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1、关于珍爱生命预防溺水主题班会课件PPT课件第一页，本课件共有28页第二页，本课件共有28页第三页，本课件共有28页A：据统计我国每年有：据统计我国每年有14460名名中小学生在各种意中小学生在各种意外事故中死亡；外事故中死亡；大约每月死亡大约每月死亡1200多人多人；每天；每天死亡死亡39人人（相当一个班）（相当一个班）的人数。的人数。B：溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数：溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数的的70%。从发生事故的原因分析，这些溺水死亡的学从发生事故的原因分析，这些溺水死亡的学生大都是在生大都是在双休日双休日或或放学后放学后在溪、河、湖、塘边在溪、河、湖、塘边玩耍
2、或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事玩耍或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特别是随着气候转暖，中小学生溺故的发生。特别是随着气候转暖，中小学生溺水事故还将会逐渐增加，安全形势将趋于严峻。水事故还将会逐渐增加，安全形势将趋于严峻。第四页，本课件共有28页（1）大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气）大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道而窒息。管和肺，阻塞呼吸道而窒息。（2）惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗）惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。阻而窒息。（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，出现溶血，血钾升高导致心室颤动释，出现溶血，血钾升高
3、导致心室颤动心跳停止；海水淹溺，高钠引起血心跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，造成严重肺水肿，导致心力渗透压升高，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。衰竭而死亡。溺水致死原因包括第五页，本课件共有28页自救自救 具体方法是采取仰面位，头顶向后，具体方法是采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下不可
4、将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。浮出水面。溺水的急救措施如下：第六页，本课件共有28页（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉
5、，同时用同侧的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。抽筋肌肉的办法解决。溺水自救第七页，本课件共有28页互互 救救 水性好者尽量脱去外衣、裤及鞋袜，水性好者尽量脱去外衣、裤及鞋袜，迅速游至溺水者附近，从其后方前进，迅速游至溺水者附近，从其后方前进，用左手握其右手或拖住头部用仰泳方式用左手握其右手或拖住头部用仰泳方式拖向岸边，也可从其背部抓住腋窝推出拖向岸边，也可从其背部抓住腋窝推出。第八页，本课件共有28页第九页，本课
6、件共有28页 不会游泳者切忌用手直接拉溺不会游泳者切忌用手直接拉溺水者，而应在现场找一根竹竿或水者，而应在现场找一根竹竿或绳索，让他拽住再拖上岸，否则绳索，让他拽住再拖上岸，否则溺水者会把救护人员拖入水中。溺水者会把救护人员拖入水中。第十页，本课件共有28页第十一页，本课件共有28页 不会游泳时，为保自己的安全用竹竿或不会游泳时，为保自己的安全用竹竿或长绳子实施营救。长绳子实施营救。第十二页，本课件共有28页 如果看见有人溺水，可立刻打电如果看见有人溺水，可立刻打电话或大声呼救。话或大声呼救。第十三页，本课件共有28页 （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物
7、，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；一手压在背部，使水排出；如何开展岸上急救如何开展岸上急救第十四页，本课件共有28页第十五页，本课件共有28页第十六页，本课件共有28页 （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可
8、使溺者仰卧，救护者在身旁工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快。次，开始时可稍慢，以后可适当加快。不要坐等医生到来或不经处理直接送医不要坐等医生到来或不经处理直接送医院
9、，丧失最初宝贵的抢救时机。院，丧失最初宝贵的抢救时机。第十七页，本课件共有28页第十八页，本课件共有28页第十九页，本课件共有28页第二十页，本课件共有28页 特别强调：未成年人发现有人溺水，不能特别强调：未成年人发现有人溺水，不能下水营救，应立即大声呼救，或利用救生下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材营救，未成年人保护法也规定器材营救，未成年人保护法也规定“未成年不能参加抢险等危险性活动未成年不能参加抢险等危险性活动”溺水的急救：溺水的急救：第二十一页，本课件共有28页第二十二页，本课件共有28页第二十三页，本课件共有28页第二十四页，本课件共有28页 希望每一个同学牢记这句话：希望每一
10、个同学牢记这句话：流水无情流水无情,生命可贵。生命可贵。记住：记住：不会游泳不要去玩水。不会游泳不要去玩水。第二十五页，本课件共有28页 珍爱生命珍爱生命 预防溺水预防溺水 签名行动签名行动第二十六页，本课件共有28页读一读，记一记。读一读，记一记。安全重于泰山安全重于泰山,生命高于一切生命高于一切万家平安是我们共同的心愿万家平安是我们共同的心愿!让平安的种子播撒进自己的心田让平安的种子播撒进自己的心田!让欢乐和幸福永远围绕在我们身边让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!让平安伴随我们大家健康成长让平安伴随我们大家健康成长!第二十七页，本课件共有28页感感谢谢大大家家观观看看第二十八页，本课件共有28页