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1、侗家儿童真快乐n n活动目标：活动目标：n n1、让学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。n nn n2、了解民族文化，感觉乐曲气氛。n n活动重点：活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。n n活动难点：活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。教学过程：教学过程：一、赏析感受n n1、播放音乐CD，欣赏。n n提问：听到这样的旋律，感觉如何？n n2、请学生表达感受，教师提炼2|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。二、情境感应n n1、出示节奏型卡XXXXXXXX|XXXX|n n2、教师出示挂图，感觉侗家儿童的快乐。n n总结总结n n1、请学
2、生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。n n2、全班随音乐结束活动。n n三、学唱歌曲n n1、教师出示挂图，请一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。n n2、教师钢琴伴奏，学生分句学唱。总结总结n n1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。n n2、全班随音乐结束活动。教学反思n n优点：优点：优点：优点：1 1）教学目标明确，重点、难点突出，）教学目标明确，重点、难点突出，教学方法得当，教学设计合理，思路清晰。教学方法得当，教学设计合理，思路清晰。n n2 2）各教学环节合理有效，教学任务）各教学环节合理有效，教学任务完成情况较好完成情况较好n n缺点缺点缺点缺点：1 1）教学用语不够生动，不能完全贴）教学用语不够生动，不能完全贴近学生，各教学环节连接导语不够自然。近学生，各教学环节连接导语不够自然。n n2 2）平时未养成良好教学习惯，以致）平时未养成良好教学习惯，以致课堂常规不到位，如教师指令、提示等。课堂常规不到位，如教师指令、提示等。n n3 3）教学评价不及时、具体，激励性）教学评价不及时、具体，激励性评价不够。评价不够。