《关于中国四大名楼(精).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于中国四大名楼(精).ppt（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于中国四大名楼关于中国四大名楼:鹳鹳 雀雀 楼楼黄黄 鹤鹤 楼楼岳岳 阳阳 楼楼滕滕 王王 阁阁欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。唐唐王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。唐唐崔崔 灏灏黄鹤楼黄鹤楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋宋范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐唐 王王 勃勃滕王阁序滕王阁序 黄鹤楼黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上
2、使人愁。送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵 李白李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流唯见长江天际流.中国四大名楼中国四大名楼蓬莱阁岳阳楼黄鹤楼滕滕王王阁阁序序王王勃勃滕王阁滕王阁:滕王阁，为唐永徽四年（滕王阁，为唐永徽四年（657657）高祖子滕王）高祖子滕王李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。建成之李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。建成之后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建几十次。多年来毁而复建几十次。19851985年年1010月月8 8日又重新日又重新建成
3、，屹立于鄱阳湖，建成，屹立于鄱阳湖，赣水之滨。赣水之滨。关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗人钱起的人钱起的滕王阁诗滕王阁诗，宋代刘敏求的诗，辛，宋代刘敏求的诗，辛弃疾的词弃疾的词贺新郎贺新郎赋滕王阁赋滕王阁，明代洪武年间，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的他的滕王阁序滕王阁序成为千古传诵的名篇佳作。成为千古传诵的名篇佳作。序序，文体的一种。有书序，赠序，宴文体的一种。有书序，赠序，宴集序等。集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的如南
4、朝梁萧统的序序。赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别，赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别，祝愿。劝勉之意，如韩愈祝愿。劝勉之意，如韩愈送李愿归盘古序送李愿归盘古序，明宋濂明宋濂送东阳马生序送东阳马生序等。等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之的王羲之的兰亭集序兰亭集序。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。的文章。王勃（王勃（649-675），字子安，绛州龙门（今山），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、西
5、河津）人，初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名骆宾王以诗文齐名.亦亦“初唐四杰初唐四杰”。王勃才华早。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第，被举露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第，被举为神童，授朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他为神童，授朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因戏为作王府侍读，两年后因戏为檄英王鸡檄英王鸡文触怒文触怒了唐高宗而被逐。后补虢州叁军，因擅杀官奴当了唐高宗而被逐。后补虢州叁军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。上元二年上元二年或三年，王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上或三年，王勃前往交趾省
6、亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在腾王阁上欢宴群僚和宾客。王勃当地都督阎某在腾王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的在宴会上赋诗并写了这篇著名的腾王阁序腾王阁序。两两个月后，他渡海溺水，惊悸而死，英年早个月后，他渡海溺水，惊悸而死，英年早逝。逝。滕滕王王阁阁序序 王王勃勃“九月就日，都督大宴九月就日，都督大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。，都督怒，起更勃泛然不辞。，都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也！语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成
7、文，极欢罢。请遂成文，极欢罢。”（新新唐书唐书）可见当时王勃年轻气）可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。惊四座的情景。本文在唐代已脍炙人口，被认为本文在唐代已脍炙人口，被认为“当垂当垂不朽不朽”的的“天才天才”之作。名句如之作。名句如“落霞与落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更为论者，更为论者所激赏。所激赏。王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。他的赋和序、表、碑、颂等文，和绝句。他的赋和序、表、碑、颂等文，今存九十多篇，多为骈文，其中不乏佳作。今存九十多篇，多为骈文，其中不乏佳作。关
8、于作者关于作者（注释补充）注释补充）注释补充）注释补充）骈文骈文 魏晋以后产生的一种文体魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。又称骈俪文。骈骈文本义即是对偶文的意思，是从中国古代文文本义即是对偶文的意思，是从中国古代文章中的一种修辞手法演变来的。章中的一种修辞手法演变来的。南北朝是骈南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与俪文的全盛时期。唐与“古文古文”相对称为相对称为“骈文骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文四六文”。特点：特点：1.讲求对仗，一般用四字句或讲求对仗，一般用四字句或 六字句。六字句。2.平仄相对，音律和谐。平仄相对，音律和谐。3.多用典故，讲究藻饰。多用
9、典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧骈文多注重形式技巧,但运用得当但运用得当,内内容容丰富，也能增强文章艺术性。丰富，也能增强文章艺术性。初读奇文初读奇文 1 1、听录音，把生字找出来，、听录音，把生字找出来，看注释注音看注释注音 2 2、集体朗读，注意读准字、集体朗读，注意读准字音。音。3 3、看注释，粗通文意、看注释，粗通文意字词辨析训练字词辨析训练诵读提示诵读提示本文是骈文，基本都是偶句，字数或四本文是骈文，基本都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。或六，也有少数七字。四四字句的停顿只有一种模式字句的停顿只有一种模式：二二 二二 六字句的读法有五种六字句的读法有五种：（1）孟学士）孟学士/
10、之词宗之词宗 （2）临）临/帝子之长洲帝子之长洲 （3）钟鸣）钟鸣/鼎食鼎食/之家之家 （4）气凌）气凌/彭泽之樽彭泽之樽 （5）扶）扶/凌云凌云/而自惜而自惜 七字句的读法有四种七字句的读法有四种：（1）襟）襟三江三江/而带五湖而带五湖 （2）宾主）宾主/尽尽/东南之东南之美美（3）秋水）秋水/共长天共长天/一色一色（4）都督）都督/阎公阎公/之雅之雅望望1、翼轸（、翼轸（）2、襟（、襟（）三江三江3、鹤汀（、鹤汀（）4、凫（、凫（）渚（）渚（）5、川泽纡（、川泽纡（）6、孤鹜（、孤鹜（）7、樽（、樽（）8、迥（、迥（）9、南溟（、南溟（）10、胜筵（、胜筵（）11、梓（、梓（）泽）泽yzh
11、n二十星宿之一二十星宿之一jn上衣、袍子前面的部分上衣、袍子前面的部分tng水边平地水边平地fzh 凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地y迂回曲折迂回曲折w野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）zn古代盛酒器具古代盛酒器具jing远远mng海海yn古代席地而坐时铺的席子古代席地而坐时铺的席子z梓树，与梓树，与“桑桑”相连，借指故乡相连，借指故乡襜（襜（）帷）帷睢（睢（）园园瓯（瓯（）越）越俨（俨（）骖騑（）骖騑（）睇眄（睇眄（）棨戟（棨戟（）披绣闼（披绣闼（）叨（叨（）陪鲤对）陪鲤对逸兴遄（逸兴遄（）飞）飞命运多舛（命运多舛（）chns s
12、 i iuynCn fiD minq jttochunchun 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。地势之雄地势之雄：星分翼轸，地接衡庐；襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：人物之盛：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻俊采星驰物华天宝，龙光射牛斗之墟参加宴会的
13、人物：参加宴会的人物：宇文新州，孟学士，王将军都督阎公宾主尽东南之美历史之久：历史之久：豫章故郡，洪都新府地域之广：地域之广：宴中人物：宴中人物：时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，
14、访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（交代时间）（描绘秋景）（赴阁途中）（自然环境）披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(山川之美山川之美)(人烟之盛人烟之盛)（雨后天晴）（雨后天晴）（人鸟共乐）（人鸟共乐）诗文鉴赏方法诗文鉴赏方法：1.炼字炼意炼字炼意2.修辞方法修辞方法 3.表现手法：表现手法：象征象征 衬托衬托 白描白描 4.渲染渲染 铺陈铺
15、陈 比兴比兴5.动静交错动静交错 虚实相生虚实相生6.4色彩美色彩美7.5 感情抒发感情抒发6 意境创造意境创造7 艺术风格艺术风格潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。烟光凝而暮山紫。层峦耸翠，上出重霄；层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。飞阁流丹，下临无地。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。秋水秋色秋水秋色九月三秋九月三秋 水尽潭清水尽潭清 光凝山紫光凝山紫来阁过程来阁过程俨骖俨骖騑騑，访风景，访风景 临长洲，得旧馆临长洲，得旧馆阁之所在阁之所在层峦层峦 上出上出 飞阁飞阁 下临下临
16、 汀渚穷萦回汀渚穷萦回 殿宫即体势殿宫即体势按提纲按提纲 背诵课文背诵课文登临之状：披闼登临之状：披闼 俯甍俯甍登登高高所所见见远远望望之之景景山川之美山川之美山原旷山原旷 川泽纡川泽纡人烟之盛人烟之盛闾阎扑地闾阎扑地 舸舰弥津舸舰弥津雨后天晴雨后天晴云云 雨雨 彩彩 区区 落落霞孤鹜霞孤鹜 秋水长天秋水长天 人鸟共乐人鸟共乐渔舟唱晚渔舟唱晚 雁阵惊寒雁阵惊寒按提纲按提纲 背诵课文背诵课文作业：作业：选取文中你喜欢的一两句景物描写，根选取文中你喜欢的一两句景物描写，根据其所表现的意境的特色，展开想象，扩写据其所表现的意境的特色，展开想象，扩写成三百字左右的短文，语言要有文采。成三百字左右的短文
17、，语言要有文采。遥襟遥襟甫甫畅，逸兴遄飞畅，逸兴遄飞气气凌凌彭泽之滨彭泽之滨 纤纤歌凝而白云歌凝而白云遏遏兴尽悲来，识盈虚之有兴尽悲来，识盈虚之有数数。怀怀帝阍帝阍而不见而不见登临之乐：遥襟登临之乐：遥襟 逸兴逸兴 （过渡）（过渡）宴宴会会之之乐乐管弦之盛管弦之盛 歌声之美歌声之美爽籁发爽籁发 纤歌凝纤歌凝宴会豪华宴会豪华人物高雅人物高雅绿竹绿竹气凌气凌 朱华朱华光照光照（过渡）（过渡）穷睇眄穷睇眄 极娱游极娱游人人生生之之感感天地之大天地之大 宇宙无穷宇宙无穷天高地迥天高地迥 兴尽悲来兴尽悲来 望长安望长安 目吴会目吴会 南南溟深溟深 北辰远北辰远人生无常人生无常 怀才不遇怀才不遇关山难越关
18、山难越萍水相逢萍水相逢 怀帝阍怀帝阍奉宣室奉宣室四美具四美具 二难并二难并按提纲按提纲 背诵课文背诵课文所赖君子见所赖君子见机机老当老当益益壮，壮，宁移宁移白首之心？白首之心？穷穷且益坚，不坠青云之志。且益坚，不坠青云之志。北海虽北海虽赊赊，扶摇扶摇可接；可接；东隅东隅已逝，已逝，桑榆桑榆非晚。非晚。时运不齐时运不齐 命途多舛命途多舛冯唐冯唐 李广李广 屈屈贾谊贾谊 窜梁鸿窜梁鸿见机见机知命知命老当益壮老当益壮穷且益坚穷且益坚 酌贪泉酌贪泉处涸辙处涸辙 北北海海 可接可接桑榆非晚桑榆非晚 孟孟尝尝 空余空余阮籍阮籍 岂效岂效（所赖）（所赖）按提纲按提纲 背诵课文背诵课文虽时运不济，但因之自勉，
19、从消沉中振起，理想、虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变志节不变鉴赏讨论鉴赏讨论:怎样看待王勃的思想感情？怎样看待王勃的思想感情？联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世盛世”）现实）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他
20、引用众多典故，从各方面在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。，清操愈厉，困而弥坚。文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。等等终军之终军之弱冠弱冠 舍舍簪笏簪笏于百龄于百龄 盛筵难盛筵难再再 兰亭兰亭已已矣矣 梓泽梓泽丘墟丘墟登高作赋，登高作赋，是是所望于
21、群公。所望于群公。敢敢竭鄙怀，恭竭鄙怀，恭疏疏短短引引。明确：明确：文章可分为四部分。文章可分为四部分。第一部分（第一部分（1）：）：第二部分（第二部分（2-3）：）：第三部分（第三部分（4-5）：）：第四部分（第四部分（6-7）：）：讨论：文章可分为几部分？讨论：文章可分为几部分？概写风貌，引出与会人物。概写风貌，引出与会人物。三秋时节，滕王阁万千气象和三秋时节，滕王阁万千气象和 周围的自然、人文景观。周围的自然、人文景观。写宴会盛况，抒发人生感慨。写宴会盛况，抒发人生感慨。叹知己难遇，胜宴难再叹知己难遇，胜宴难再集体再读全文集体再读全文四、概括本文对偶的形式并举例。四、概括本文对偶的形式并
22、举例。以四字、六字句居多，除七字句外，全以四字、六字句居多，除七字句外，全部对偶。有两种形式：部对偶。有两种形式：1、词组对偶：一句中自成对偶，如：、词组对偶：一句中自成对偶，如：“襟三江而带五湖襟三江而带五湖”。2、句子对偶，又有四四对四四、六六、句子对偶，又有四四对四四、六六对六六、四六对四六三种形式。对六六、四六对四六三种形式。小小 结结1、句式错落，节奏分明、句式错落，节奏分明2、骈俪藻饰，辞系华美、骈俪藻饰，辞系华美3、运用典故，简练含蓄、运用典故，简练含蓄一、本文写作上有什么特点？一、本文写作上有什么特点？二、找一下，文中运用了哪些典故？二、找一下，文中运用了哪些典故？三、找一下，
23、本文运用了哪些成语？三、找一下，本文运用了哪些成语？成成 语语物华天宝物华天宝 人杰地灵人杰地灵高朋满座高朋满座 龙飞凤舞龙飞凤舞逸兴横飞逸兴横飞 萍水相逢萍水相逢老当益壮老当益壮 投笔从戎投笔从戎穷且益坚，不坠青云之志穷且益坚，不坠青云之志 失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆滕王阁诗滕王阁诗滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。1 对这首诗文句子的对这首诗文句子的 解说，错误
24、的解说，错误的 一项是一项是：A第一句点出腾王阁的形势：高阁临江；第二第一句点出腾王阁的形势：高阁临江；第二句写出腾王阁的现状，依然歌舞不休。句写出腾王阁的现状，依然歌舞不休。B三四句中的三四句中的“朝朝”“暮暮”和和“云云”“雨雨”是是从宋玉从宋玉高唐赋高唐赋“旦为朝云，暮为行雨旦为朝云，暮为行雨”化用而化用而来来的。这两句描写了阁之高之静。的。这两句描写了阁之高之静。C第五句写阁外景象，天空中自由自在的白云第五句写阁外景象，天空中自由自在的白云倒映在潭水之中，天天悠然飘浮。倒映在潭水之中，天天悠然飘浮。D最后三句的意思是：物象更换，斗转星移，最后三句的意思是：物象更换，斗转星移，如今阁在而
25、腾王不在，只有长江空自奔流。如今阁在而腾王不在，只有长江空自奔流。A2 对这首诗分析不正确的一项是对这首诗分析不正确的一项是（）A一二句总起，三到六句对腾王阁分层描写，一二句总起，三到六句对腾王阁分层描写，最后一句以议论作结。最后一句以议论作结。B第二联对仗极为工整自然，毫无斧凿之痕。第二联对仗极为工整自然，毫无斧凿之痕。C最后一句以写景作结，与李白诗最后一句以写景作结，与李白诗“唯见长江唯见长江天际流天际流”的意境相似，二者有异曲同工之妙。的意境相似，二者有异曲同工之妙。D这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调抑郁但不消沉。宇宙永恒的感慨。诗的基调抑郁但不消沉。A