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1、执教：如东县双甸镇初级中学执教：如东县双甸镇初级中学 钱国春钱国春苏科版初中生物八年级上册苏科版初中生物八年级上册你有这样的行为习惯吗？你有这样的行为习惯吗？长时间玩电脑打游戏长时间玩电脑打游戏长时间近距离看电视长时间近距离看电视趴着看书趴着看书长时间近距离写字长时间近距离写字光线不足时看书光线不足时看书晶状体晶状体视网膜视网膜 在眼球中，有一中间厚，边缘薄的透明结构，叫在眼球中，有一中间厚，边缘薄的透明结构，叫 ，它类似于一个，它类似于一个凸透镜凸透镜；它对光线有折射作用，外界；它对光线有折射作用，外界的光线进入眼球内，最后落在的光线进入眼球内，最后落在 上，它类似于一上，它类似于一个个光屏
2、光屏。晶状体晶状体视网膜视网膜背景资料：背景资料：眼眼 球球学生实验：模拟眼球的成像过程 1 1、点燃蜡烛后，将火柴梗放入小烧杯中、点燃蜡烛后，将火柴梗放入小烧杯中!2 2、移动是蜡烛而不是光屏，移动时不要过、移动是蜡烛而不是光屏，移动时不要过 快，以防蜡烛掉落！快，以防蜡烛掉落！中轴线中轴线物体反射物体反射的光线的光线角膜角膜晶状体折射晶状体折射瞳孔瞳孔大脑皮层的视觉中枢形成视觉大脑皮层的视觉中枢形成视觉视神经视神经视网膜视网膜成像于成像于视神经视神经讨论与思考：讨论与思考：你能结合刚才的实验并对照眼球结构，你能结合刚才的实验并对照眼球结构，用自己的语言说说眼球成像的过程吗？用自己的语言说说
3、眼球成像的过程吗？当眼睛看远物时，晶状体的凸当眼睛看远物时，晶状体的凸度度 ，当看近物时，晶状，当看近物时，晶状体的凸度体的凸度 ，这样就能使，这样就能使远近各处的物体最清晰的物象都远近各处的物体最清晰的物象都能落在视网膜上，从而看清各处能落在视网膜上，从而看清各处的物体。的物体。变小变小变大变大1、提出问题2、作出猜想3、制定实验方案4、实施实验5、得出结论设计一个对比实验设计一个对比实验背景资料背景资料：正常的眼睛看近物时，晶状体凸度变正常的眼睛看近物时，晶状体凸度变大（即中间变厚），看远物时晶状体凸度大（即中间变厚），看远物时晶状体凸度变小（即中间变薄），那么近视眼看近物变小（即中间变薄
4、），那么近视眼看近物是清晰的，说明其晶状体凸度变大是正常是清晰的，说明其晶状体凸度变大是正常的，看远物是模糊的，说明其晶状体凸度的，看远物是模糊的，说明其晶状体凸度变小不正常。变小不正常。实验反思实验反思 实验中如果不改变凸透镜的凸度和实验中如果不改变凸透镜的凸度和物体的位置，你还有其它什么方法能物体的位置，你还有其它什么方法能让物象落在光屏的前方？让物象落在光屏的前方？近视眼近视眼 晶状体晶状体 或眼球或眼球 使使物体所成的像落在视网膜的物体所成的像落在视网膜的 方方 凸度过大凸度过大前后径过长前后径过长前前 近视眼可以佩戴近视眼可以佩戴凹透镜凹透镜加以纠正。加以纠正。近视眼的矫正近视眼的矫
5、正近视眼的预防近视眼的预防“三要三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。“四不看四不看”不在直射的光不在直射的光线下看书。线下看书。不在光线暗的不在光线暗的地方看书。地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。本课小结：本课小结：1 1、视觉的形成过程、视觉的形成过程2 2、近视的原因及其矫正、近视的原因及其矫正 近视眼是由于晶状体近视眼是由于晶状体凸度过大凸度过大或眼球的或眼球的前后径过长前后径过长使物像落在使物像落在视网膜的前方，视网膜的前方，可可佩戴佩戴凹透镜凹透镜加以纠正。加以纠正。3 3、近视眼的预防：近视眼的预防：“三要三要”、“四不四不看看”大脑皮层的视觉中枢形成视觉大脑皮层的视觉中枢形成视觉视神经视神经角膜角膜视网膜视网膜晶状体折射晶状体折射瞳孔瞳孔物体反射物体反射的光线的光线成像于成像于 调查老年人的视力特点，并仿照今天课上所学的实验方法，探究其形成的原因及矫正的方法。课后研究：课后研究：