精品:新人教版五年级上册数学:解方程教材第69页例4、例5PPT课件.ppt

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1、复习复习什么叫方程?含有未知数的等式,叫做方程什么叫解方程?求方程的解的过程叫做解方程方程的解和解方程的不同点:方程的解是一个数值;解方程是一个计算过程。什么叫方程的解?使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。一、复习导入一、复习导入问题:你解方程的依据是什么?需要注意什么?问题:你解方程的依据是什么?需要注意什么?解方程。解方程。3.5x10.5 43x24解解:3.5x3.510.53.5 x3 解解 43xx24x 4324x 24x43 24x244324 x19问题:问题:1.你能根据图意列出方程吗?你是怎么想的?你能根据图意列出方程吗?你是怎么想的?3x440403x43x4

2、40403x4观察这些方程是几步运算?运算顺序观察这些方程是几步运算?运算顺序是什么?是什么?例例4 4这个方程应该怎样解答呢?4 403把 看作一个整体也就是把3看成一个加数。3 解:3+4-4=40-4 3=36 33=363 =12例例4 4检验:方程左边=3+4 =312+4 =36+4 =40 =方程右边所以,=12是方程的解。问题:问题:1.观察这个方程,可以先把什么看成一个整体观察这个方程,可以先把什么看成一个整体?2.说说你在解方程时分为几大步?依据什么?要达到说说你在解方程时分为几大步?依据什么?要达到什么目的?什么目的?403x4解:解:403x3x4x 4043x 43x

3、40 3x36 43x4404 x12 3x3363问题:你能说说他们的想法吗?问题:你能说说他们的想法吗?解方程解方程 2(x16)8 问题:你能说说他们的想法吗?他们分别把什么看做一个问题:你能说说他们的想法吗?他们分别把什么看做一个整体?整体?解方程解方程 2(x16)8 x164解:解:2(x16)282x20 x1616416预设预设1:2x40解:解:2 x328x202x32328322x2402预设预设2:例5 解方程2(-16)=8 解:2(-16)2=82把小括号里面的式子看作一个整体;也就是说把小括号里的式子看成一个因数。-16=4-16+16=4+16=20还可以这样解

4、:2(-16)=8解:解:2-32=82-32+32=8+322=40 22=402 =20运用了乘法分配律检验:方程左边方程左边=2(-16)=2(20-16)=24 =8 =方程右边方程右边所以,所以,=20是方程的解是方程的解。如果题目不要求检验,我们也要养成用口头来检验的好习惯如果题目不要求检验,我们也要养成用口头来检验的好习惯。(5x12)824 (1003x)28问题:问题:1.观察这个方程有几步运算?可以先把什么看做观察这个方程有几步运算?可以先把什么看做一个整体?一个整体?2.请你独立思考,并在纸上完成。请你独立思考,并在纸上完成。1.解方程。解方程。问题:问题:1.你能说说他

5、们的想法吗?分几大步解决?分别把你能说说他们的想法吗?分几大步解决?分别把什么看做什么看做 5x123 解:解:(5x12)882485x15 5x1212312 (5x12)824 5x5155x32.请你检验一下。请你检验一下。1.解方程。解方程。问题:问题:1.你能说说他们的想法吗?分几大步解决?分别把你能说说他们的想法吗?分几大步解决?分别把什么看做什么看做 1003x16 解:解:(1003x)2282163x 100 1003x3x163x (100 5x)28 163x-16100-16 x282.请你检验一下。请你检验一下。1.解方程。解方程。3x=841.解方程。解方程。检验:检验:方程左边(方程左边(5x12)8 (5312)8 38 24 方程右边方程右边 所以,所以,x3是方程的解。是方程的解。检验:检验:方程左边(方程左边(1003x)2 (100328)2 162 8 方程右边方程右边 所以,所以,x28是方程的解。是方程的解。2.看图列方程并求解。看图列方程并求解。x3x80解:解:4x80 4x4804 x20 方程左边方程左边x3x 20320 2060 80 方程右边方程右边 所以,所以,x20是方程的解。是方程的解。四、布置作业四、布置作业作业:第作业:第72页练习十五,第页练习十五,第12题。题。

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