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1、小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学第 1 课时学习阶段：水平一学习目标：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容：集队、游戏学习步骤：一、调动情绪，愉快游戏教师活动：1.组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣;2.组织学生进行“快找伙伴”的游戏。学生活动：1.按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉;2.在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。组织：学生较宽松地站立在老师周围二、积极参与，感受快乐学学集队碰碰响教师活动：1.指导学生分组;2.指导学生学习“碰碰响”游戏。学生活动：1.配合老师进行分组，并相互商量为自
2、己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”;2.进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。组织：*游戏：快快集合重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。学生活动：1.认真了解游戏方法，积极尝试游戏;2.小组讨论集队的最快方法，尝试游戏;3.在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学组织：三、放松教师活动：引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。并组织学生按要求放松。学生活动：学生分小
3、组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。组织：小组围坐在地上。场地器材：田径场课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学第 2 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称学习内容：游戏、广播操学习步骤：一、模仿律动、活跃情绪教师活动：1.用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。2.带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。组织：四路纵队、自由分散在规定的场地内*二、比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：第五个八拍
4、的转动动作及方向教师活动：1.讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点;2.及时用游戏来调节学生学生的兴趣;3.鼓励学生学习、表演、点评。学生活动：1.认真观看教师示范，了解完整动作;2.听口令随示范模仿分解动作，着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合;3.体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令;4.随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作;5.大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足;5.大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织：四路纵队：*场地器材：操场、录音机教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小
5、学课后小结：第 3 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容：广播操第一节学习步骤：一、游戏激趣，巩固常规。教师活动：组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。学生活动：1.“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习;2.游戏“碰碰响”进行集队训练。组织：四路纵队：*二、游戏比赛，掌握动作重点：伸展运动的手臂动作。难点：动作方向。教师活动：1.组织学生复习初升的太阳准备操;2.讲解示范第一节头部运动，并采用多种形式进行教学;3.组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等）。学生活动：1.听教师口令随教师
6、示范练习准备操；2.观看教师示范动作，了解头部运动的完整动作；3.听口令学习分解动作；4.和老师进行互动游戏：枪打四；5.听口令由慢到快进行完整练习；5.游戏调节：高人和矮人、稍息立正；7.小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。组织：四路纵队：*场地器材：操场教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学课后小结：第 4 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容：广播操第二节学习步骤：一、游戏常规，相互促进教师活动：1.组织学生学习原地踏步；2.组织学生游戏：快找伙伴、快快集合。学生活动：1.模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和
7、踏步的协调配合；2.积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。组织：*二、积极参与，认真学练重点：胸部运动的完整动作难点：上下肢的协调配合教师活动：1.组织学生复习准备操和第一节伸展运动；2.采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：胸部运动。学生活动：1.听口令随示范复习已学过的两节广播操；2.认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作；3.听口令从慢到快进行完整动作练习；5.游戏：快找伙伴；7.听口令复习所学广播操。组织：*场地器材：操场课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学第 5 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏、
8、比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操学习步骤：一、自主律动、活跃情绪教师活动：1.组织学生集队；2.鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏；3.组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现；3.想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作；4.学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。组织：四路纵队、自由分散在规定的场地内*二、比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：体侧时手臂要贴近头部、要直。教师活动：1
9、.讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点；2.及时用游戏来调节学生学生的兴趣；3.鼓励学生学习、表演、点评；4.组织学生柔韧放松。学生活动：1.认真观看教师示范，了解完整动作；2.听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作；3.体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色；4.随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作；5.大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好；5.按老师要求听音乐柔韧放松；7.大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织：四路纵队、小组分散*教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学*场地器材：操场
10、、录音机课后小结：第 6 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操学习步骤：一、游戏参与，快乐心情教师活动：1.组织学生集队；2.组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等；3.讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，并自己喊口令练习；3.听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏；4.每三四个学生一组在教师指导下进行老鹰和小鸡的游戏，体验不同的角色。组织：四路纵队、小组分散*二、比比学学，掌握基本体操重
11、点：整节操的完整动作难点：上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。教师活动：1.讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点；2.及时用游戏来调节学生学生的兴趣；3.鼓励学生学习、表演、点评；4.组织学生柔韧放松。学生活动：1.认真观看教师示范，了解完整动作；2.听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合；3.尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情；4.随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作；5.大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉；5.按老师要求听音乐柔韧放松：正压腿、侧压腿；7.大胆地说一说学到了什么，这一节
12、课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织：四路纵队、小组分散*教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学*场地器材：操场、录音机课后小结：第 7 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操学习步骤：三、自主游戏、充分体验教师活动：1.组织学生集队；2.提出游戏要求，参与学生游戏；3.在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.在草坪上分组进行游戏：老鹰抓小鸡；3.想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲
13、。组织：四路纵队、自由分散在规定的场地内*四、比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：上下肢的协调配合教师活动：1.讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点；2.根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学；3.鼓励学生学习、表演、点评；4.组织学生柔韧放松。学生活动：1.认真观看教师示范，了解完整动作；2.听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作；3.学做游戏：小兔采蘑菇；4.随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作；5.大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学；5.按老师要求听音乐柔韧放松；7.大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情
14、怎么样，及时把信息反馈给老师。组织：四路纵队、分四小组游戏*教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学*场地器材：操场、录音机课后小结：第 8 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操学习步骤：一、自主游戏、充分体验教师活动：1.组织学生集队；2.提出游戏要求，参与学生游戏；3.教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求：小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气；学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.在模仿活动中进行游戏快找伙伴；
15、3.在儿歌的提示下，正确做出动作。组织：四路纵队、自由分散在规定的场地内*二、比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：节奏的调整教师活动：1.讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点；2.根据本节操的特点分成三段进行教学；3.鼓励学生学习、表演、点评；4.组织学生柔韧放松。学生活动：1.认真观看教师示范，了解完整动作；2.听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化；3.复习游戏：小兔采蘑菇；4.随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作；5.大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学；5.按老师要求听音乐柔韧放松；7.大胆地说一说学到了什么
16、，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织：四路纵队、分四小组游戏*教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学*场地器材：操场、录音机课后小结：第 9 课时学习阶段：水平一学习目标：模仿实际生活中的跑和走学习内容：各种姿势的走学习步骤：一、模仿活动、充分体验教师活动：1.组织学生集队；2.鼓励学生大胆想象，大胆体验，不断模仿；3.鼓励学生大胆尝试“小老师”。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.听音乐按在老师的提示下大胆想象、体验不同动物的“走”；3.人人争做“小老师”，积极大胆模仿动作；组织：四路纵队、自由分散在规定的
17、场地内*二、比比学学，掌握基本体操重点：各种人物形象的走教师活动：1.讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点；2.根据本节操的特点分成三段进行教学；3.鼓励学生学习、表演、点评；4.组织学生柔韧放松。学生活动：1.认真观看教师示范，了解完整动作；2.听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化；3.复习游戏：小兔采蘑菇；4.随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作；5.大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学；5.按老师要求听音乐柔韧放松；7.大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织：四路纵队、分四小组游戏*教学调
18、整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学*场地器材：操场、录音机课后小结：第 10 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏中知道直线走的要求学习内容：直线走学习步骤：一、模仿律动，大显身手教师活动：1.组织学生集队2.组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等；3.讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练习；3.按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。组织：四路纵队、自由分散*二、创设情景，掌握动作重点：走成直线难点：能在相互的模仿和不同的
19、情境中做出直线走教师活动：1.提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作；2.鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走；3.组织学生布置活动情境：军事演习；4.组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作；5.引导学生欢庆胜利。学生活动：1.在教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走的动作；2.积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作；3.按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地；4.一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线；5.在音乐声中欢庆胜利，拉起手来，用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情；5.面对教师
20、和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。组织：分散、集体练习教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学场地器材：操场、录音机、体操凳、垫子、绳子等课后小结：第 11 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏中体验合作的力量学习内容：游戏、立定跳远学习步骤：一、模仿律动，大显身手教师活动：1.组织学生集队、队列；2.告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中；3.组织学生游戏：小兔采蘑菇。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的
21、集队要求；2.配合儿歌，体验踏步要求；3.积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐；4.小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。组织：四路纵队、自由分散*二、创设情景，掌握动作教师活动：1.鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳；2.鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作；3.根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作；4.组织学生两人一组合作学练；5.指导学生进行合作游戏：跳跳跳。学生活动：1.大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习；2.找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来；3
22、.积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作；4.两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步；5.认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者；5.边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。组织：分散练习、分组游戏教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等课后小结：第 12 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习内容：游戏、自然快跑学习步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1.组织学生集队、队列；2.组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“
23、听信号起跑”；3.组织学生评一评，谁的反应最灵敏。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.配合儿歌，体验踏步要求；3.积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确；4.分散游戏，进一步体验快速反应。组织：四路纵队、自由分散*二、积极比赛练动作教师活动：1.鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真；2.教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作；3.讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1.尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作；2
24、.学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作；3.认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。组织：分组练习三、练习延伸巧放松教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。引导学生交流学习感受。教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。组织：自由分散、四路纵队场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等课后小结：第 13 课时学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：跳树叶
25、游戏学习步骤：一、互帮互学蹦蹦跳教师活动：1.组织学生集队、练习队列；2.启发学生练习小兔跳；3.鼓励学生展示自己；4.引导学生思考、模仿心目中跳得最远的动物跳，并把自己的动作与小伙伴分享；5.鼓励学生相互模仿，大胆交流。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.配合儿歌，体验踏步要求；3.和小伙伴一起练习小兔跳，体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌；4.大胆地展示、交流自己的动作；5.想一想什么动物跳得比小兔更轻松更远，找一个小伙伴一起练一练它的跳跃动作；5.大胆地展示，交流不同动物的跳跃。组织：四路纵队、自由分散*二、奇思妙想玩树叶教师活
26、动：1.引导学生利用手中的短绳“画”出心中最美的“树叶”；2.鼓励学生在“画”好的树叶上做各种跳来跳去的活动，并指导和参与学生活动；3.引导学生自我评价。学生活动：1.手持短绳在地上“画”出心中的“树叶”；2.在已经“画”好的“树叶”上尝试不同的跳跃活动；3.举手表示自己的练习情况。组织：自由分散教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学三、合作交流跳树叶教师活动：1.引导学生自由组合成绘画小组，画一片“大树叶”，然后和小伙伴一起玩游戏；2.鼓励学生积极参与展示；3.引导学生分成男、女生两大组，进行画一片“大大树叶”比赛，评出优胜小组。学生活动：1.找一两个小伙伴一起“画树叶”，
27、并在画好的“树叶”上和小伙伴一起玩游戏，体验不同的“跳树叶”方法；2.和小伙伴一起展示“跳树叶”的各种方法；3.分成两大组进行“画树叶”比赛，体验合作的乐趣。组织：自由分散四、参观评价放松乐教师活动：带领学生参观，引导学生评价，鼓励学生表现学生活动：随着教师一起参观“大大树叶”，欣赏自己的“作品”，说一说自己的心情，尽情地乐上一乐。组织：在大树叶上活动。场地器材：操场、短绳每生一根课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学第 14 课时学习阶段：水平一学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房子、跳房子学习步骤：一、互帮互学练队列教师活动：1.
28、组织学生集队2.组织学生两人一组相互纠正和体验行进走3.鼓励学生展示自己。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求；3.和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。组织：四路纵队、自由分散教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学*二、大胆体验造房乐教师活动：1.组织学生模仿热身：简单的绳操；2.启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水；3.引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子；4.引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷；5.指
29、导学生粉刷新房，参观新房。学生活动：1.模仿教师进行简单的绳操练习；2.大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水；3.用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子；4.在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子；5.在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。组织：自由分散三、合作交流跳房子教师活动：1.引导学生进行游戏跳房子前的合作准备；2.讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏；3.鼓励学生参加表演。学生活动：1.了解游戏场地；2.认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法；3.自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣；4.合作配合，展示交流。组织：分散在画好的
30、场地上教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学场地器材：操场、短绳每生一根课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学第 15 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏中体验合作的力量学习内容：游戏、立定跳远学习步骤：一、模仿律动，大显身手教师活动：1.组织学生集队、队列；2.告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中；3.组织学生游戏：小兔采蘑菇。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2
31、.配合儿歌，体验踏步要求；3.积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐；4.小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。组织：四路纵队、自由分散*二、创设情景，掌握动作教师活动：1.鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳；2.鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作；3.根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作；4.组织学生两人一组合作学练；5.指导学生进行合作游戏：跳跳跳。学生活动：1.大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习；2.找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来；3.积极配合教
32、师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作；4.两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步；5.认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者；5.边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。组织：分散练习、分组游戏教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等课后小结：第 16 课时学习阶段：水平一学习目标：在球类游戏中学会拍球学习内容：拍球比多学习步骤：一、自主活动、快乐玩球教师活动：1.组织学生集队、练习队列；2.讲解自主活动的要求，组织学生自主活动，提示学生在玩中学，在学中玩，熟悉球性；3.鼓励学生展
33、示自我。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.按教师要求分散进行玩球，在玩的时候不断观察同伴，从同伴那里学习新的动作，安全地进行活动；3.大胆地展示自己是如何玩球的。组织：四路纵队、自由分散*二、积极游戏、拍球比多教师活动：1.请学生表演拍球动作，组织大家学一学；2.引导学生找伙伴进行练习，比一比谁拍得多；3.采用多种拍球比多的方法，鼓励学生不断进步。学生活动：1.根据教师的引导，观看小伙伴的拍球动作，努力地学一学、练一练，体验不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球；2.自主地找到一个小伙伴进行练习，在练习与比赛中不断地熟练拍球动作；3
34、.左手和右手比、定时拍、定数拍、两人比、四人比、全班比、拍球接力等，评出最佳拍球手、最佳拍球小组。组织：自由分散教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学场地器材：体育馆、篮球每生一球课后小结：第 17 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法学习内容：换物赛跑学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1.组织学生集队、练习队列；2.讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏；学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.听节奏自主分组进行行进走的练习；3.认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验二人换位，三人换位，
35、从游戏中体验到位置的变化。组织：四路纵队、自由分散*二、团结合作、搬运器材教师活动：1.告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点；2.指导学生分配任务，合作完成任务；3.指导学生布置场地。学生活动：1.了解游戏所用器材，了解器材名称；2.小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地；3.比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散三、积极游戏，领悟方法教师活动：1.按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏；2.提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏；3.增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：1.根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏横向换物；
36、教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学2.在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则；3.在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。组织：自由分散，集体游戏*四、拓展延伸，自主游戏教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。场地器材：操场、垒球20 个、乒乓板十块、篮球十只、足球20 只、小哑铃5 个，圈 20 个。课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案
37、如皋市安定小学第 18 课时学习目标：在游戏中体验合作的快乐学习内容：接力跑学习步骤：一、游戏活动，体验合作教师活动：1.组织学生集队、练习队列；2.讲解迎面接力跑的方法，提出练习要求：用哪个手接，怎样传接才不会撞，怎样才能最快跑出？组织学生游戏；3.鼓励学生交流，让学生明白接力跑重在合作。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.听节奏自主分组进行行进走的练习；3.认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验游戏；4.大胆地说出自己的体会，向小伙伴展示自己的动作。组织：四路纵队、自由分散*二、星星、月亮、地球、太阳教师活动：1.教学生儿歌：星星小、月
38、亮大，星星绕着月亮跑；月亮小、地球大，月亮绕着地球跑；地球小、太阳大，地球绕着太阳跑；太阳太阳不自大，团结合作力量大；2.指导学生根据儿歌来进行游戏，体验合作的快乐；3.组织小组比赛，评出最佳合作小组。教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学学生活动：1.跟教师学儿歌；2.根据儿歌要求来体验游戏；3.比一比，赛一赛，争当最佳合作组。组织：分组游戏*场地器材：操场、垒球、足球、排球、篮球若干课后小结：第 19 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中体验成功的快乐学习内容：玩纸学习步骤：一、玩纸球教师活动：1.组织学生集队、练习队列；2.表演玩纸球，鼓励学生尝试不同的玩纸球方法
39、，倡导大家玩出新花样来；3.组织学生展示自己的新玩法，学一学、练一练，看谁能把本领学到手；学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求；2.认真观看教师的表演，大胆尝试不同的玩纸球方法；3.乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。组织：四路纵队、自由分散*二、玩纸炮教师活动：1.展示纸炮的功能，并教学生折纸炮；2.鼓励学生相互帮助，比一比谁的纸炮甩得响。学生活动：1.了解纸炮甩动后可以啪啪作响，并跟老师学习折纸炮的方法；2.不断的尝试，相互帮助，体验纸炮甩响的快乐；3.比一比，谁是小炮手。教学调整：小学体育与健康一年
40、级第一学期教案如皋市安定小学组织：自由分散三、玩纸飞机教师活动：1.鼓励学生相互学习，做好小老师的带头作用，学做纸飞机；2.鼓励学生飞一飞自己的纸飞机；3.鼓励学生比一比，谁是最出色的飞行员。学生活动：1.自主地分组，跟会做纸飞机的小伙伴学习折纸飞机；2.自主在进行试飞自己的纸飞机，并不断改进制作和抛掷动作；3.通过层选拔的方法赛出最佳飞行员。组织：自由分散四、自主玩教师活动：提出活动要求，鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。教育学生爱护环境。学生活动：按教师提出的要求，体验除所学的三种玩纸方法外的多种玩纸游戏。乐于表现自己的成功，积极地表达自己的心情
41、。组织：自由分散场地器材：操场、纸每人一张课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学第 20 课时学习阶段：水平一学习目标：合作模仿体验韵律活动学习内容：小碎步、后踢步学习步骤：一、模仿热身动物操教师活动：1.组织学生了解学习目标和本课要求；2.带领学生听音乐进行动物模仿操。学生活动：1.了解本课的学习目标和本课的学习要求；2.听音乐随示范进行动物模仿操练习，比一比谁学得最象。组织：自主分散在课桌边二、合作模仿学律动教师活动：1.组织学生观看小碎步、后踢步动作光碟；2.组织学生跟光碟学一学，练一练；3.组织学生跟音
42、乐体验组合舞步；4.鼓励学生大胆想象、尝试不同形象的小碎步和后踢步；5.播放音乐，引导学生根据音乐来编排一段由小碎步和后踢步组成的舞蹈；5.组织学生交流、表演，展示自己。学生活动：1.认真观看光碟，了解小碎步和后踢步两种舞步的动作要求；2.随着音乐，跟着示范动作学一学，练一练，体验两种舞步的不同之处和相同之处；3.和小伙伴一起随示范听音乐学一学舞步组合，感受音乐的节奏；4.和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步练习；5.3 4 人一组，自主结合，听音乐自编一段舞步组合；5.积极参加表演，努力展示自己，认真学习其他小组的动作。组织：自由分散三、抒情放松，陶冶情操教师活动：1.指导学生听音乐，按
43、音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈；教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学2.鼓励学生说一说学习的感受，自己的收获。学生活动：1.围成圈，和老师一起听音乐进行放松，进一步体验小碎步的动作；2.积极地表达自己的感受和学习情况。组织：围成圈，席地而坐四、自主玩教师活动：提出活动要求，鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。教育学生爱护环境。学生活动：按教师提出的要求，体验除所学的三种玩纸方法外的多种玩纸游戏。乐于表现自己的成功，积极地表达自己的心情。组织：自由分散场地器材：操场、录音机、教室、电教设备课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学
44、期教案如皋市安定小学第 21 课时学习阶段：水平一学习目标：合作模仿体验韵律活动学习内容：邀请小司机学习步骤：一、模仿热身动物操教师活动：1.组织学生了解学习目标和本课要求。2.带领学生听音乐进行动物模仿操。学生活动：1.了解本课的学习目标和本课的学习要求。2.听音乐随示范进行动物模仿操练习，比一比谁学得最象。组织：自主分散在课桌边二、合作模仿学律动教师活动：1.组织学生观看邀请小司机律动光碟2.组织学生跟光碟学一学，练一练3.组织学生分组进行练习、表演4.组织学生合作学练，交流比赛。学生活动：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学1.认真观看光碟，了解邀请小司机律动动作要求
45、。2.随着音乐，跟着示范动作学一学，练一练，体验上下肢动作的协调配合。3.四人一组体验相互间的配合。4.积极参加表演，展示自己5.针对自己小组的不足相互改进动作。6.积极参加比赛。组织：自由分散三、抒情放松，陶冶情操教师活动：1.指导学生听音乐，按音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈。2.鼓励学生说一说学习的感受，自己的收获。学生活动：1.围成圈，和老师一起听音乐进行放松，进一步体验小碎步的动作。2.积极地表达自己的感受和学习情况。组织：围成圈，席地而坐场地器材：操场、录音机、教室、电教设备课后小结：第 22 课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中做出多种跳跃学习内容：跳跃接力学习步骤：一、自主
46、跳短绳，充分活动调情绪教师活动：1.组织学生集队、练习队列2.提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。3.组织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学一学。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2.自主地找一个小伙伴，尝试各种跳绳练习。3.乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。组织：四路纵队、自由分散 *二、跳圈接力赛，积极尝试体会多教师活动：1.组织学生布置场地。2.引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。3.引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。学生活动：教学调整：小学体育
47、与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学1.根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。2.依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。3.在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。组织：小组分散*三、小火车调头，合作游戏欢乐多教师活动：1.组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。2.讲解示范小火车调头游戏，组织学生尝试游戏。3.组织学生游戏比赛。学生活动：1.找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作，体验跳跃的连续性。2.认真观看小火车调头游戏，了解游戏方法规则。3.自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏，体验相互的配合。4.积极参加比赛，体验游戏的快乐。组织：分组分散 *场地器材：操场、每人一
48、根短绳课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学第 23 课时学习阶段：水平一学习目标：积极参与，勇于探索，增强信心学习内容：障碍赛跑学习步骤：一、游戏活动，激发情绪教师活动：1.组织学生集队、练习队列2.组织学生进行游戏，引导学生积极参与。学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2.在老师的组织下，听信号进行游戏快找伙伴。（游戏中不断地模仿老师所提示动作进行活动，听到信号后迅速找到伙伴）。组织：五路纵队、自由分散*二、勇于探索，巧过障碍教师活动：1.引导学生大胆尝试不同的过障碍方法。2.组织学生交流展示
49、，学习不同的过障碍方法。学生活动：1.用不同的过障碍方法体验过跳箱和高垫。教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学2.用不同的方法体验过圈和过山洞。3.相互交流，学习不同的过障碍方法，选择出最好的方法。组织：小组分散三、翻山越岭，信心百倍教师活动：1.讲解游戏规则方法，引导学生充分体验不同的动作，在安全的前提下大胆展过过障碍技能。2.组织学生进行游戏：翻山越岭3.引导学生欢庆胜利，大胆交流。学生活动：1.和老师一起布置场地。（障碍物随着游戏不断增加）2.认真听好游戏方法、规则，了解游戏方法规则。3.积极参加比赛，在体验中掌握不同的过障碍方法。4.听音乐抒发自己学到新本领的快乐，
50、大胆地向小伙伴交流学习的感受。组织：分组分散 *场地器材：操场、跳箱、垫子、圈、栏架、绳、体操凳课后小结：教学调整：小学体育与健康一年级第一学期教案如皋市安定小学第 24 课时学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣）学习目标：创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。掌握正确的动作，发展走和跑的能力。学习内容：走和跑、游戏学习步骤：一、韵律热身蹦蹦跳学习内容：1.课堂常规2.导入本课主题3.韵律热身操教师活动：宣布内容，提出要求，组织练习学生活动：明确目标，按要求练习组织：四列横队（散点）*二、互帮互学玩气球学习内容：游戏：玩气球教师活动：1.讲解、示范，提出要求2.指导学生分组学