《一年级语文看图写话图片合集-(1).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文看图写话图片合集-(1).pdf（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.1/49 一年级语文看图写话图片一1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。.2/49 3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写.3/49 5、看图写话6、看图写话。.4/49 7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。.5/49 9、看图写话。10、看图写话。.6/49 一年级语文看图写话图片二1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？.7/49 2、看图写故事
2、。3、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。4、看图写话.8/49 5 看图写话要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以春天的早晨为题说一说。6 看图写话7、看图写话仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？.9/49 8、说写我都行1、春天到了，观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的春天写下来，和大家交流一下。2、小朋友，相信你平时是自己的事情自己做的，请你选一件自己做的最棒的事情，写一写。可别忘忘记动词，把事情的过程写清楚哦！一年级语文看图写话图片三一 a.10/49 二.11/49 三
3、四.12/49 五六.13/49 七八.14/49 一年级看图写话图片四一、看图填空：二、看图填空：_ 和 _ 来 到_里，_看到_很图上有 _、_和_，多美啊！.15/49 美，想 去 摘 一 朵 花。_ 看 到 了，对 她 说：“_ _ 三、看图填空：放 学 了，天_，_、_和_三人披着_ 一起_。四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？六、请你仔细看图，写两三句话。.16/49 七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。八、请你看图，发挥想象写几句话。_.17/49 _ 九、看图，写
4、了一件什么事？你会想到什么？_ 十、请你看图编一个故事。_ _ _ _ 写话。1、课文棉鞋里的中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？.18/49 2、两只小狮子中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！3、这学期我们又有了哪些进步？4、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打.19/49 了一顿，如你是小松，你该怎么做呢？5、请你根据画面的容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个小故事小鸭子学游泳。.20/49 6、仔细看图，说说发生了什么事？1.一年级拼音练
5、习【练习题】写出注音：好 音 拉朋 乐 小友 家 来一 我 牛园 风 儿三 千 你花 排 鸟2.一年级古文猜谜【看图说话】.21/49 猜一猜，这几个古文字念什么？或者说一说它要表达的意思。这几个字就是“象、龟、虫、鼠、口、目、舟、木。第三个本意是“毒蛇。上端是尖尖的头，下面是弯弯的虫身。后来指一般的虫子。3.一年级蔬菜漫谈【看图说话】请 向 大 家 介 绍 一 下，你 最 爱 吃 什 么 蔬 菜，为 什 么。4.一年级词语搭配【练习题】连一连1.笑声哈哈哈2.鼓声叭叭叭3.喇叭声滴滴答4.哭声咚咚咚5.汽车声哇哇哇.22/49 5.一年级昂然春意【看图说话】.23/49.24/49 6.看图
6、写话小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙.25/49.26/49 7.图片附件(缩略图):.27/49.28/49 8.图片附件(缩略图):.29/49.30/49 9.图片附件(缩略图):.31/49.32/49 10.图片附件(缩略图):看图写话训练 1.33/49 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，问题设置二：看着同桌红红取得总分值，明明心里暗暗的想提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受 郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜假设狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，主
7、要引导孩子想象明明的心活动；问题设置五：明明来到办公室问题设置六：教师，明明后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是 100 分。看着同桌取得总分值，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100 分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，教师没改出来，怎么办呢？告诉教师吧？100 分没有了，又是和同桌差1 分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉教师，于是明明来到办公室，告诉了教师。教师竖起大拇指称赞道：你真是
8、一个诚实的好孩子。.34/49 看图写话训练 2 问题设置一：上学的路上，明明一边，一边问题设置二：这时，一位小弟弟，只见他提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了安慰着问题设置四：还未走远的明明引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮
9、闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！.35/49 看图写话训练 3 问题设置一：一天小明提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了问题设置三：小明一点也不在乎他提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧他来到池塘边提供形容急迫的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱的叫着，仿佛在后记学生作品：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的
10、跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。.36/49 看图写话训练 4看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、
11、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了适宜的名字？口语交际连贯训练：将刚刚的几个问题进展合理的整合，说说整幅图的意思？写话训练，教师适机指导后记学生作品：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害
12、怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“你，小主人是你救了我们。.37/49 看图写话训练 5 问题设置一:这是什么季节?什么地方?问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳 香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的(),有的(),还有的()问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说学生作品：秋 天，公园的菊
13、花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚决的对自己说：“以后我再也不摘花了。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩子。.38/49 看图说话训练 6 问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：明媚万里无云灿烂 风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先接着然后最后训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小
14、树苗问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；后记学生作品：植树节这一天，明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：，！.39/49 看图写话训练 7问题设置一：走在放学回家的路上，突然我看到，只见他具体写一写累的样子；提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履困难
15、、步履蹒跚问题设置二：看到这情景，我提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道问题设置四：胸前飘扬的红领巾仿佛也在说后记学生作品：走在放学回家的路上，突然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履困难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮助推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！胸前的飘扬的红领巾好象也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！.40/49 看图写话训练 8蘑菇伞问题设置一：小白兔在哪里干
16、什么?问题设置二：突然，天空提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作 倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨 滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨 雨脚如麻问题设置三：小白兔提供着急的词语：心急火燎心急如焚 六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；后记学生作品：一大早，小白兔到山上去采蘑菇。突然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白
17、兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子！.41/49 看图写话训练 9问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的，有的，还有的问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的，有的还有引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；问题设置四：围观的我们引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中完毕了，大家提供兴奋的词语：欢喜假设狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置五：天空中飞翔的小鸟仿佛在说后记学生作品
18、：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧啦！比赛终于在一声清脆的哨声中完毕了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！.42/49 看图写话训练 10问题设置一：谁在什么地方干什么?问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家，我提供动作迅速的词语：身手敏捷、
19、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置 问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边，一边问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我.43/49 后记学生作品：一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子
20、的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。.44/49 看图写话训练 11问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿，一会儿，一会儿又是问题设置二；忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想提供着急的词语：心急如焚心急火燎 坐立不安寝食不安如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先，接着，然后最后问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说后记学生作品：妈妈整天总是忙忙碌
21、碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接.45/49 着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！.46/49 看图写话训练 12问题设置一：下课了，小朋友()跑出教室。提供相关词语：兴高采烈神采飞扬欣喜假设狂问题设置二：操场上，顿时提供热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾 热闹 沸沸
22、扬扬问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友问题设置四：你看，花花想象一下，教师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是！后记学生作品；下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向教师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！.47/49 小学一年级看图写话(13)教师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下看图写话。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!.48/49 看图写话训练 14看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。.49/49 看图写话 15