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1、孙孙 犁犁作家简介 孙犁，现代小说家、散文家。孙犁，现代小说家、散文家。1913年年4月出生于河北省安平月出生于河北省安平县。代表作品为县。代表作品为白洋淀纪事白洋淀纪事。这部作品显示了作家成熟。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合新的泥土气息的完美结合。以。以他为代表的河北作家群被当代他为代表的河北作家群被当代文坛誉为文坛誉为“白洋淀派白洋淀派”。他的。他的小说又被称为小说又被称为“诗体小说诗体小说”。1字音字形yuyo噤zqiyoscungo抹yohe2词语积累(1)编算：方言。
2、文中有计划、盘算的意思。(2)寒噤：因寒冷而哆嗦。文中指疟疾发作时的症状。(3)悠闲：闲适自得(4)阴惨：阴森凄惨；悲伤凄惨。(5)：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话、做事不直截了当。转弯抹角张皇失措(6)：慌慌张张，不知怎么办才好。文体知识：文体知识：小说三要素人物外貌、语言外貌、语言动作、心理动作、心理情节开端开端发展发展高潮高潮结局环境自然环境自然环境社会环境社会环境揭揭示示现现实实生生活活这篇小说通过记叙“老头子”护送两个女孩子进芦花荡治病以及途中智斗日本鬼子的故事，歌 颂了抗日战争中我国劳动人民智勇杀敌，向侵略者讨还血债的英雄气概，同时也表现了根据地人民在中国共产党领导下英勇抗敌的爱国主
3、义精神。要点 1中心事件及人物形象(1)本文是以时间为序展开故事情节的，请你把文中故事情节的发展脉络补充完整。【我的回答】女孩受伤智斗鬼子序幕开端发展高潮结局(背景人物)(护送女孩)()()(讨还血债)(2)本文刻画“老头子”这一人物形象时主要运用了哪些描写方法？“老头子”具有怎样的性格特征？【我的回答我的回答】运用了语言描写、外貌描写、动作描写、运用了语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等，还运用了侧面描写的方法，如写苇塘心理描写、神态描写等，还运用了侧面描写的方法，如写苇塘里的歌声就是侧面写其功劳的。里的歌声就是侧面写其功劳的。具有老当益壮的英雄气概和具有老当益壮的英雄气概和爱
4、国抗日的热情；具有爱憎分明的强烈感情；过于自信与自尊；爱国抗日的热情；具有爱憎分明的强烈感情；过于自信与自尊；智勇双全智勇双全。要点 2景物描写课文中有多处景物描写，请你找出来，并说说这些景物描写的作用。【要点提示】文中的景物描写不仅渲染了故事的氛围，也给作品增添了一种诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高了作品的感染力。【我的回答】景物描写略。景物描写的作用主要从下面三点作答：渲染气氛；烘托人物的性格和心理；为下文情节作铺垫。复述课文的要求：1 1、交待清楚小说的开端、发展、高潮、交待清楚小说的开端、发展、高潮和结局。情节完整，重点突出。和结局。情节完整，重点突出。2 2、抓住文中的关键词语
5、，语言要流利、抓住文中的关键词语，语言要流利、简练。简练。3 3、声音洪亮、仪态大方，说普通话。、声音洪亮、仪态大方，说普通话。理清小说的故事情节理清小说的故事情节 序幕序幕故事故事(1-8)(9-63)开端：护送开端：护送发展：受伤发展：受伤高潮：愧疚高潮：愧疚结局：复仇结局：复仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63）品味赏析：品味赏析：速读课文，结合文章的具体描写（语言、外貌、行为、心理）分析老头子的性格特点。品味赏析：品味赏析：我特别欣赏小说第我特别欣赏小说第 段中段中 的的 描写（语言、动作、神态、描写（语言、动作、神态、心理、外貌等），因为心理、外貌等），因为 。分析
6、人物形象:老老头头子子精明干练精明干练外貌外貌自信自尊语言语言身体：干瘦像鱼鹰胡子：花白、精神眼睛：尖锐、明亮一切保险 什么事也没有三个“不怕”我不能送你们进去我没脸见人 这老脸啊动作动作（抗抗日日英英雄雄）有一篙没一篙地撑着船却冲着这里来了船却不动了，绕着鬼子们转举起、砸着、狠狠地敲打智勇双全爱憎分明 找出文章中的景物描写的找出文章中的景物描写的语句和段落。说说写了怎样的语句和段落。说说写了怎样的景？有什么特点？在文中有什景？有什么特点？在文中有什么作用？么作用？品味赏析：品味赏析：“夜晚夜晚目标好象就是天上目标好象就是天上”景物一景物一：“这里的水这里的水在水底轻轻的浮在水底轻轻的浮动动”
7、景物二景物二：景物三景物三：在那里，在那里，-正在迎风飘散。正在迎风飘散。”2、富有特点的人物对话，展、富有特点的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。示了人物鲜明的性格特征。课文小结：课文小结：孙犁小说最大的艺术特色有两个：孙犁小说最大的艺术特色有两个：1、如诗如画的景物描写，烘、如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。托了人物形象。课外拓展：2、课外阅读、课外阅读芦花荡芦花荡的的姊妹篇姊妹篇荷花淀荷花淀，比较两篇，比较两篇文章有何异同。文章有何异同。1、把第二天二菱目睹老英把第二天二菱目睹老英雄杀敌时的心理活动补写出来。雄杀敌时的心理活动补写出来。用自己的心灵去感悟，用自己的心灵去感悟，用自己的语言去表达，用自己的语言去表达，用自己的观点去判断，用自己的观点去判断，用自己的思维去创新。用自己的思维去创新。