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1、 第五章第五章 第二节第二节 细胞分化、衰老和凋亡细胞分化、衰老和凋亡细胞分化细胞分化细胞的全能性细胞的全能性 受精作用形成受精卵受精作用形成受精卵受精卵经细胞分裂形成多细胞胚受精卵经细胞分裂形成多细胞胚多细胞胚发育为人的幼体，完成胚胎发育。多细胞胚发育为人的幼体，完成胚胎发育。细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂仅有细胞的增殖，受精卵能形成仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多不同类型的细胞，进而发育许多不同类型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？成多细胞生物体吗？示意图：示意图：细胞分化细胞分化一、细胞分化一、细胞分化骨髓干细胞骨髓干细胞单核单核细胞细胞粒细胞粒细胞红细胞红细胞血小板血小板淋巴细胞淋巴细胞
2、造血干细胞造血干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞一、细胞分化一、细胞分化1.概念概念:2.同一种类型的细胞经细胞同一种类型的细胞经细胞分裂后分裂后,逐渐在逐渐在形态结构和形态结构和生理功能生理功能上形成上形成稳定性的差稳定性的差异异,产生产生不同的细胞类群不同的细胞类群的的过程称为细胞分化过程称为细胞分化。遗传物质没有改变，不同组织遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。分裂产生。1.1.细胞分化是否意味着细胞中遗传物质细胞分化是否意味着细胞中遗传物质 发生改变？为什么发生改变？为什么?2.2.同样来自一个受精卵同样来自一个受精卵,且每个细胞都且
3、每个细胞都携带有相同的遗传信息携带有相同的遗传信息,为什么还会出为什么还会出现差异现差异?红细胞红细胞肌肉细胞肌肉细胞细细胞胞分分化化细细胞胞分分化化血红蛋白血红蛋白肌球蛋白肌球蛋白基因表达基因表达基因表达基因表达具有收缩和具有收缩和舒张的作用舒张的作用具有运输具有运输氧气的作用氧气的作用一、细胞分化一、细胞分化1.概念概念:同一种类型的细胞经细胞分裂后同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在逐渐在形态结构和生理功能形态结构和生理功能上形成上形成稳定性的差稳定性的差异异,产生产生不同的细胞类群不同的细胞类群的过程称为细的过程称为细胞分化。胞分化。2.实质实质:基因选择性表达的结果基因选择性表达的结
4、果下列事实说明细胞分化还具有哪些特点下列事实说明细胞分化还具有哪些特点?细胞分化是否只发生在人的胚胎发育阶段细胞分化是否只发生在人的胚胎发育阶段,还是还是贯穿于整个生命进程中贯穿于整个生命进程中?这说明细胞分化具有什这说明细胞分化具有什么特点么特点?持久性持久性在细胞分化过程中在细胞分化过程中,假如当假如当A A细胞分化形成细胞分化形成B B细细胞后胞后,一般不会再表现出一般不会再表现出B B细胞反方向分化形成细胞反方向分化形成A A细胞细胞,这说明细胞分化具有这说明细胞分化具有不可逆性不可逆性离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的
5、细胞。这说明细胞分化而不会变成其他类型的细胞。这说明细胞分化具有具有 稳定性稳定性3.特点特点:持久性持久性不可逆性不可逆性稳定性稳定性一、细胞分化一、细胞分化1.概念概念:同一种类型的细胞经细胞分裂后同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在逐渐在形形态结构和生理功能态结构和生理功能上形成上形成稳定性的差异稳定性的差异,产产生生不同的细胞类群不同的细胞类群的过程称为细胞分化。的过程称为细胞分化。2.实质实质:基因选择性表达的结果基因选择性表达的结果植物器官切片图植物器官切片图天竺葵天竺葵筛管筛管导管导管根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区成熟区成熟区(根毛区根毛区)根尖根尖保卫细胞保卫细胞气气孔孔这些
6、形态结构和这些形态结构和功能不同的细胞功能不同的细胞群是如何产生群是如何产生?细胞分化对多细胞生物体有何意义？细胞分化对多细胞生物体有何意义？受精卵受精卵 多次多次有丝分裂有丝分裂许许多多细细胞胞继续分裂继续分裂增加体细胞数量增加体细胞数量细胞分细胞分化化 各各种种组组织织器器官官系系统统高高等等动动物物体体绿色开花绿色开花 植物体植物体形成形成受精卵受精卵有丝有丝分裂分裂细胞细胞分化分化系系统统人人体体骨细胞骨细胞上皮上皮细胞细胞肌肉肌肉 细胞细胞神经神经细胞细胞上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织器器官官4.对多细胞生物体的意义对多细胞生物体的意义一、细胞分化一
7、、细胞分化2.实质实质:基因选择性表达的结果基因选择性表达的结果1.概念概念:同一种类型的细胞经细胞分裂后同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在逐渐在形形态结构和生理功能态结构和生理功能上形成上形成稳定性的差异稳定性的差异,产产生生不同的细胞类群不同的细胞类群的过程称为细胞分化。的过程称为细胞分化。3.特点特点:不可逆性不可逆性持久性持久性稳定性稳定性能增加细胞的类型，使细胞趋于专门能增加细胞的类型，使细胞趋于专门化，由不同的细胞类群构成多种组织，化，由不同的细胞类群构成多种组织，再进一步形成结构完整和功能统一的再进一步形成结构完整和功能统一的多细胞生物体。多细胞生物体。二、细胞的全能性二、细胞
8、的全能性成熟胡萝卜成熟胡萝卜 植株植株肉质根薄片肉质根薄片切取切取在培养基中在培养基中离体培养离体培养胚状体发育胚状体发育转接转接试管苗试管苗移栽成活移栽成活这一实验能证实这一实验能证实植物细胞具有生植物细胞具有生长发育的全能性长发育的全能性吗吗?为什么为什么?成熟胡成熟胡萝卜萝卜 植株植株肉质根肉质根薄片薄片切切取取在培养基在培养基中离体培中离体培养养胚状体发胚状体发育育转接转接试管试管苗苗移栽移栽成活成活实验证明：高度分实验证明：高度分化的植物细胞在适化的植物细胞在适宜的条件下仍具有宜的条件下仍具有发育成完整植株的发育成完整植株的潜在能力，这就是潜在能力，这就是植物细胞的全能性。植物细胞的
9、全能性。二、细胞的全能性二、细胞的全能性1.植物细胞的全能性植物细胞的全能性:2.(1)概念：高度分化的植物概念：高度分化的植物细胞在适细胞在适宜的条件下宜的条件下具有发育成具有发育成完整植株完整植株的的潜潜能能。2.植物组织培养技术植物组织培养技术(1)过程过程:(2)原因：原因：已分化的植物细胞具有保持本已分化的植物细胞具有保持本 物种遗传特性的全部遗传物质物种遗传特性的全部遗传物质离体的组织或细胞离体的组织或细胞愈伤组织愈伤组织离体的组织离体的组织或细胞或细胞愈伤组织愈伤组织脱分化脱分化胚状体胚状体胚状体胚状体试管苗试管苗新植株新植株新植株新植株发育发育在培养基上生长增殖在培养基上生长增
10、殖细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化离体的组织离体的组织或细胞或细胞愈伤组织愈伤组织脱分化脱分化细胞分裂细胞分裂 细胞分化细胞分化胚状体胚状体新植株新植株发育发育(1)(1)过程过程:二、细胞的全能性二、细胞的全能性1.植物细胞的全能性植物细胞的全能性:2.2.植物组织培养技术植物组织培养技术(1)(1)概念：高度分化的植物概念：高度分化的植物细胞细胞具有发具有发育成育成完整植株完整植株的的潜能潜能。(2)(2)原因：已分化的细胞具有保持本物种原因：已分化的细胞具有保持本物种 遗传特性的全部遗传物质遗传特性的全部遗传物质1.植物组织培养技术在研究植物生理方面有植物组织培养技术在研究植物生理方面有
11、何作用何作用?可以研究植物离体的组织或细胞在可以研究植物离体的组织或细胞在不受植物体其他部分干扰的条件下不受植物体其他部分干扰的条件下的生长和分化规律的生长和分化规律;可以通过改变培可以通过改变培养的条件来影响它们的生长和分化。养的条件来影响它们的生长和分化。2.植物组织培养技术有哪些优点植物组织培养技术有哪些优点?在生产实践上有何应用在生产实践上有何应用?可以保留亲本的一些优良性状可以保留亲本的一些优良性状,用于培育植物优良品种用于培育植物优良品种;取材少取材少,培养材料经济培养材料经济;人为控制培养条件人为控制培养条件,不受自然条件影响不受自然条件影响;可以快速繁殖植物可以快速繁殖植物,可
12、用于大规模栽培可用于大规模栽培;可以拯救濒危物种等。可以拯救濒危物种等。(2)应用应用:有助于研究植物生理有助于研究植物生理理论上：理论上：实践上：用于加速繁殖、培育优良品种、实践上：用于加速繁殖、培育优良品种、拯救濒危物种等。拯救濒危物种等。(1)概念：高度分化的植物概念：高度分化的植物细胞在适宜的条件下细胞在适宜的条件下具有发育成具有发育成完整植株完整植株的的潜能潜能。二、细胞的全能性二、细胞的全能性2.植物组织培养技术植物组织培养技术离体的组织离体的组织或细胞或细胞愈伤组织愈伤组织脱分化脱分化细胞分裂细胞分裂 细胞分化细胞分化胚状体胚状体新植株新植株发育发育(1)过程过程:1.植物细胞的
13、全能性植物细胞的全能性:2.(2)原因：已分化的细胞具有保持本物种遗传特原因：已分化的细胞具有保持本物种遗传特性的全部遗传物质性的全部遗传物质3.特点特点:一、细胞分化一、细胞分化1.概念概念:2.实质实质:基因选择性表达的结果基因选择性表达的结果4.对多细胞生物体的意义对多细胞生物体的意义二、细胞的全能性二、细胞的全能性1.植物细胞的全能性植物细胞的全能性:2.植物组织培养技术植物组织培养技术(1)过程过程:(2)应用应用:(1)概念：概念：(2)原因：原因：1.1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点细胞分化不同于细胞增殖的主要特点()()A.A.细胞的数量增多细胞的数量增多 B.B.细胞的体
14、积增大细胞的体积增大 C.C.细胞的化学成分含量的变化细胞的化学成分含量的变化 D.D.能形成各种不同的细胞和组织能形成各种不同的细胞和组织D2.2.细胞分化的结果是细胞分化的结果是 ()()A.A.形成不同的组织形成不同的组织 B.B.形成不同的器官形成不同的器官 C.C.形成不同的系统形成不同的系统 D.D.形成不同的个体形成不同的个体A3.3.细胞分化过程中细胞分化过程中,不会出现不会出现()()A.A.细胞表面结构的改变细胞表面结构的改变 B.B.细胞器种类和数量的改变细胞器种类和数量的改变 C.C.蛋白质种类和数量的改变蛋白质种类和数量的改变 D.D.细胞核遗传物质的改变细胞核遗传物
15、质的改变D4.分化的细胞能再恢复到原来分化前的状态的是分化的细胞能再恢复到原来分化前的状态的是 （）A.神经细胞神经细胞 B.人体表皮细胞人体表皮细胞 C.肌肉细胞肌肉细胞 D.A、B、C三项都不是三项都不是D5.取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）A.具有全能性具有全能性 B.分化后恢复原状态分化后恢复原状态C.畸形分化畸形分化 D.具有再生能力具有再生能力A6.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中据此推测胰岛细胞中 （）
16、A.只有胰岛素基因只有胰岛素基因 B.比人受精卵的基因要少比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因D.有胰岛素基因和其它基因，有胰岛素基因和其它基因，但没有血红蛋白基因但没有血红蛋白基因C7.7.生物体内细胞没有表现出全能性生物体内细胞没有表现出全能性,原因原因 是是 ()()A.A.细胞丧失了全能性细胞丧失了全能性 B.B.基因的表达有选择性基因的表达有选择性 C.C.基因发生了变化基因发生了变化 D.D.不同细胞基因不同不同细胞基因不同8.8.以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是()A.A.从一粒菜豆种子长成一棵植株从一粒菜豆种子长成一棵植株 B.B.用植物激素培育无籽果实用植物激素培育无籽果实C.C.用一小块芹菜叶片用一小块芹菜叶片,培养出一棵完整植株培养出一棵完整植株 D.D.袁隆平袁隆平杂交水稻培育成功杂交水稻培育成功BC2.2.结合本节课的内容结合本节课的内容,从互从互联网或书刊中收集有关植物联网或书刊中收集有关植物组织培养技术繁殖花卉的相组织培养技术繁殖花卉的相关资料。关资料。1.1.完成课本完成课本P P9090第第1 1、2 2、5 5、6 6四道题。四道题。返回返回