《六年级数学上册百分数的意义和写法_PPT课件公开 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册百分数的意义和写法_PPT课件公开 (2).ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教新课标版人教新课标版 小学六年级数学小学六年级数学 运用新课标的理念，从以下几个方面引导合作：运用新课标的理念，从以下几个方面引导合作：创设情境引入教学创设情境引入教学百分数意义与作用百分数意义与作用百分数的读法和写法百分数的读法和写法百分数和分数的比较百分数和分数的比较百分数的意义与写法百分数的意义与写法百分数有关的练习百分数有关的练习同学们回忆一下分数的意义同学们回忆一下分数的意义分数的意义：分数的意义：把单位把单位“1”平均分成若干份，表示其平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数，体现了部分与中一份或几份的数叫分数，体现了部分与整体的关系，可以表示分率（不带单位），整体的关系，
2、可以表示分率（不带单位），也可以表示不同的具体数量（可以带单位）。也可以表示不同的具体数量（可以带单位）。像这样的数像这样的数,如如18%、50%、64.2%.叫做叫做百分数百分数。你能说说上面这些百分数的具体意义吗？你能说说上面这些百分数的具体意义吗？小学生的近视率是小学生的近视率是18%，就是说小学生近，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的视的人数占全体小学生人数的 。初中生的近视率是初中生的近视率是49%，就是说初中生近，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的视的人数占全体初中生人数的 。高中生的近视率是高中生的近视率是64.2%，就是说高中生，就是说高中生近视的人数占全体高中生人
3、数的近视的人数占全体高中生人数的 。兴趣小组的参加率是兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的小组的人数占全校人数的 。兴趣小组的参加率是兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣，就是说参加兴趣小组的人数占全班人数的小组的人数占全班人数的 。产品的合格率是产品的合格率是98%，就是说合格的产品占，就是说合格的产品占全部产品的全部产品的 。腈纶的含量是腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的毛衣物质的 。蛋白质的含量不低于蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的含量不少于全部物质的 。
4、果汁的含量不低于果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不，就是说果汁的含量不少于全部物质的少于全部物质的 。羊毛的含量是羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的毛衣物质的 。考考你：考考你：羊毛的含量是羊毛的含量是50%，腈纶的含，腈纶的含量会不会是量会不会是51%？小学生的近视率为小学生的近视率为18%18%就是说小学生近视的人就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的数占全体小学生人数的 学生近视率应引起高度重视。根据去年年学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生小学生 18%初中生初
5、中生 49%64.2%高中生高中生从上面的数据当中，你发现了什么？从上面的数据当中，你发现了什么？眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户 好好爱护它！好好爱护它！表示一个数是另一个数的百分表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做之几的数，叫做百分数百分数。小组讨论：百分数的意义是什么？百分数是一个特殊的比，他百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数的后项是一个固定的数100100，所，所以又称为百分率或百分比。以又称为百分率或百分比。练习：说说下面百分数各表示什么练习：说说下面百分数各表示什么1、在第三单元考试中，六年（、在第三单元考试中，六年（1）及格率是）及格率是96%；六年（六年（5）班及
6、格率是）班及格率是98.5%。2、今天六年（、今天六年（1）班学生出勤率是）班学生出勤率是100%。3、花生仁的出油率是、花生仁的出油率是38%。4、九月份中大附小用电量比十月份节约了、九月份中大附小用电量比十月份节约了20%。5、我国的耕地面积约占世界的、我国的耕地面积约占世界的7%。6、我国的人口约占世界的、我国的人口约占世界的20%。7、空气中约有空气中约有80%的氮气，氧气约占的氮气，氧气约占20%。谁能一眼看出哪一杯水甜？你还能一眼看出哪一杯水甜吗？投中次数16 1318投篮次数252030投进比率 2516 2013 5 3 队 员你认为你认为应该派应该派哪名队哪名队员？员？=写作
7、 64%写作 65%写作 60%100641006510060 2013 2516 5 3 在生产生活当中，人们经常会在生产生活当中，人们经常会用到百分数，因为百分数便于比较，用到百分数，因为百分数便于比较，容易反映情况。容易反映情况。百分数怎么写？百分数怎么写？百分之九十百分之九十 百分之六十四百分之六十四 百分之一百零八点五百分之一百零八点五写作：写作：90%写作：写作：64%写作：写作：108.5%百分数通常不写成分数形式，而在原来的分百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号子后面加上百分号“%”来表示，例如：来表示，例如：先写分子，再写百分号先写分子，再写百分号“%”。百
8、分之六（）百分之六（）百分之二百（）百分之二百（）百分之一百四十（）百分之一百四十（）百分之八十（）百分之八十（）6%200%140%80%百分之二十七和一百分之二十七百分之二十七和一百分之二十七27%27100百分数怎么读？百分数怎么读？先读分母，后读分子。分母不能读作先读分母，后读分子。分母不能读作“一百一百”。14%30.3%99%100%120%0.06%读作：百分之十四读作：百分之十四读作读作:百分之三十点三百分之三十点三读作读作:百分之九十九百分之九十九读作读作:百分之一百百分之一百读作读作:百分之一百二十百分之一百二十读作读作:百分之零点零六百分之零点零六1%1%（）（）50%5
9、0%（）（）0.5%0.5%（）（）140%140%（）（）121.4%121.4%（）（）百分之一百分之一百分之五十百分之五十百分之零点五百分之零点五百分之一百二十一点七百分之一百二十一点七百分之一百四十百分之一百四十比较分数和百分数比较分数和百分数分数分数百分数百分数意义既表示两个数之间的倍比关系（分率），又可表示具体数值只表示两个数量间的倍比关系（分率）写法。写作分数形式(有分子、分母、分数线)可以带单位通常不写作分数形式不能带单位表现形式分母是0以外的任何自然数只能是100下面的分数能写成百分数吗？为什么？下面的分数能写成百分数吗？为什么？分数分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示
10、某个可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具具体数量体数量。百分数百分数只表示两个数量之间的关系只表示两个数量之间的关系 。后面。后面没有单位名称没有单位名称。百分数是一种特殊的分数。百分数是一种特殊的分数。张桌面的宽是长的张桌面的宽是长的 39%。一张桌面的宽是一张桌面的宽是74%米。米。(1)(1)张桌面的宽是长的张桌面的宽是长的 。(2)(2)一张桌面的宽是一张桌面的宽是 米。米。判断题。判断题。某工厂今年产值是去年产值的某工厂今年产值是去年产值的 108，说明今年产说明今年产值比去年多。（值比去年多。（）50吨。吨。（）百分数与分数的意义完全相同。百分数与分数的意义完全相同。()百
11、分数的单位是百分数的单位是 1。()最大百分数的是最大百分数的是 100，最小的百分数是最小的百分数是1%。()（6 6）分母是）分母是100100的分数叫做百分数。的分数叫做百分数。（）（7 7）小红的身高是）小红的身高是147%147%米。米。（）（8 8）34%34%读作百分之三四。读作百分之三四。（）（9 9）一袋饼干重）一袋饼干重50%50%千克。千克。（）（1010）女生人数是全班人数的）女生人数是全班人数的45%45%。（）日本的森林覆盖率是日本的森林覆盖率是67%67%美国的森林覆盖率是美国的森林覆盖率是33%33%印度的森林覆盖率是印度的森林覆盖率是23%23%我国的森林覆盖
12、率是我国的森林覆盖率是16.5%16.5%生活中有关百分数的知识生活中有关百分数的知识现在我们来看看一些国家的森林覆盖率现在我们来看看一些国家的森林覆盖率:四个国家的森林覆盖率四个国家的森林覆盖率:日本日本67%,67%,印度印度23%,23%,美国美国33%,33%,中国中国16.5%.16.5%.环保小知识环保小知识:森林覆盖率的高低是生态系森林覆盖率的高低是生态系统的一个重要因素，是衡量一个国家或一个统的一个重要因素，是衡量一个国家或一个地区生态环境的重要指标，如果森林覆盖率地区生态环境的重要指标，如果森林覆盖率达到达到30%30%，并且分布比较均匀，就能够有效地，并且分布比较均匀，就能
13、够有效地调节气候，减少自然灾害的发生。调节气候，减少自然灾害的发生。你对此有什么想法和建议你对此有什么想法和建议?植树造林，保护环境。植树造林，保护环境。（1 1）猜百分数）猜百分数百战百胜百战百胜()()十拿九稳十拿九稳()()百里挑一百里挑一()()一举两得（一举两得（）（2 2）猜成语）猜成语100%100%的命中率的命中率 ()()生还的可能性只有生还的可能性只有10%()10%()50%50%的国土的国土 ()()100%90%1%百发百中百发百中九死一生九死一生半壁江山半壁江山200%付出努力，就能收获的成就。付出努力，就能收获的成就。（）工作只完成就算了。（工作只完成就算了。（）
14、事半功倍事半功倍半途而废半途而废百分数的意义、百分数和分数的异同百分数的意义、百分数和分数的异同 都可以表示两个数的倍数关系都可以表示两个数的倍数关系。都有分子和分母。都有分子和分母。意义不完全相同。意义不完全相同。写法不同。写法不同。分数需要化简分数需要化简,百分数不需要化简。百分数不需要化简。分数单位和百分数单位不同。分数单位和百分数单位不同。不同点不同点:相同点相同点:百分数百分数只表示两个数的倍只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称比关系，不能带单位名称。分数分数既可以表示具体的数，既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可带单位名表示具体数时可带单位名称。称。这节课我们学习了什么？这节课我们学习了什么？爱迪生