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1、人教二年级数学下册人教二年级数学下册找找 规规 律律 教学目教学目标标 1 1使学生通使学生通过观过观察、猜察、猜测测、实验实验、推理、推理等活等活动发现图动发现图形和数的排列形和数的排列规规律。律。2 2培养学生的培养学生的观观察、操作及察、操作及归纳归纳推理的推理的能力。能力。3 3培养学生培养学生发现发现和欣和欣赏赏数学美的意数学美的意识识，运用数去运用数去创创造美的意造美的意识识；使学生知道生活；使学生知道生活中事物有中事物有规规律的排列律的排列隐隐含着数学知含着数学知识识。墙墙 面地面地 面面这些墙面和地的图案都非常有规律。这些墙面和地的图案都非常有规律。画一画画一画做一做做一做_
2、_做一做做一做1 2 4 7 11 _+1+2+3+4+()165做一做做一做2 4 8 14 22_44 58+2+4+6+8+10 +12 +1432_ _ _ _ _ _ _ _0 00 000 0000 00 000 0000 000 0000 0000 1 49 _112 2 3 3 ()()在原来一列数中，把每相邻两个数相加，在原来一列数中，把每相邻两个数相加，就得出后面紧跟着的一个数。从相邻二数带出就得出后面紧跟着的一个数。从相邻二数带出后面紧跟着的一个数，简称后面紧跟着的一个数，简称“二带一二带一”。下面有一列数，猜猜看，根据它们的排列规下面有一列数，猜猜看，根据它们的排列规律，括号里应该填什么数？律，括号里应该填什么数？二二 带带 一一1，2，3，5，8，13，()21上面一列数里，最后两个数的和是：上面一列数里，最后两个数的和是：8+13=21