术课时比拟少，大多数学生学习后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。三、教学目标.jz*培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程
11、使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。1、进一步使学生了解信息与信息技术。2了解掌握计算机的硬件与软件知识。3、学习使得 excel应用软件。4、培养学生学习数据排序、分类及图表处理。5、初步学习网络知识，学会网上浏览和制作简单的网页。6、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习
12、，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。五、教学进度方案在认真学习相关资料和视频的根底上，结合我校软硬件配置、学生根底及课标要求，同时结合教材中的目录构造及对各章节中软件功能掌握要求的不同，特制定如下教学方案表，共计16 学时。单元 课 题时间安排课时数第一单元 因特网应用 5 第二单元 数据统计与分析6.jz*第三单元 多媒体素材处理 5八年级信息技术教学方案执行时间：2018年上学期执行人：曾光芒执行班组：169 170 171班一、指导思想：.jz*根据学校工作方案和中学信息技术课程指导意见 以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分
13、表达高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生根本情况分析本方案针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的根本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比拟高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进展复习和补充。三、教材分析本学期教材是使用人民出版的初息技术 第二册上，本册容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动
14、画精彩实例(其中第四局部为选修容)。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。四、教学目标：1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。2、使用录音机软件录制数字化声音。3、对声音进展数字化编辑。4、了解常见的视频文件类型。5、播放不同类型的视频文件。6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。.jz*7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。8、掌握几种典型动画应用的设计风格。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方
15、式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表课时容第一课时课程学习方案第二课时学业水平测试第三课时数字化声音的播放第四课时数字化声音的录制第五课时数字化声音的编辑第六课时数字化视频播放第七课时数字化视频编辑第八课时视频的拍摄与采集第九课时走进缤纷的电脑动画世界第十课时逐帧动画第十一课时我来当大师 形状补间第十二课时我来当大师 动作补间第十三课时我来当大师 引导线动画第十四课时精彩 Banner第十五课时创作片头第十六课时音乐贺卡第十七课时期末 考试第十八课时学期总评九年级信息技术教学方案.jz*执行时间：2018年上学期执行人
16、：曾光芒执行班组：169 170 171班由于信息技术的快速开展，使信息技术的应用已经广泛地渗透到社会、经济和生活的各个方面。计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机集成制造系统等先进制造技术，正在彻底改变传统工业的面貌，信息技术进入消费领域，形成巨大的消费市场，加速了社会信息化的进程；因特网的兴起，更是空前地加速了信息技术的应用和渗透，掀起了全球的信息化热潮。随着计算机技术的开展，计算机的应用越来越广泛，同时信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，到达手脑并用，同步开展。学生先培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。为了使学生为将
17、来继续学习计算机知识打好根底，特制定本学期教学方案如下：一、根本情况一学生情况分析九年级的学生面临中考、课业负担重的问题。对于一周两节的信息技术课来说，大局部学生都是抱着到课堂上来放松放松，玩一玩的心态的。因此，如何引导学生正确的学习态度尤为重要。由于学生对本学科的学习积极性还是比拟高，信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，要进一步对他们进展正确的引导。九年级教学注重与高息技术新课程标准容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。九年级学生素质互
18、有参差，经过三年的学习，学生的操作水平也上下不一，而从实际教学中考察，学生天真活泼好奇心强，教师应从提高学生的学习兴趣入手，给学生提供动脑、动手的时机，使课堂生动活泼，最大限度调动学生的学习积极性。.jz*二教材分析本学期使用的是科学的省教育科学研究院编写的九年级信息技术 下册非零起点，本教材的编指导思想是：效劳信息社会，着眼学生未来；培养学生能力，提升信息素养；注重学段特点，突出根本应用。本教材共分四个单元：第一单元、程序设计再体验；第二单元、智能机器人；第三单元、感受移动新技术；第四单元、信息技术新开展。每个单元包括三个环节：活动分析、活动过程、活动评价。特别要注意活动过程。单元之后的知识
19、构造图，可以为学生在脑海中形成系统的信息技术知识构造，为进入高中阶段的信息技术学习打下良好的根底。二、教学目标中学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。所以，本学期的教学目标为以下各项：1、了解信息社会，体
20、验信息技术，培养信息意识和习惯2、探究和初步理解计算机的构造和工作原理3、利用因特网有效获取信息，支持学习，解决问题4、制作动画作品，直观表达动态信息或描述过程5、使用电子表格进展简单数据处理，支持研究性学习.jz*6、综合运用多种方式，设计、制作并发布多媒体作品7、通过设计与制作进展合作学习8、体验程序设计9、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识；10、开展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力；11、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。三、具体的措施和做法针对九年级的具体情况，在教学中要努力做到：1、对起点不同的学生要
21、注意分类施教，要让根底好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好根底。2、提高课堂兴趣，多采用例教学法、活动工程教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进展教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进展创作的时机。在平时的具体课堂教学中，我还要注意以下教学方法：一选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每章都根据所学的容给出一个或几个实例，通过学习可以轻松完整地把例如作品做出来，并在学习制作过程中可以不知不觉地学习一些制作技术技巧。二让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经历，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在
22、自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握制作的技巧。.jz*三培养学生学习的兴趣和良好习惯。学生的学习兴趣对于flash的学习非常重要。在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学习。四引导学生自己思考，并与同伴进展合作交流、独立思考。教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进展思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进展交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。五不要忘记随时在细节中教学生如何做人，做个有道德、守纪律、不的好人。四、本学期教学进度方案表周次教学容或
23、标题节次/课时第 1 周了解本学期所要学习的容，提出信息技术课上课要求。1 第 1 周第一单元活动 1、设计加法机程序1 第 2 周第一单元活动 2、设计万年历程序2 第 3 周第一单元活动 3、设计 Flash播放器2 第 4 周第一单元活动 4、设计万花筒程序2 第 5 周第二单元活动 1、走近机器人2 第 6 周第二单元活动 2、机器人工作原理2 第 7 周第二单元活动 3、机器人的大脑第二单元活动 4、机器人的四肢第二单元活动 5、机器人的感觉器官2 第 8 周第三单元活动 1、走近移动设备2.jz*第 9 周第三单元活动 2、体验无线网络2 第 10 周第四单元活动 1信息收集与交流
24、技术的开展2 第 11 周第四单元活动 2、信息加工与应用技术的开展2 第 1214 周复习6 第 15 周初息技术测试1 八年级语文培优助潜工作方案执行时间：2018 年上学期执行人：邓爱华执行班组：170班一、指导方案为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让潜能生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文根本能力。培优方案要落到实处，开掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话能力，并能协助教师进展助潜活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩
25、。二、制定目标：在这个学期的辅优助潜活动中，培优对象能按照方案提高读、说、写的综合语文能力，并协助教师实施助潜工作，帮助潜能生取得进步。助潜对象能按照教师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一根本的能力。三、制定容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运.jz*用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅导差的容是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄，仿写，后独立完成，保证每个潜能生有话可说，有
26、文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、主要措施：l课外辅导，利用课余时间。2采用一优生带一潜能生帮一行动。3请优生介绍学习经历，后进生加以学习。4课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生。5对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6采用鼓励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。7充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8重视中等成绩学生，保持
27、其成绩稳定和提高。9必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。.jz*八年级语文教学工作方案.jz*执行时间：2018 年上学期执行人：邓爱华执行班组：170班一、教材分析第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。藤野先生 记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;我的母亲 节选胡适自传，表达了母亲对自己人生的深远影响;我的第一本书 里诗人牛汉通过对一本书的追述，说明了读书对人生的意义;列夫托尔斯泰 为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的肖像画，提醒出其深邃而卓越的精神世界;再塑生命 向我们展示了一个盲哑女孩和她的教师不懈追求人生的小局部。综合性学习写作口语交际 也围绕着我们人生中
28、最重要的人母亲为主题设计。第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，写作口语交际综合性学习 寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。第三单元是以人与自然为主题的科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习 写作口语交际是“科海泛舟，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。第四单元以民间文化为主题。五篇课文中，的歌会 描绘了三个场合中唱歌的情景;端午的鸭蛋 写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意;吆喝
29、写的是趣味良多的“生活交响曲;春酒描绘了故土的风土人情;俗世奇人 写的是两位民间高人。此外，“综合性学习写作口语交际也是围绕民风民俗为主题设计。文言文课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元。文言文(含古代诗歌)狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的.jz*背诵量相当大，要求全文背诵的有与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首、小石潭记、楼记、醉翁亭记。倡导探究式的学习，弃绝“填鸭，着力培养学生自行领悟的能力。此外，“写作、口语交际、综合性学习是一次小型的综合性学习活动要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。另外，“背
30、起行囊走四方的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在欣赏过程中勤于记录、乐于考证的意识二、教学重点、难点1、要突出重点工程的训练。2、要继续重视词、句、段的训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、要充分发挥学生的积极性和主动性。5、积累、运用是语文根本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。立足于学生的开展，为他们的终身学习、生活和工作奠定根底。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积
31、累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，开展安康的个性，养成良好的意志品格。四、教学措施.jz*1.从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏和培养语感,致力于语文素养的整体提高。3.重视学生思维能力的开展。在语文教学的过程中,指导学生运用比拟、分析、归
32、纳等方法,开展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。5.重视创设语文学习的环境,沟通课本外、课堂外、学校外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的时机。6.作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。7.
33、实行分层目标教学,根据教学容对不同层次的学生进展分层教学.利用课外实行培优助潜,力争整体提高。8.引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。9.优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。.jz*10.作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。11.利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗读会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提快乐趣。八年级历史教学工作方案执行时间：2018 年上学期执行人：邓爱华执
34、行班组：170班新的一学期又开场了，为了更好地完本钱学期的教学工作，配合好学校的各项工.jz*作，进一步落实贯彻好教育教学方针，我依据学校的工作方案制定了如下的教学方案。一、根本情况分析本学期我继续担任八年级历史课，经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。二、教材容分析历史 八年级下册，容主要包括了中国现代历史局部，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感
35、和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接历史八年级上册中国近代史开展线索，设置为“中华人民国的成立和稳固“社会主义道路的探索“建立有中国特色社会主义等五个学习单元，概述了20 世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度确实立、社会主义建立道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史开展过程。三、教学任务和目标：1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史根底知识，根本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国根本国情，认识新中国的建国史、探索史、开展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。2、继续传
36、授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的开展过程中提醒历史规律，.jz*开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。3、通过中国现代爱国史实，向学生进展爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建立奉献力量的本领。四、具体措施1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。2、重点学习前五个单元的容，为中考打好
37、根底。3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案，上好每一堂课;耐心辅导学生，教书育人。4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。五、教学资源的开发：
38、利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播.jz*放给学生观看，增强学生学习积极性和对历史资料的理解。六、教学进度安排1 周第一课 2 周第二、三课 3 周第四、五课 4 周单元复习测验 5 周第六、七课 6周第八、九课 7 周第十、十一课8 周第十二、十三课9 周期中考试 10 周第十四、十五课 11 周第十六、十七课 12周单元总结测验13周第十八、十九课 14 周第二十、二十一课 15 周第二十二、二十三课16 周期末复习17 周期末考试八年级历史辅优助潜工作方案执行时间：2018 年上学期执行人：邓爱华执行班组：170班为了促进全体学生的全面开展，坚持做好辅
39、优助潜工作显得非常重要，根据我班学生实际情况，特制订本学期辅优助潜工作方案。一、指导思想：每一个学生的个体差异是不同的，因此辅优助潜是教学工作中重要的一局部。为了让每个学生都能在原有根底上得到提高开展，体验学习的快乐，进步的乐趣，到达全面提高学生素质的目的，表达因材施教，量力性原那么在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖助潜工作，从而让优生更优，潜能生不差。共同成长、共享快乐。二、弄清学生情况，做到有重点、有针对性。三、扎实做好培优工作。1、成立课外兴趣小组，通过活动进展培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成.jz*绩。2、做
40、好学生的“助潜工作有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“潜变“优。四、采取的措施：1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克制心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比拟差的弱项补上去。2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的时机学习的效果就会比拟好。3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进展专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课完成作
41、业，并及时讲评。4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进展帮助。组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。.jz*.jz*班主任工作方案执行时间：2018 年上学期执行人：邓爱华执行班组：170班班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师，是学生安康成长的引路人，学校进展教诲工作的助手
42、和骨干力量，作为班主任，班级方案的制定与执行直接影响着学校的管理秩序好坏。寒冬已过，万物复。转眼间迎来了八年级的第二个学期。经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好根底。我打算从以下几个方面开展班级工作：一、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过选举组建一支工作能力强、实践经历足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工
43、，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下根底。二、做好常规管理工作1.加强对学生的思想教育初二的学生开场扬个性，注重自我，对父母，教师的教育开场产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进展“中学生日常行为规和“感恩教育，.jz*强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织屡次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。2.抓好几项常规工作：(1)班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善
44、的评比竞争机制。(2)狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立适宜的目标是新学期最重要的思想工作。另外，通过学习小组的建立以及各种活动的开展，加强班级凝聚力的培养，同时加强同学之间的合作意识。(3)从细节处着手培养学生良好的行为习惯。(4)积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。(6)组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习气氛。(7)勤抓常管多催促严要求，落实好学校一日行为规，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。(8)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，鼓励学生积极进取，促使班集体建立不断完善。(
45、9)严格请假制度，坚决杜绝私自外出。(10)大力加强平安教育，时时处处讲平安，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。(11)心理安康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。另外，还要经常性地做好校纪校规的检查催促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规化教育，.jz*男生不留长头发，女生不化装。配合政教处加强学生卫生保健和心理安康，抓好班级的室卫生及包干区卫生。三、加强学生的自觉学习1.扩大学习成绩方面的奖励面，鼓励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测，对总分前六名和单科90 分以
46、上者给予奖励。2.开展“周进步之星“月进步之星“学期进步之星的评选。3.关注学科薄弱生，给他们更多的鼓励和关爱。这一学期对于学生的成长和开展来说至关重要，尤其是中下等生，在他们可能要自暴自弃，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标，循序渐进，逐步提高。4.加强对局部学科重视。本学期生物、地理两学科将进展会考。作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。四、与科任教师沟通，协作，努力为学生的全面开展提供空间做一名班主任，应着眼于学生的终身开展。初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的根底的时候，因此应引导学生不偏科，
47、平时多讲四门主科的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面开展。五、与家长联系，沟通1.充分利用好飞信这条交流渠道。做到与家长联系讲方法，共同协商共性问题，在防止早恋的教育问题上，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法伤害学生身心。2.充分利用好家长会。在学校统一召开的每学期两次的家长会上，和家长进展充分的沟通。及时交流学生在校的实际表现，并掌握学生周六日在家的表现，做到家校.jz*联手。初二是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，本着一切为了学生，为了学生的一切的原那么，具体问题具体对待，因材施教，争取让学生在一个安康向上的集体里有所进步，有所收获!