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1、 第二单元地球上的大气第二单元地球上的大气高三总复习高三总复习地理地理考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用考点二考点二 热力环流热力环流考考点点 第第1 1讲讲 冷热不均引起大气运动冷热不均引起大气运动大气的受热过程。大气的受热过程。【考纲要求】权威解读权威解读思维导图思维导图1.识记大气运动的根本原因和直接原因。识记大气运动的根本原因和直接原因。2理解热力环流的形成和大气的水平运动。理解热力环流的形成和大气的水平运动。3运用热力环流的原理，解释实际问题。运用热力环流的原理，解释实际问题。知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源1能量来源能量来源(1)根本来源：根本来源：A_。(
2、2)直接来源：直接来源：B_。一、大气的受热过程及其地理意义一、大气的受热过程及其地理意义太阳辐射太阳辐射地面辐射地面辐射 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源2两大过程两大过程(1)地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使_。(2)地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使_。3两大地理意义两大地理意义(1)大大气气的的削削弱弱作作用用：大大气气层层中中水水汽汽、云云层层、尘尘埃埃等等对对太太阳阳辐辐射射的的_、_和散射作用。和散射作用。(2)大大气气的的保保温温作作用用：C_将将部部分分热热量
3、量还还给给地地面面，从从而而对对地地面面起到保温作用。起到保温作用。【轻巧记忆】大气的受热过程和大气的保温作用【轻巧记忆】大气的受热过程和大气的保温作用太太阳阳辐辐射射地地面面吸吸收收地地面面增增温温地地面面辐辐射射大大气气吸吸收收大大气气升升温温大大气逆辐射。气逆辐射。一、大气的受热过程及其地理意义一、大气的受热过程及其地理意义地面增温地面增温大气增温大气增温吸收吸收反射反射大气逆辐射大气逆辐射 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源1形成原因：形成原因：_。2形成过程形成过程二、热力环流二、热力环流地面冷热不均地面冷热不均 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源具体如下图所示。具体如下图所示。(在下图
4、中填出近地面的冷热状况和气压高低在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低)3大气运动的根本原因：大气运动的根本原因：_。二、热力环流二、热力环流高低纬度间的温度差异高低纬度间的温度差异 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源1形成的直接原因：形成的直接原因：_。2风的受力状况与风向风的受力状况与风向三、大气的水平运动三、大气的水平运动水平气压梯度力水平气压梯度力类型类型高空风高空风近地面风近地面风图示图示(北半北半球球)受力受力F1_和和F2(地转偏向力地转偏向力)共同影响共同影响F1(水平气压梯度力水平气压梯度力)、F2(地转地转偏向力偏向力)和和F3(摩擦力摩擦力)共同影响共同影响风向风向与等压线
5、与等压线_与等压线与等压线_(水平气压梯度力水平气压梯度力)平行平行斜交斜交 知识回顾知识回顾夯基固源夯基固源【温温馨馨提提示示】(1)近近地地面面摩摩擦擦力力越越大大，风风向向与与等等压压线线之之间间的的夹夹角角愈愈大大；反之，则夹角愈小。反之，则夹角愈小。(2)风风向向与与半半球球位位置置及及气气压压分分布布有有密密切切关关系系。无无论论高高空空还还是是近近地地面面，风风的的来来向向为为高高压压一一侧侧的的方方向向；风风向向向向右右偏偏的的处处于于北北半半球球，向向左左偏偏的的位位于于南南半球。半球。三、大气的水平运动三、大气的水平运动(2013高高考考北北京京卷卷)下下图图为为地地球球大
6、大气气受受热过程示意图。热过程示意图。读图，回答问题。读图，回答问题。大气中大气中()A臭氧层遭到破坏，会导致臭氧层遭到破坏，会导致增加增加B二氧化碳浓度降低，会使二氧化碳浓度降低，会使减少减少C可吸入颗粒物增加，会使可吸入颗粒物增加，会使增加增加D出现雾霾，会导致出现雾霾，会导致在夜间减少在夜间减少 高频考点高频考点层级突破层级突破考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练B 1大气的受热过程大气的受热过程 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受
7、热过程原理及应用由上图可知，大气的受热过程可归纳为下表：由上图可知，大气的受热过程可归纳为下表：高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用过程过程具体过程具体过程热量来源热量来源1太阳暖大地太阳暖大地太阳辐射到达地面，地太阳辐射到达地面，地面吸收后增温面吸收后增温太阳是地面的直太阳是地面的直接热源接热源2大地暖大气大地暖大气地面增温后形成地面辐地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温射，大气吸收后增温地面是近地面大地面是近地面大气的直接热源气的直接热源3大气还大地大气还大地大气增温后形成大气辐大气增温
8、后形成大气辐射，其中向下的部分称射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面部分热量还给地面通过大气逆辐射通过大气逆辐射把热量还给地面把热量还给地面2.大气受热过程原理的应用大气受热过程原理的应用(2)分析农业实践中的一些现象：分析农业实践中的一些现象：我我国国北北方方地地区区利利用用温温室室大大棚棚生生产产反反季季节节蔬蔬菜菜；深深秋秋利利用用烟烟雾雾防防霜霜冻冻；干干旱旱半半干干旱旱地地区区果果园园中中铺铺沙沙或或鹅鹅卵卵石石不不但但能能防防止止土土壤壤水水分分蒸蒸发发，还还能能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。高频
9、考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用(3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如：利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如：高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用【方法总结】温差大小的原因分析方法【方法总结】温差大小的原因分析方法温温差差大大小小的的原原因因主主要要从从海海陆陆位位置置、地地形形地地势势、天天气气和和气气候候状状况况等等角角度度分分析。具体分析如下：析。具体分析
10、如下：高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用温差大小的比较温差大小的比较原因分析原因分析海洋的日较差和年较差比陆地小海洋的日较差和年较差比陆地小海洋比陆地热容量大，增温降温慢海洋比陆地热容量大，增温降温慢高原地区日温差大，年温差小高原地区日温差大，年温差小大气密度及厚度不同，保温作用不大气密度及厚度不同，保温作用不同，温差变化不同同，温差变化不同阴天日温差小，多云雨气候区年阴天日温差小，多云雨气候区年温差小温差小云雨天气及气候使增温降温幅度变云雨天气及气候使增温降温幅度变小小 高频考点高频考点层
11、级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用点击图片免费观看视频微课点击图片免费观看视频微课.(2014高高考考安安徽徽卷卷)通通过过海海面面的的热热收收支支方方式式主主要要有有辐辐射射、蒸蒸发发和和传传导导。如如图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成下题。读图完成下题。1图图中中表表示示海海面面热热量量总总收收支支差差额额、辐辐射射收收支支差差额额、蒸蒸发发耗耗热热量量、海海气气热传导差额的曲线，依次是热传导差额的曲线，依次是()AQ4、Q1、Q3、Q2BQ3
12、、Q4、Q2、Q1CQ3、Q1、Q2、Q4DQ2、Q3、Q1、Q4 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练C考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用本本题题考考查查海海面面的的热热收收支支状状况况。解解答答本本题题的的关关键键是是明明确确海海面面热热收收支支方方式式的的影影响响因因素素和和变变化化特特点点。海海水水温温度度是是海海面面热热收收支支状状况况的的反反映映，由由于于从从低低纬纬向向高高纬纬，随随着着太太阳阳高高度度减减小小，太太阳阳辐辐射射减减弱弱，海海水水温温度度从从低低纬纬向向高高纬纬递递减减。低低纬纬海海区区水水温温较
13、较高高，说说明明海海面面热热量量总总收收支支差差额额为为正正值值；高高纬纬海海区区水水温温较较低低，说说明明海海面面热热量量收收支支差差额额为为负负值值，故故Q3表表示示海海面面热热量量总总收收支支差差额额。海海面面辐辐射射收收支支差差额额取取决决于于太太阳阳辐辐射射和和海海面面辐辐射射的的对对比比，整整体体上上从从低低纬纬向向高高纬纬递递减减，故故Q1表表示示海海面面辐辐射射收收支支差差额额。蒸蒸发发耗耗热热量量取取决决于于蒸蒸发发量量的的大大小小，由由于于副副热热带带海海区区降降水水少少，晴晴天天多多，蒸蒸发发旺旺盛盛，因因此此蒸蒸发发耗耗热热量量副副热热带带海海区区最最大大，并并由由副副
14、热热带带海海区区向向两两侧侧递递减减，故故Q2表表示示蒸蒸发发耗耗热热量量。海海气气热热传传导导差差额额取取决决于于水水温温和和气气温温的的对对比比，气气温温高高于于水水温温，该该差差额额为为正正值值，冬冬季季气气温温低低于于水水温温，该该差差额额为为负负值值，全全年年为为正正值值；而而且且高高纬纬地地区区夏夏季季气气温温与与水水温温差差别别较大，因而该差额反而略高于低纬地区，故较大，因而该差额反而略高于低纬地区，故Q4表示海气热传导差额。表示海气热传导差额。(2013高高考考安安徽徽卷卷)下下图图表表示示我我国国某某地地某某日日观观测测记记录录的的到到达达地地面面的的太太阳阳辐射日变化。辐射
15、日变化。完成下题。完成下题。2该日日期及天气状况可能是该日日期及天气状况可能是()A3月月12日晴朗日晴朗B6月月5日晴朗日晴朗C3月月22日多云日多云D6月月20日多云日多云 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练本本题题以以我我国国某某地地某某日日太太阳阳辐辐射射的的变变化化为为背背景景，考考查查太太阳阳辐辐射射的的影影响响因因素素，昼昼夜夜长长短短的的变变化化规规律律以以及及读读图图能能力力。从从图图中中可可知知，该该地地北北京京时时间间610左左右右日日出出，2040左左右右日日落落，昼昼长长约约14.5小小时时，应应该该是是夏夏半半年年，排排
16、除除A、C选选项项；从从太太阳阳辐辐射射日日变变化化曲曲线线上上分分析析，上上午午辐辐射射相相对对较较弱弱，北北京京时时间间12001400时时段段，有有明明显显下下降降，显显示示云云层层影影响响较较大大，可可判判断断该该日日天天气气为为多多云云，D项项正确。正确。D考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用(2013高高考考浙浙江江卷卷)近近年年来来，雾雾霾霾天天气气在在我我国国频频繁繁出出现现，空空气气质质量量问问题题已已引引起起全全社社会会高高度度关关注注。下下图图是是气气温温垂垂直直分分布布的的4种种情情形形。读读图完成下题。图完成下题。3图图中中最最有有利利于于雾雾霾
17、霾大大气气污污染染物物扩散的情形是扩散的情形是()ABCD 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练本本题题通通过过气气温温垂垂直直分分布布图图考考查查逆逆温温对对大大气气污污染染的的影影响响。只只有有图图中中气气温温随随高高度度升升高高而而降降低低，空空气气对对流流运运动动明明显显，因因此此最最有有利利于于雾雾霾霾大大气气污污染染物物扩扩散散；其其他他三三幅幅图图在在近近地地面面都都有有逆逆温温层层出出现现，大大气气稳稳定定，不不利利于于雾雾霾霾大大气气污污染染物物扩扩散。散。A考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用(2015南南昌
18、昌调调研研)读读大大气气热热量量交交换换过过程程图图，回回答答46题。题。4图中序号代表大气逆辐射的是图中序号代表大气逆辐射的是()ABCD5引引起起全全球球气气温温升升高高的的主主要要温温室室气气体体是是二二氧氧化化碳碳，二氧化碳浓度增大会导致二氧化碳浓度增大会导致()A增强，增强，增强增强B减弱，减弱，减弱减弱C增强，增强，增强增强D减弱，减弱，增强增强 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练第第4题题，由由图图可可知知，代代表表大大气气逆逆辐辐射射，代代表表大大气气上上界界的的太太阳阳辐辐射射，代代表表到到达达地地面面的的太太阳阳辐辐射射，代代表
19、表地地面面辐辐射射。第第5题题，二二氧氧化化碳碳浓浓度度增增大大，大大气气吸吸收收地地面面辐辐射射增增多多，大大气气逆逆辐辐射射增增强强，地地面面增增温温，地地面面辐辐射射增增强。强。D考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用C6我我国国西西北北地地区区昼昼夜夜温温差差大大的的主主要要原原因因是是()A强，强，强强B强，强，弱弱C强，强，强强D强，强，弱弱 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练第第6题题，我我国国西西北北地地区区昼昼夜夜温温差差大大的的主主要要原原因因是是白白天天晴晴天天多多，被被大大气气层层削削弱弱的的太太阳阳辐辐
20、射射少少，到到达达地地面面的的太太阳阳辐辐射射多多，气气温温高高，而而夜夜晚晚大大气气逆逆辐射弱，气温低。辐射弱，气温低。D考点一考点一 大气受热过程原理及应用大气受热过程原理及应用(2015大大连连期期中中)读读图图，尝尝试试用用热热力力环环流流的的形形成成原原理理分分析析海海陆陆热热力力环环流流的形成与影响。的形成与影响。(1)据据图图思思考考，在在白白天天和和夜夜间间，A和和B处的气温有什么变化。处的气温有什么变化。高频考点高频考点层级突破层级突破考点二考点二 热力环流热力环流典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练时间时间气温差异气温差异AB白天白天气温气温_气温气温_夜间夜间
21、气温气温_气温气温_(2)一一天天之之内内，海海岸岸边边何何时时吹吹海海风风，何时吹陆风？何时吹陆风？(3)结结合合热热力力环环流流的的成成因因，标标出出图图中中各各点点之之间间的的垂垂直直气气流流和和水水平平气气流流的的方向。方向。高频考点高频考点层级突破层级突破考点二考点二 热力环流热力环流典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练1热力环流的形成过程热力环流的形成过程热力环流的形成热力环流的形成“一个关键、四个步骤一个关键、四个步骤”高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环流(1)“一个关键一个关键”是确定近地面两
22、点的冷热。是确定近地面两点的冷热。热热容容量量大大的的地地球球表表面面，白白天天气气温温较较低低，夜夜晚晚气气温温较较高高；热热容容量量小小的的地地球球表面，白天气温较高，夜晚气温较低。表面，白天气温较高，夜晚气温较低。(2)“四个步骤四个步骤”：热上升、冷下沉热上升、冷下沉近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。热热低低压压、冷冷高高压压近近地地面面冷冷的的地地方方形形成成高高压压，近近地地面面热热的的地地方方形形成成低压。低压。近近地地面面和和高高空空气气压压性性质质相相反反近近地地面面为为高高压压，其其高高空空为为低低压压；近近地地面为低压，其高空为高压。
23、面为低压，其高空为高压。水平气流从高压流向低压。水平气流从高压流向低压。高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环流 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环流点击图片免费观看视频微课点击图片免费观看视频微课.2常见的三种热力环流现象常见的三种热力环流现象(1)滨海地带滨海地带海陆风海陆风形成分析形成分析海陆热力差异是前提和关键。海陆热力差异是前提和关键。高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环
24、流影响与应用影响与应用海海陆陆风风使使滨滨海海地地区区气气温温日日较较差差减减小小，夏夏季季气气温温低低，空空气气较较湿湿润润，是是避避暑暑的好地方。的好地方。(2)地形崎岖的山区地形崎岖的山区山谷风山谷风形成分析形成分析山坡的热力变化是关键。山坡的热力变化是关键。高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环流影响与应用影响与应用在在山山谷谷和和盆盆地地常常因因夜夜间间冷冷的的山山风风吹吹向向谷谷底底，使使谷谷底底和和盆盆地地内内形形成成逆逆温温层层，阻阻碍碍了了空空气气的的垂垂直直运运动动，易易造造成成大大气气污污染染。所所以以
25、，山山谷谷地地区区不不宜宜布布局局有有大气污染的工业。大气污染的工业。(3)市区与郊区之间的热力环流市区与郊区之间的热力环流形成分析形成分析“城市热岛城市热岛”的形成是突破口。的形成是突破口。高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环流 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环流等压面图的判读与应用等压面图的判读与应用等等压压面面是是空空间间气气压压相相等等的的各各点点所所组组成成的的面面，其其常常用用来来表表示示同同一一水水平平面面上上不同区域的气压差异。不同
26、区域的气压差异。判读步骤判读步骤 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环流由由于于大大气气密密度度随随高高度度增增加加而而降降低低，不不同同高高度度的的大大气气所所承承担担的的空空气气柱柱高高度度不不同同，导导致致在在垂垂直直方方向向上上随随着着高高度度增增加加气气压压降降低低。即即PAPC，PBPD。因因地地面面冷冷热热不不均均，导导致致同同一一水水平平面面上上出出现现气气压压差差异异，进进而而等等压压面面发发生生弯弯曲曲，同同一一水水平平面面上上，等等压压面面上上凸凸者者气气压压高高，下下凹凹者者气气压压低低，即即PCP
27、D，PBPA。同同一一垂垂直直方方向向上上，近近地地面面和和高高空空的的气气压压区区类类型型相相反反，即即近近地地面面为为高高压压，高空则为低压。高空则为低压。高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考点二考点二 热力环流热力环流(2014高高考考山山东东卷卷)下下图图为为甲甲地地所所在在区区域域某某时时刻刻高高空空两两个个等等压压面面P1和和P2的的空空间间分分布布示示意意图图，图图中中甲甲、乙乙两两地地经经度度相相同同。读读图图，完完成成下下题。题。1此时甲地近地面的风向为此时甲地近地面的风向为()A东南风东南风B西南风西南风C东北风东北风D西北风西
28、北风 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考考查查近近地地面面的的风风向向。由由图图和和材材料料信信息息可可知知，37.5N附附近近高高空空等等压压面面向向地地面面倾倾斜斜，即即高高空空为为低低压压区区，38N附附近近高高空空等等压压面面向向高高空空倾倾斜斜，即即高高空空为为高高压压区区，进进而而可可判判定定近近地地面面37.5N附附近近为为高高压压区区，38N附附近近为为低低压压区区。甲甲地地的的水水平平气气压压梯梯度度力力由由南南指指向向北北，受受地地转转偏偏向向力力的的影影响响，北北半半球球向向右右偏偏，所所以以甲甲地地近近地地面面风风向为西南
29、风。向为西南风。B考点二考点二 热力环流热力环流(2014高高考考山山东东卷卷)下下图图为为我我国国某某区区域域冬冬季季某某日日8时时至至次次日日8时时的的降降雪雪量量和和积积雪雪深深度度分分布布图图，该该时时段段该该区区域域风风向向主主要要为为偏偏东东风风，云云量量分布差异不明显。完成下题。分布差异不明显。完成下题。2图图中中M地地积积雪雪深深度度低低于于周周围围地地区，该地可能是区，该地可能是()A农田农田B林地林地C城区城区D乡村乡村 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练考考查查城城市市热热岛岛效效应应的的影影响响。由由M地地在在图图中中的的位
30、位置置可可判判断断该该地地为为上上海海市市。由由于于城城市市热热岛岛效效应应的的影影响响城城区区气气温温较较高高，降降雪雪容容易易融融化化，所以积雪深度低。所以积雪深度低。C考点二考点二 热力环流热力环流(2013高高考考浙浙江江卷卷)拉拉萨萨河河流流域域拥拥有有丰丰富富的的物物质质文文化化和和非非物物质质文文化化资资源源，拉拉萨萨位位于于宽宽阔阔的的拉拉萨萨河河谷谷地地北北侧侧。下图为拉萨下图为拉萨7月降水量日平均变化图。月降水量日平均变化图。完成下题。完成下题。3有有关关拉拉萨萨7月月降降水水日日变变化化成成因因的的叙叙述述，正正确确的的是是()A夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨夜晚
31、地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨B夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝结成雨夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝结成雨C白天盛行下沉气流，水流不易凝结成雨白天盛行下沉气流，水流不易凝结成雨D白白天天升升温温迅迅速速，盛盛行行上上升升气气流流，水水汽汽不不易易凝凝结结成成雨雨 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练本本题题考考查查谷谷地地降降水水的的日日变变化化。图图中中可可以以看看出出白白天天降降水水少少，夜夜晚晚降降水水多多。夜夜晚晚盛盛行行山山风风，谷谷地地空空气气上上升升易易形形成成降降水水；白白天天盛盛行行谷谷风风，谷谷地地盛盛行行下下沉沉气气流流，水水
32、汽汽不不易易凝凝结成雨。结成雨。C考点二考点二 热力环流热力环流(2015浙浙江江五五校校联联考考)读读某某地地近近地地面面和和高高空空四四点点气气压压图图(单单位位：hPa)，完完成成45题。题。4若若近近地地面面和和高高空空四四点点构构成成热热力力环流，则流动方向为环流，则流动方向为()AOPMNOBPOMNPCMNPOMDNMOPN 高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练第第4题题，图图中中M、N为为近近地地面面两两点点，O、P为为高高空空两两点点，且且O、P分分别别对对应应位位于于N、M上上空空；气气流流总总是是由由高高压压区区流流向向低低压压
33、区区，则则近近地地面面由由M流流向向N，高高空空由由O流流向向P；M地地气气压压高高，说说明明是是近近地地面面气气温温较较低低处处，气气流流由由P下下沉沉至至M；则则N为为近近地地面面气气温温较较高高处处，气气流上升至流上升至O，故选项，故选项A正确。正确。A考点二考点二 热力环流热力环流5下下面面图图中中正正确确表表示示N地地在在垂垂直直方方向向上上等等温面与等压面配置的是温面与等压面配置的是()高频考点高频考点层级突破层级突破典题感悟典题感悟深化探究深化探究考点专练考点专练第第5题题，图图中中显显示示N地地为为近近地地面面热热低低压压区区，故故气气温温高高于于两两侧侧、气气压压低低于于两两侧侧同同一一高高度度，则则选选项项A正确。正确。A考点二考点二 热力环流热力环流知能知能训练训练 落实落实体验体验点击进入word.