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1、高考现代文阅读高考现代文阅读新闻类文本阅读解题指导云安中学 教学目标：教学目标：v1、掌握新闻文体的相关知识、掌握新闻文体的相关知识2、学会解读新闻文本的几点方法、学会解读新闻文本的几点方法 教学重点难点教学重点难点v学会解读新闻文本的几点方法学会解读新闻文本的几点方法 教学过程：教学过程：v 根据高考语文考试说明，将今年新闻类文本根据高考语文考试说明，将今年新闻类文本阅读考点分解如下：阅读考点分解如下：vv 1、分析新闻的文体特征。、分析新闻的文体特征。vv 2、筛选并整合新闻的信息。、筛选并整合新闻的信息。vv 3、分析新闻的思想内容。、分析新闻的思想内容。vv 4、鉴赏新闻的表现手法。、
2、鉴赏新闻的表现手法。vv 5、评价新闻的社会功用。、评价新闻的社会功用。vv 6、探究文本反映的人生价值和时代精神。、探究文本反映的人生价值和时代精神。一、掌一、掌握新闻文体的相关知识握新闻文体的相关知识 1、新闻定义：、新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道时报道2、新闻分类：、新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括新闻有广义狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。的专指消息。3、文体特点：、文体特
3、点：（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。明。（2）最主要的特点：）最主要的特点：“用事实讲话用事实讲话”。（3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。标题标题v特点：特点：准确、凝练、新颖、醒目准确、凝练、新颖、醒目v形式：单行标题，多行标题形式：单行标题，多行标题v引题（引标）：引题（引标）：放在正题前，揭示消息的思想意义或交待形放在正题前
4、，揭示消息的思想意义或交待形势、说明背景、烘托气氛、说明原因、引出正题等势、说明背景、烘托气氛、说明原因、引出正题等v正题（主标）：正题（主标）：对一则消息内容的高度概括对一则消息内容的高度概括 v副题（副标）：副题（副标）：揭示结果和内容提要，起补充说明的作用揭示结果和内容提要，起补充说明的作用v榜上无名脚下有路（引题）榜上无名脚下有路（引题）青工董云峰业余发明获两项专利（主题）青工董云峰业余发明获两项专利（主题）v（主）两眼盯着市场（主）两眼盯着市场“转转”生产随着需要生产随着需要“变变”v（副）安徽（副）安徽120万农民万农民“改行改行”养鱼养鱼v（主）墓道烈士已作古红岩精神照千秋（主）
5、墓道烈士已作古红岩精神照千秋v（副）（副）“红岩魂红岩魂”在沪展出观众如潮、激起了强烈共鸣在沪展出观众如潮、激起了强烈共鸣v（主）贪的再多贪不了一世逃得再远逃不出法网（主）贪的再多贪不了一世逃得再远逃不出法网v（副）贵州省原交通厅长卢万里一审被判死刑（副）贵州省原交通厅长卢万里一审被判死刑v（主）不能靠近你，却要温暖你（主）不能靠近你，却要温暖你v（副）各界继续为地震灾区捐款捐物（副）各界继续为地震灾区捐款捐物 导语导语v消息的消息的第一句话或第一段话第一句话或第一段话以凝练简以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。鲜明地揭示新闻的
6、中心。v导语有三大使命：导语有三大使命：v一是一是介绍最重要、最精彩的事实；介绍最重要、最精彩的事实；v二是二是揭示消息的主题；揭示消息的主题；v三是引起读者的阅读兴趣。引起读者的阅读兴趣。主体主体作用和功能：v一是一是对导语进行解释、深化和具体化对导语进行解释、深化和具体化。v二是二是补充新的事实补充新的事实。导语中未提及而又。导语中未提及而又能表现新闻主题的事实和其他要素，便由主能表现新闻主题的事实和其他要素，便由主体补充出来。体补充出来。v按按事情发生发展的先后顺序事情发生发展的先后顺序安排层次，安排层次，按按事事物之间的逻辑关系物之间的逻辑关系安排层次。安排层次。背景背景v指事件的历史
7、背景、周围背景与其它方指事件的历史背景、周围背景与其它方面的联系等。（并不是所有的消息都有背景面的联系等。（并不是所有的消息都有背景和结尾）和结尾）v作用：作用：说明新闻事件的起因；显示或帮说明新闻事件的起因；显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿助读者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的新闻价值；表明记者的观点；衬托深化件的新闻价值；表明记者的观点；衬托深化主题。主题。结语结语 v消息的消息的最后一句话或一段话最后一句话或一段话，表现事物，表现事物的完整性和逻辑的严密性。紧扣主题的抒情的完整性和逻辑的严密性。紧扣主题的抒情议论，突出和深化主题，语言较为精练。有议论，突出和深化主题，语
8、言较为精练。有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。v可对全文内容作可对全文内容作概括性小结概括性小结；可用；可用带有带有启发激励性的语言启发激励性的语言作结；可作结；可对发展趋势作预对发展趋势作预测测；可；可提出值得深思的问题提出值得深思的问题。结构v金字塔式结构金字塔式结构又叫编年体结构。往往又叫编年体结构。往往按按时间顺序时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，叙事条理清晰，现场感强，现场感强，且很适合写那些故事性强、以情且很适合写那些故事性强、以情节取胜的新闻
9、，尤适合写现场目击记。其缺节取胜的新闻，尤适合写现场目击记。其缺点是点是开头平淡，难以一下子吸引受众；消息开头平淡，难以一下子吸引受众；消息的精华也可能淹没在长篇的叙述之中。的精华也可能淹没在长篇的叙述之中。结构结构v倒金字塔式结构倒金字塔式结构是一种头重脚轻式的结构，它是一种头重脚轻式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按末，从导语至结尾按重要性程度递减的顺序重要性程度递减的顺序来组织来组织安排新闻材料。安排新闻材料。v 倒金字塔式结构倒金字塔式结构便于受众迅速掌握全篇之精华，便于受众迅速掌握全篇之精华，满足受众尽
10、快获取最新消息之需求满足受众尽快获取最新消息之需求。用它来写非事。用它来写非事件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太适合。适合。v3、新闻材料的类型、新闻材料的类型v新闻事实新闻事实v评价评价v背景背景v4、六要素：、六要素：v时间、地点、人物、事件的起因、经过、结时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。果。二二.消息文体知识消息文体知识 1、消息：、消息：是用概括性的叙述方式，简明扼要的是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。近发生的事实
11、的一种新闻文体。2、消息的特点、消息的特点（1）真）真真实准确，有根有据，用事实说话。真实准确，有根有据，用事实说话。（2）新）新内容要新，新人新事，从新角度说话。内容要新，新人新事，从新角度说话。（3）活）活生动活泼，鲜明生动，用形象说话。生动活泼，鲜明生动，用形象说话。（4）短）短篇幅短小，中心一个，用重点说话。篇幅短小，中心一个，用重点说话。3、消息的结构：、消息的结构：标题，导语，主体，结语。标题，导语，主体，结语。4、消息的要素：、消息的要素：消息（也叫新闻或报道）有六要消息（也叫新闻或报道）有六要素，又称素，又称“五个五个w和一个和一个H”，即：，即：“何时何时（when）、）、“
12、何地何地”（where）、）、“何人何人”（who）、）、“何事何事”（what）、）、“何故何故”（why）、）、“怎样怎样”（How)。这与记叙文的六。这与记叙文的六要素是完全一致的，即要素是完全一致的，即:时间、地点、人物、事件、时间、地点、人物、事件、起因、结果。起因、结果。5、消息的写法、消息的写法 一般写法都采用一般写法都采用“倒金字塔倒金字塔”式。即先说结果，式。即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式，悬念式，并列式等。用金字塔式，悬念式，并列式等。事实更详尽、更富于情节性事实更详尽、更富于情节性，多用详述和
13、描写手，多用详述和描写手段来表现事实，并注意运用细节描写。段来表现事实，并注意运用细节描写。怎样选择材料：怎样选择材料：选择选择意义重大、影响深远意义重大、影响深远的题材；的题材；选择选择具有很强的生活气息和个性特色具有很强的生活气息和个性特色的材料。的材料。二、通讯（一）从描写中分析形象v通讯中常用描写来通讯中常用描写来增加文章的生动性和增加文章的生动性和感染力。感染力。常见的描写有人物描写（包括肖像常见的描写有人物描写（包括肖像描写、动作描写、心理描写和语言描写等）描写、动作描写、心理描写和语言描写等）和环境描写（包括自然环境描写和社会环境和环境描写（包括自然环境描写和社会环境描写）。无论
14、哪种描写都起着描写）。无论哪种描写都起着表现人物性格、表现人物性格、突出文章中心思想突出文章中心思想的作用的作用。四、解读新闻文本的几点方法、解读新闻文本的几点方法v1肖像描写肖像描写v揭示人物性格的重要手段之一揭示人物性格的重要手段之一。阅读中要善于从人物。阅读中要善于从人物外在的形象窥探到人物内在的性格。外在的形象窥探到人物内在的性格。v2心理描写心理描写v可以可以展现人物的内心世界，表现人物的精神状态和性展现人物的内心世界，表现人物的精神状态和性格特征，把人物写得有血有肉格特征，把人物写得有血有肉。v3语言描写语言描写v通讯中人物的语言是具有通讯中人物的语言是具有个性化的语言个性化的语言
15、，阅读对人物阅读对人物语言的描写，要语言的描写，要从中认识到人物鲜明的性格特征从中认识到人物鲜明的性格特征，要看到要看到人物语言闪耀的思想光辉。人物语言闪耀的思想光辉。v4细节描写细节描写v对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物某细微对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物某细微特征所进行的具体而细致的描绘。从表达效果上看，它特征所进行的具体而细致的描绘。从表达效果上看，它具具有很大的艺术感染力，能强烈拨动读者心弦有很大的艺术感染力，能强烈拨动读者心弦。因此，阅读。因此，阅读通讯报告要善于抓住细节，从中窥视人物的思想性格。通讯报告要善于抓住细节，从中窥视人物的思想性格。v5景物描写景物描写v
16、在作品中起着在作品中起着交代背景、渲染气氛、烘托人物形象和交代背景、渲染气氛、烘托人物形象和突出中心思想突出中心思想的作用。阅读景物描写，不能停留在对自然的作用。阅读景物描写，不能停留在对自然景物的欣赏上，要结合它所处的特定环境，仔细体会其表景物的欣赏上，要结合它所处的特定环境，仔细体会其表达作用。达作用。（二）从抒情中体味情感 v通讯以记叙为主要表达方式，在对人物事件的记述中自通讯以记叙为主要表达方式，在对人物事件的记述中自然渗透着作者的思想感情。尤其当写到感人之处，作者还常然渗透着作者的思想感情。尤其当写到感人之处，作者还常常情不自禁地常情不自禁地直接抒发感情，用以表达自己的爱憎，给读者直
17、接抒发感情，用以表达自己的爱憎，给读者以强烈的感染，增加作品的文学性和思想性以强烈的感染，增加作品的文学性和思想性。v通讯中不仅常用直接抒情法，还常用间接抒情法，即寓通讯中不仅常用直接抒情法，还常用间接抒情法，即寓情于事，寓情于景，情于事，寓情于景，通过对人对事物的描写，让感情自然流通过对人对事物的描写，让感情自然流露出来。露出来。（三）从议论中把握主旨v通讯中的议论，一般都很通讯中的议论，一般都很精练、深刻，富有激精练、深刻，富有激情且饱含哲理。情且饱含哲理。这些议论一般出现在叙事写人的高这些议论一般出现在叙事写人的高潮地方。潮地方。v一般地说，在全篇或一段开头的议论，作用是一般地说，在全篇
18、或一段开头的议论，作用是引导读者更好地掌握全篇的精神实质或一段的主要引导读者更好地掌握全篇的精神实质或一段的主要意思意思；在全篇结尾或一段、几段叙述之后的议论，；在全篇结尾或一段、几段叙述之后的议论，作用是作用是揭示人物的思想品质或事件的深刻意义揭示人物的思想品质或事件的深刻意义。新闻阅读常见的命题方式及解答技巧新闻阅读常见的命题方式及解答技巧1、体会新闻标题的艺术性、体会新闻标题的艺术性 2、分析新闻内容的真实性、分析新闻内容的真实性3、探索新闻结构的合理性、探索新闻结构的合理性4、领会新闻材料的详略性、领会新闻材料的详略性5、把握新闻语言的准确性、把握新闻语言的准确性6、评价新闻技巧的巧妙
19、性、评价新闻技巧的巧妙性7、评价文本产生的新闻价值、评价文本产生的新闻价值vv（一）、体会新闻标题的艺术性（一）、体会新闻标题的艺术性（一）、体会新闻标题的艺术性（一）、体会新闻标题的艺术性vv如：本文的标题运用了什么艺术手法，请从修辞角如：本文的标题运用了什么艺术手法，请从修辞角如：本文的标题运用了什么艺术手法，请从修辞角如：本文的标题运用了什么艺术手法，请从修辞角度的入手并分析其作用。度的入手并分析其作用。度的入手并分析其作用。度的入手并分析其作用。vv解答技巧：解答技巧：解答技巧：解答技巧：v1、分析标题、分析标题表达技巧及作用表达技巧及作用表达技巧及作用表达技巧及作用；v2、分析标题、
20、分析标题对表达新闻主题的作用对表达新闻主题的作用对表达新闻主题的作用对表达新闻主题的作用；v3、分析标题、分析标题吸引读者的作用吸引读者的作用吸引读者的作用吸引读者的作用；v4、分析标题、分析标题表达记者观点和感情的作用表达记者观点和感情的作用表达记者观点和感情的作用表达记者观点和感情的作用；v5、分析标题、分析标题对群众获取信息的作用对群众获取信息的作用对群众获取信息的作用对群众获取信息的作用。vv例例1人前我是乖乖仔人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗一上贴吧就爆粗vv“吴吴，你知道吗？自从我第一天看见你，你知道吗？自从我第一天看见你，就被你深深地吸引。虽然你不很帅，也很爱就被你深深地吸引。虽然
21、你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行，深深地打动了我的心。但后来，我从言行，深深地打动了我的心。但后来，我从别的女生口里得知你甚至别的女生口里得知你甚至两天换一个女朋两天换一个女朋友友时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期期”这篇题为这篇题为“一个爱吴一个爱吴的女生的告的女生的告白白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为者署名为“爱的泪太苦爱的泪太苦”。紧随其后的是一。紧随其后的是一条写着
22、条写着“你有病！你有病！”的回帖。的回帖。人前我人前我是乖乖仔是乖乖仔 一上贴吧就爆粗一上贴吧就爆粗节选节选vv 题目：本文的标题运用了什么艺术手法，题目：本文的标题运用了什么艺术手法，请从修辞角度的入手并分析其作用。请从修辞角度的入手并分析其作用。vv【参考答案参考答案】这一标题巧妙运用了对比的手这一标题巧妙运用了对比的手法，法，“人前人前”与与“上贴吧上贴吧”、“乖乖仔乖乖仔”与与“爆粗爆粗”形成鲜明的对比，高度概括了新闻形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。的重要内容，语言简练而且形象生动。（二）、分析新闻内容的真实性（二）、分析新闻内容的真实性如：本文作者是如
23、何突出新闻的真实性的？如：本文作者是如何突出新闻的真实性的？你认为本文符合新闻真实性的要求吗？你认为本文符合新闻真实性的要求吗？vv解答技巧：解答技巧：vv 1、从从再现采访过程再现采访过程的角度思考的角度思考；2、从从再现现场情形再现现场情形的角度思考的角度思考；3、从从叙述人称选择叙述人称选择的角度思考的角度思考；4、从从细节描写作用细节描写作用的角度思考的角度思考；5、从从新闻数据运用新闻数据运用的角度思考的角度思考。v 例例2：昨天晚上：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断
24、向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近水被接近10级的大风卷集着，疯狂地级的大风卷集着，疯狂地“扑扑“上上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没镇门朝
25、大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上过脚面。晚上8点点04分，南澳全镇停电。分，南澳全镇停电。南澳：南澳：“风眼风眼”里经受冲击里经受冲击节选节选vv 题目：本文的作者是如何突出真实性的？题目：本文的作者是如何突出真实性的？vv【参考答案参考答案】从三个方面。一是根据采访经从三个方面。一是根据采访经过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性；三是根据准确的数据突出反映突出真实性；三是根据准确的数据突出真实性。真实性。（三）探索新闻结构的合理性探索新闻结构的合理性v题目：张艺谋说完最后一段话后，记者没有作任何题目：张艺谋说完最后一段话后，
26、记者没有作任何评论就结束了采访，你认为有没有必要评论一下？评论就结束了采访，你认为有没有必要评论一下？如果不必要，请说明理由。如果必要，请说明理由如果不必要，请说明理由。如果必要，请说明理由并说一说你准备如何评论。并说一说你准备如何评论。v1、从、从能否深化主题能否深化主题的角度思考；的角度思考；v2、从、从结构是否完整结构是否完整的角度思考；的角度思考；v3、从、从群众能否想到群众能否想到的角度思考。的角度思考。（四）领会新闻材料的详略性（四）领会新闻材料的详略性v题目：文中列举了某些专家学者成为利益俘题目：文中列举了某些专家学者成为利益俘虏的所言所行，这些事例是否有堆砌之嫌？虏的所言所行，
27、这些事例是否有堆砌之嫌？v1、从、从材料角度是否不同材料角度是否不同的角度思考；的角度思考；v2、从、从材料联系是否层进材料联系是否层进的角度思考；的角度思考；v3、从、从能否开阔读者视野能否开阔读者视野的角度思考。的角度思考。(五五)、把握新闻语言的准确性、把握新闻语言的准确性如：某一词句的运用是否准确，为什么？如：某一词句的运用是否准确，为什么？解答技巧：解答技巧：1、从表现形象特点的角度思考、从表现形象特点的角度思考 2、从表现形象变化的角度思考、从表现形象变化的角度思考 3、从前后内容联系的角度思考、从前后内容联系的角度思考 4、从新闻传达感情的角度思考、从新闻传达感情的角度思考vv例
28、例3：新：新“哥德堡哥德堡”与与“哥德堡哥德堡”一号在形状、一号在形状、结构、大小上基本相同，但新结构、大小上基本相同，但新“哥德堡哥德堡”的的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡哥德堡”号号官方网站充满了对官方网站充满了对“哥德堡哥德堡”号的溢美之辞：号的溢美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继承了美结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的何人在海上见到了升起全帆航行的哥德堡哥德堡号，都看不
29、出她和历史上的古帆船有任何号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。区别。”2005年年10月，一艘月，一艘18世纪的古船再世纪的古船再次扬帆远航了。次扬帆远航了。复活的复活的“哥德堡哥德堡”号号到了广州到了广州节选节选vv 题目：作者称新题目：作者称新“哥德堡哥德堡”号为号为“复活的复活的哥德堡哥德堡”号，是否准确？号，是否准确？【参考答案参考答案】非常贴切。非常贴切。“复活复活”两字使历史两字使历史与现实、陈船与新船很自然的勾连起来了；与现实、陈船与新船很自然的勾连起来了；同时也是对文中同时也是对文中“形状、结构、大小基本一形状、结构、大小基本一致致”的应证，很好的表现了瑞典人的航海梦的应
30、证，很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。想与行动激情。六、评价新闻技巧的巧妙性 v题目：这则新闻主要运用了什么手法？有何作用？v1、分析表达技巧对表现新闻人物特点表现新闻人物特点的作用。v2、分析表达技巧对表现新闻主题表现新闻主题的作用。v3、分析表达技巧对表现新闻群众接受表现新闻群众接受的作用。v 让群众如临新闻现场（生动形象）；让群众如临新闻现场（生动形象）；v 让群众体会作者态度；让群众体会作者态度；v 让群众把握新闻主题；让群众把握新闻主题；v 突现新闻的社会效应。突现新闻的社会效应。v（七）（七）评价文本产生的新闻价值评价文本产生的新闻价值v如：这则新闻的新闻价值主要体现在什么方
31、如：这则新闻的新闻价值主要体现在什么方面？谈谈你的看法。面？谈谈你的看法。v解答技巧：解答技巧：v1.从凝聚在新闻事实中的社会需求的角度思从凝聚在新闻事实中的社会需求的角度思考考v2.从新闻材料之所以存在的客观理由的角度从新闻材料之所以存在的客观理由的角度考虑考虑v例例4：崔勇表示，：崔勇表示，“南澳南澳号号”是继是继“南海南海号号”出水后，古海上丝绸之路上又一重要的出水后，古海上丝绸之路上又一重要的实物例証。实物例証。“南澳南澳号号”上出水的文物均是上出水的文物均是民窑的瓷器，沒有官窑器皿，這些瓷器釉的民窑的瓷器，沒有官窑器皿，這些瓷器釉的厚度、胎的厚度，器形、器物，都能透露出厚度、胎的厚度
32、，器形、器物，都能透露出中国古代远洋贸易、古代海上丝绸之路的丰中国古代远洋贸易、古代海上丝绸之路的丰富信息。富信息。考古学家认为，考古学家认为，“南澳南澳号号”上所发现上所发现的青花瓷在国内陆上考古鲜有大批量发现，的青花瓷在国内陆上考古鲜有大批量发现，它们将带给考古界许多新的信息。从这些方它们将带给考古界许多新的信息。从这些方面讲，面讲，“南澳南澳号号”的考古价值丝毫不逊于的考古价值丝毫不逊于“南海南海号号”。v问题：这则新闻的新闻价值主要体现在什么问题：这则新闻的新闻价值主要体现在什么方面？谈谈你的看法。方面？谈谈你的看法。v【参考答案参考答案】这则新闻的新闻价值主要体现这则新闻的新闻价值主要体现在在“南澳南澳1号号”是继是继“南海南海1号号”出水后，古出水后，古海上丝绸之路上又一重要的实物例证。海上丝绸之路上又一重要的实物例证。“南南澳澳1号号”能透露出中国古代远洋贸易、古代海能透露出中国古代远洋贸易、古代海上丝绸之路的丰富信息。上丝绸之路的丰富信息。“南澳南澳1号号”将带将带给考古界许多新的发现。给考古界许多新的发现。祝你成功！