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1、 球溪镇小学 宋群芳秋天的雨秋天的雨请小朋友自由读课文，要求：请小朋友自由读课文，要求：读准字音，读通句子，难读句读准字音，读通句子，难读句子多读几遍。子多读几遍。清凉清凉 凉爽凉爽 炎热炎热 邮票邮票扇子扇子 扇哪扇哪扇哪扇哪 粮食粮食衔来衔来 柿子柿子 菠萝菠萝 香甜香甜 杨树杨树 喇叭喇叭 衣裳衣裳 钥匙钥匙默读感悟，集体交流默读感悟，集体交流默读课文默读课文2-4自然段，边读边想：自然段，边读边想：课文是从哪几个方面写秋天课文是从哪几个方面写秋天 的雨的的雨的？秋天秋天 的雨，有一盒五彩缤纷的颜的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
2、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。它告诉大家，冬天快要来了。研读课文，互动探究研读课文，互动探究 1、同桌合作读书，找找课文里写了哪些颜色？、同桌合作读书，找找课文里写了哪些颜色？秋雨把这些颜色都给了谁？秋雨把这些颜色都给了谁？2、这段话有很多优美的句子，细读体会。、这段话有很多优美的句子，细读体会。（）的银杏叶）的银杏叶（）的枫叶）的枫叶（）的稻田）的稻田（）的橘子、柿子）的橘子、柿子（）的菊花）的菊花 秋天秋天 的雨，有一盒的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。五彩缤纷的颜料。它把它把黄色黄色给了银杏树给了银杏树,黄黄的叶子像一把黄黄的叶子像一把把
3、小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。你看，你看，它把它把黄色黄色给了银杏树给了银杏树,黄黄的黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。了夏天的炎热。它把它把红色红色给了枫树，给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色金黄色是给田野的，是给田野的，看，田野像金色的海洋。看，田野像金色的海洋。橙红色橙红色是给果树的，橘子、柿子你是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、
4、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头 你你看看，秋秋天天有有一一盒盒五五彩彩缤缤纷纷的的颜颜 料料，它它 把把 _给给 了了 _，_像像_。秋天的雨，藏着非常好闻的秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？气味。是哪些气味？梨梨菠菠 萝萝苹苹 果果橘橘 子子 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多好多好多香甜的气味，都躲躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊小喜鹊衔来树枝造房子，衔来树枝造房子，小松鼠小松鼠找找来松果当粮食，来松果
5、当粮食，小青蛙小青蛙在加紧挖洞，在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。准备舒舒服服地睡大觉。松柏松柏穿上穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳杨树、柳树树的叶子飘到树妈妈的脚下。的叶子飘到树妈妈的脚下。它们它们都在准备过冬了。都在准备过冬了。秋天的雨秋天的雨,带给大地的是一曲带给大地的是一曲丰收丰收的歌，带给的歌，带给小朋友的是一首小朋友的是一首欢乐欢乐的歌。的歌。反复诵读，深入体会。反复诵读，深入体会。这秋雨带来的景色多美这秋雨带来的景色多美啊！文章写得多有诗意啊！啊！文章写得多有诗意啊！我要把最喜欢的句子读一读，我要把最喜欢的句子读一读，背一背！背一背！朗读展示朗读展示请听听我美妙的读书声请听听我美妙的读书声!积积累累运运用用，拓拓宽宽发发展展 作业作业:任选一题任选一题 1、收集课内外描写、收集课内外描写秋天的词句。秋天的词句。2、把自己心目中的、把自己心目中的秋天画下来。秋天画下来。3、和爸爸、妈妈去、和爸爸、妈妈去秋游，把看到的秋景写秋游，把看到的秋景写下来。下来。