《肌张力的评定 精选课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《肌张力的评定 精选课件.ppt（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于肌张力的评定 第一页，本课件共有52页肌张力（muscle tone)的概述指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩；正常人无论是在睡眠中还是进行各种活动时，肌肉都会处于不同程度的紧张状态（按压有弹力或抵抗），肌肉的这种紧张度称为肌张力。第二页，本课件共有52页肌张力肌张力是维持身体各种姿势和正常活动的基础(坐、站)；肌张力异常是中枢神经系统或外周神经系统损伤的重要特征。第三页，本课件共有52页分类静止性肌张力 肌肉处于不活动状态下所具 有的紧张度（弹性、抵抗）姿势性肌张力 人体在维持一种姿势时 肌肉所产生的张力（翻身）运动性肌张力 肌肉在运动过程中的张力 第四页，本课件共
2、有52页肌张力的产生n反射活动（紧张性牵张反射）n肌梭：骨骼肌内菱形结构（肌肉在内部紧张）n腱梭：肌腹与肌腱结合部第五页，本课件共有52页正常肌张力的特征主动肌和拮抗肌可进行有效的同时收缩使关节固定可维持主动肌和拮抗肌间的平衡具有完全抗重力及外界阻力的运动能力将肢体被动地放在空间某一位置上，突然松手时，肢体有保持不变的能力具有随意使肢体由固定到运动和在运动中变为固有姿势的能力可以完成某肌群的协同动作，也可以完成某块肌肉独立的运动功能的能力 被动运动时具有一定的弹性和轻度的抵抗第六页，本课件共有52页异常肌张力 肌张力增高 肌张力低下 肌张力障碍第七页，本课件共有52页肌张力增高（hyperto
3、nia）指肌张力高于正常静息水平 有痉挛和僵硬两种状态第八页，本课件共有52页痉挛(spasticity)无准确的定义是牵张反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射亢进为特征的运动障碍折刀现象（clasp-knife phenomennon）：最常见常由锥体系病变所致上肢主要是屈肌，下肢主要是伸肌第九页，本课件共有52页僵硬(rigidity)（强直）无论做哪个方向的关节被动活动，对同一肌肉，运动的起始和终末的抵抗感不变，即主动肌和拮抗肌张力同时增加齿轮样强直(lead-pipe rigidity)帕金森病（咔咔）铅管样强直(cogwheel rigidity)（很较劲）第十
4、页，本课件共有52页第十一页，本课件共有52页肌张力低下(flaccidity)定义：指肌张力低于正常静息水平，对关节进行被动活动时感觉到阻力消失原因：小脑病变或上运动神经元损害引起 脊髓休克 末梢神经损伤等第十二页，本课件共有52页轻度肌张力低下的特征关节固定时表现出主动肌和拮抗肌同时收缩较弱 具有短时间抗肢体重力的作用 能完成功能性动作 第十三页，本课件共有52页中度到重度肌张力降低的特征不能完成主动肌和拮抗肌同时收缩 将肢体放在抗重力位，患肢迅速落下，不能维持规定肢位 不能完成功能性动作 第十四页，本课件共有52页肌张力障碍是一种以张力损害、持续的和扭曲的不自主运动为特征的运动亢进性障碍
5、；肌肉收缩可快可慢，表现为重复、模式化（扭曲）；张力以不可预料的形式由低到高变动（忽高忽低）。第十五页，本课件共有52页影响肌张力的因素不良的姿势和肢体位置可使肌张力增高 中枢神经系统的状态 紧张和焦虑等心理因素，不良的心理状态可使肌张力增高 患者对运动的主观作用 合并问题的存在，如尿路结石，感染、膀胱充盈、便秘、压疮、静脉血栓、疼痛、局部肢体受压及挛缩等可使肌张力增高 第十六页，本课件共有52页影响肌张力的因素患者的整体健康水平，发热、感染、代谢和/或电解质紊乱也可影响肌张力 药物 环境温度等 第十七页，本课件共有52页评定的目的和意义依据评定结果确定病变部位、预测康复疗效 根据肌张力的表现
6、特点制定治疗计划 及时治疗，避免并发症的发生 第十八页，本课件共有52页肌张力的检查方法病史采集视诊反射检查被动运动检查 最常用摆动检查肌肉僵硬的检查伸展性检查姿势性肌张力的检查 第十九页，本课件共有52页腕关节掌屈、背屈体位：肘屈曲位放于体侧 方法：检查者一手固定前臂，另一手握住 手掌，做腕关节的掌屈、背屈 第二十页，本课件共有52页前臂旋前、旋后体位：肘屈曲位放于体侧方法：检查者一手固定肘部，另一手握住 腕关节，做前臂旋前、旋后 第二十一页，本课件共有52页肘关节屈伸体位：上肢伸展放于体侧 方法：检查者一手固定上臂，另一手握住 前臂，做肘关节屈伸 第二十二页，本课件共有52页肩关节外展体位
7、：肘屈曲90上肢放于体侧方法：检查者把持患者手腕和肘关节，做 肩关节外展 第二十三页，本课件共有52页髋、膝关节屈伸体位：仰卧，下肢伸展 方法：检查者一手把持踝关节，另一手放 在小腿后上部，做髋、膝关节屈伸 第二十四页，本课件共有52页髋关节内收、外展体位：仰卧，下肢伸展 方法：检查者一手把持踝关节，另一手放 在膝部，做髋关节内收、外展 第二十五页，本课件共有52页踝关节背屈、跖屈体位：仰卧，髋膝关节屈曲方法：检查者一手置于踝关节近端附近，另一手置于脚掌部，做踝关节背 屈、跖屈 第二十六页，本课件共有52页颈屈伸、侧屈、旋转体位：仰卧，取出枕头，使颈部探出床边 方法：检查者双手把持头部，做颈屈
8、伸、侧屈、旋转 第二十七页，本课件共有52页摆动检查以一个关节为中心，主动肌和拮抗肌交互快速收缩，快速摆动，观察摆动幅度的大小 肌张力低下时，摆动幅度增大 肌张力增高时，摆动幅度减小 第二十八页，本课件共有52页手的摆动运动检查体位：立位，肘屈曲，上肢置于体侧方法：检查者一手固定上臂，一手把持前 臂，急速地摆动前臂，在摆动前臂 同时腕和手相应地屈伸n肌张力低下时，腕和手屈伸过度 n肌张力亢进时，腕和手屈伸幅度减小 第二十九页，本课件共有52页上肢的摆动运动检查体位：立位，上肢自然置于体侧方法：检查者双手分别置于双肩，让躯干 左右交替旋转，对应上肢前后摆动n肌张力低下时，上肢处于摇摆状态n肌张力
9、亢进时，摆动幅度减小第三十页，本课件共有52页下肢的摆动运动检查体位：坐在位置较高的地方使足离开地面方法：检查者握住患者的足抬起，然后放 下，使足摆动观察下肢摆动至停止 的过程n肌张力低下时，摆动持续延长 n肌张力亢进时，摆动快速停止 第三十一页，本课件共有52页肌肉僵硬的检查体位：仰卧，取出枕头，检查者一手支撑 头部，另一手放置在下方方法：支撑头部的手突然撤走，头部落下 n正常人落下速度快，检查者下方的手有冲击的感觉n僵硬时，头落下缓慢，手的冲击感轻，重度僵硬时，头不能落下第三十二页，本课件共有52页伸展性检查让肌肉缓慢伸展时，所能达到的最大伸展度若出现过伸展，表明肌张力低下 第三十三页，本
10、课件共有52页腕关节掌背屈体位：仰卧位，肘屈曲，前臂立起 方法：腕和手指同时屈、伸 第三十四页，本课件共有52页肘的屈伸体位：仰卧位，上肢置于体侧 方法：做肘的屈伸 第三十五页，本课件共有52页手腕靠近肩体位：坐位 方法：肘屈曲，腕掌屈，向肩关节靠近 第三十六页，本课件共有52页双肘靠近背后脊柱体位：坐位 方法：肘屈曲，左右肘靠近背后脊柱 第三十七页，本课件共有52页上肢绕颈体位：坐位 方法：上肢内收，前臂绕颈部 第三十八页，本课件共有52页踝关节背、跖屈体位：仰卧位，下肢伸展 方法：踝关节强力背、跖屈 第三十九页，本课件共有52页膝关节屈曲体位：俯卧位 方法：用力屈曲膝关节，同时足跖屈 第四
11、十页，本课件共有52页髋、膝关节同时屈曲体位：仰卧位 方法：髋、膝关节屈曲，足跟接近臀部 第四十一页，本课件共有52页姿势性肌张力的检查正常姿势张力：反应迅速，姿势调整立即完成 痉挛或肌僵硬：过度抵抗，姿势调整迟缓 手足徐动：过度抵抗或抵抗消失交替出现 迟缓型：无肌张力变化，关节过伸展 第四十二页，本课件共有52页钟摆实验是一种肢体自抬高位沿重力方向下落过程中，观察肢体摆动然后停止的过程 通过分析痉挛妨碍自由摆动的状态进行评定的方法 常用于下肢痉挛的评定(股四头肌)痉挛越重，摆动越受限 第四十三页，本课件共有52页注意事项 时间（高变异）体位（注明测试体位）患者自身（情感）药物等等第四十四页，
12、本课件共有52页被动ROM检查法评定标准级别 评定标准 轻度 在PROM的后1/4时出现阻力 中度 在PROM的1/2即出现阻力 重度 在PROM的前1/4时出现阻力第四十五页，本课件共有52页肌张力的神经科分级 分级 表现 0级 肌张力降低 1级 肌张力正常 2级 肌张力稍高，但肢体活动未受限 3级 肌张力高，肢体活动受限 4级 肌肉僵硬，肢体被动活动困难或不能第四十六页，本课件共有52页改良的Ashworth法级别 评定标准0级 无肌张力增加1级 肌张力略微增加：受累部分被动屈伸时，在ROM之末 出现最小的阻力或突然卡住和释放1+级 肌张力轻度增加：在ROM后1/2出现突然卡住，在 ROM
13、后1/2均有最小阻力2级 肌张力较明显增加：在ROM前1/2出现阻力，但受累 部分能较容易被移动3级 肌张力严重增加：被动运动困难4级 僵直：受累部分被动屈伸时呈现僵直状态，不能活动第四十七页，本课件共有52页Penn分级法级别 评定标准0级 无痉挛 1级 刺激肢体时，诱发轻、中度痉挛2级 痉挛偶有发作，1次/h3级 痉挛经常发作，1次/h4级 痉挛频繁发作，10次/h第四十八页，本课件共有52页Clonus分级法级别 评定标准0级 无踝阵挛 1级 踝阵挛持续1-4s2级 踝阵挛持续5-9s3级 踝阵挛持续10-14s4级 踝阵挛持续15s第四十九页，本课件共有52页迟缓性肌张力的分级级别 评定标准轻度 肌力下降，肢体放在可下垂的位置并放 下，仅有短暂抗重力的能力，随即落下 能完成功能性动作中到 肌力明显下降或消失（MMT 0或1级）重度 将肢体放在抗重力肢位，肢体迅速落下 不能维持规定肢位，不能完成功能性动作第五十页，本课件共有52页小结肌张力的意义正常肌张力的特征，肌张力降低的特征肌张力的评定方法改良的Ashworth法第五十一页，本课件共有52页感感谢谢大大家家观观看看第五十二页，本课件共有52页