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1、关于短语结构类型课件PPT课件第一页，本课件共有28页短语的概念与分类：短语的概念与分类：短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。的、能够独立运用的语言单位。如如“粮食粮食”、“丰收丰收”单独看是两个词，如果结合在一起单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收粮食丰收”则是一个短语。则是一个短语。再如短语：中国人民、驿路梨再如短语：中国人民、驿路梨花、七根火柴花、七根火柴。短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、介宾短语、的字短语，以动宾短语、补充短语、介宾短语、的字短语，
2、以及一些结构特殊的短语及一些结构特殊的短语比如联动、复指等比如联动、复指等。第二页，本课件共有28页一、并列短语：一、并列短语：1 1、没有主次轻重之分、只有平等关系的两个或、没有主次轻重之分、只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语，是并列短语。两个以上的词构成的短语，是并列短语。两个或几个两个或几个组成部分是并列或选择关系，各组成部分的词性是相组成部分是并列或选择关系，各组成部分的词性是相同或相近的。同或相近的。例如：例如：名词名词+名词：名词：红花绿叶、大海蓝天、红花绿叶、大海蓝天、爸爸和妈妈爸爸和妈妈 动词动词+动词：动词：说说笑笑、唱歌跳舞、说说笑笑、唱歌跳舞、调查研究调查研究形容
3、词形容词+形容词：形容词：坚强勇敢、美丽漂亮、坚强勇敢、美丽漂亮、细致而周到细致而周到 第三页，本课件共有28页2 2 2 2、并列短语的特点：、并列短语的特点：、并列短语的特点：、并列短语的特点：中间常用顿号或中间常用顿号或中间常用顿号或中间常用顿号或“和、及、又、与、并和、及、又、与、并和、及、又、与、并和、及、又、与、并”等连词。等连词。等连词。等连词。并列短语一般要求词性相同，并列短语一般要求词性相同，并列短语一般要求词性相同，并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。但个别也有不同。例如：例如：例如：例如：姐姐和我（名词代词）姐姐和我（名词代词）姐姐和我（名词代词）姐姐和我（名词代词
4、）并列短语一般前后可以互换位置。并列短语一般前后可以互换位置。并列短语一般前后可以互换位置。并列短语一般前后可以互换位置。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。定次序。定次序。定次序。时间顺序：春夏秋冬时间顺序：春夏秋冬时间顺序：春夏秋冬时间顺序：春夏秋冬 大小顺序：省市县大小顺序：省市县大小顺序：省市县大小顺序：省市县 年龄顺序：老中青年龄顺序：老中青年龄顺序：老中青年龄顺序：老中青 逻辑顺序：继承和发展逻辑顺序：继承和发展逻辑顺序：继承和
5、发展逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学接近文学和爱好文学接近文学和爱好文学接近文学和爱好文学 语言习惯：男女老少语言习惯：男女老少语言习惯：男女老少语言习惯：男女老少 金银铜铁金银铜铁金银铜铁金银铜铁 油盐酱醋油盐酱醋油盐酱醋油盐酱醋 第四页，本课件共有28页3 3、练习：在并列短语后面打、练习：在并列短语后面打“”“”山青水秀（）广泛征求（）阴晴圆缺（）太阳升起（）庄严肃穆（）花港观鱼（）开天辟地（）调查研究（）有线电视（）这样那样（）糖醋里脊（）绿树成荫（）第五页，本课件共有28页二、偏正短语二、偏正短语 1 1、由名词、动词或形容词与它们前面起限制、修饰作用的词组合、由名词、动词或
6、形容词与它们前面起限制、修饰作用的词组合而成的短语，是偏正短语。而成的短语，是偏正短语。前面的词语是限制、修饰后面的中心前面的词语是限制、修饰后面的中心词语的。词语的。限制语或修饰语和中心语是限制或修饰关系。可分为两类：限制语或修饰语和中心语是限制或修饰关系。可分为两类：（1 1）中心词是名词，限制语叫）中心词是名词，限制语叫定语定语。定语定语+（的）（的）+名词（代词）：名词（代词）：三个同学、三个同学、七根火柴、我的故乡、天上的街市七根火柴、我的故乡、天上的街市（2 2）中心词是动词或形容词，修饰语叫）中心词是动词或形容词，修饰语叫状语状语。状语状语+（地）（地）+动词：动词：大力支持、渐
7、渐消散、大力支持、渐渐消散、准确地显示准确地显示状语状语+（地）（地）+形容词：形容词：非常美丽非常美丽第六页，本课件共有28页2 2 2 2、辨析：、辨析：、辨析：、辨析：下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,A”,A”,A”,是状语的填是状语的填是状语的填是状语的填“B”B”B”B”。祖国大地（祖国大地（祖国大地（祖国大地（）一个顾客（一个顾客（一个顾客（一个顾客（）非常漂亮（非常漂亮（非常漂亮（非常漂亮（）完全相信（完全相信（完全相信（完全相信（）可爱的人（可
8、爱的人（可爱的人（可爱的人（）我的老师（我的老师（我的老师（我的老师（）独立思考（独立思考（独立思考（独立思考（）更加坚强更加坚强更加坚强更加坚强（）AAAABBBB第七页，本课件共有28页三、三、“的的”字短语字短语 1 1、定语后用结构助词、定语后用结构助词“的的”,中心语是名词或代词，中心语是名词或代词，这样的这样的偏正短语偏正短语，在很多情况下可以，在很多情况下可以省去后面的中心词省去后面的中心词,从而构成从而构成“的的”字短语字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同。它的性质和作用与其他名词短语相同。2 2、类型：、类型：(1)(1)名词的：名词的：这本书是这本书是哥哥的哥哥的。哥哥
9、的（书）哥哥的（书）(2)(2)代词的：代词的：这本书是这本书是我的我的。我的（书）我的（书）(3)(3)动词的：动词的：现在生活水平提高了现在生活水平提高了,人们人们吃的吃的、穿的穿的、用的用的好多了。好多了。吃的（东西）、穿的（东西）、用的（东西）吃的（东西）、穿的（东西）、用的（东西）在冰场上在冰场上滑冰的滑冰的是一位姑娘。是一位姑娘。滑冰的（人）滑冰的（人）(4)(4)形容词的：形容词的：红的红的是花、是花、绿的绿的是草。是草。红的（东西）、绿的（东西）红的（东西）、绿的（东西）第八页，本课件共有28页四、主谓短语四、主谓短语 1 1、由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语是主、由陈述和
10、被陈述关系的两个词构成的短语是主谓短语。谓短语。两部分之间是陈述和被陈述关系，即主谓关两部分之间是陈述和被陈述关系，即主谓关系。系。2 2、结构：主语、结构：主语+谓语。谓语。名词（代词）名词（代词）+动词（形容词）。动词（形容词）。主谓短语主谓短语=谁（什么）谁（什么）谁（什么）谁（什么）+干什么（怎么样）。干什么（怎么样）。例如：例如：大雁归来、大雁归来、凳子坏了、凳子坏了、阳光灿烂、阳光灿烂、态度和蔼、态度和蔼、心情舒畅、芳草萋萋、他们很好、心情舒畅、芳草萋萋、他们很好、大家讨论大家讨论 第九页，本课件共有28页五、动宾短语：五、动宾短语：1 1、由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语
11、是、由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语是动宾短语。动宾短语。动词和宾语是支配和被支配关系（动宾关动词和宾语是支配和被支配关系（动宾关系）。系）。2 2 2 2、结构：动词宾语（、结构：动词宾语（、结构：动词宾语（、结构：动词宾语（支配对象支配对象）动宾短语的动宾短语的动宾短语的动宾短语的宾语主要由名词、代词充当。宾语主要由名词、代词充当。宾语主要由名词、代词充当。宾语主要由名词、代词充当。例如：例如：学画画、学画画、写作业、写作业、看电视、看电视、下决心、想念她、丢下它、下决心、想念她、丢下它、下决心、想念她、丢下它、下决心、想念她、丢下它、分分析课文、析课文、背诵古文、敬畏自然、背诵古
12、文、敬畏自然、背诵古文、敬畏自然、背诵古文、敬畏自然、登飞来峰、登飞来峰、放下包袱、放下包袱、放下包袱、放下包袱、寄寄存行李、有幽默感、是凤尾竹、存行李、有幽默感、是凤尾竹、像这样像这样第十页，本课件共有28页六、介宾短语：六、介宾短语：1 1、介宾短语是由介词加上后面的名词、代词或名、介宾短语是由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。词短语组成。介词短语一般不能单说，通常作状语或介词短语一般不能单说，通常作状语或补语。补语。2 2、结构：、结构：介加名：介加名：为人民（服务）、对群众（说）、从现在（起）。为人民（服务）、对群众（说）、从现在（起）。按规定（办理）、按规定（办理）、把大门（推
13、开）。把大门（推开）。介加代：介加代：为了谁、向我们（介绍）、在那里（学习）。为了谁、向我们（介绍）、在那里（学习）。介加名词短语：介加名词短语：关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候。关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候。第十一页，本课件共有28页七、补充短语（也叫后补短语）：七、补充短语（也叫后补短语）：1 1、补充短语是由动词或形容词与后面起补充作用的、补充短语是由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成的短语，成分组合而成的短语，中心语和补语是补充说明关系，中心语和补语是补充说明关系，后后面的词语起着补充作用。面的词语起着补充作用。有的后补短语前后两部分直有的后补短语前后两部分直接组合，有
14、的要在中间加上结构助词接组合，有的要在中间加上结构助词“得得”。2 2、结构：动词（形容词）、结构：动词（形容词）+补语。补语。分为两类：动补短语和形补短语两类。分为两类：动补短语和形补短语两类。动补短语：动词动补短语：动词+形容词（副词）。形容词（副词）。如：坐好、吃饱、吓跑、卖完了、拿出来、如：坐好、吃饱、吓跑、卖完了、拿出来、看清楚、看清楚、走得急、跑得快、走得急、跑得快、走得急、跑得快、走得急、跑得快、打扫干净、写得很好打扫干净、写得很好形补短语：形容词形补短语：形容词+副词（或其他）。副词（或其他）。如：乐得很、如：乐得很、红得发紫、红得发紫、机灵得很、密得不透气机灵得很、密得不透气
15、机灵得很、密得不透气机灵得很、密得不透气 第十二页，本课件共有28页八、复指短语：八、复指短语：1 1、由两部分组成、由两部分组成,两部分所指内容相同两部分所指内容相同,意义上有复意义上有复指关系指关系,结构上是同位关系结构上是同位关系,在句中做同一成分。在句中做同一成分。例如：例如：首都北京、厂长老王、他自己、咱们学生、母子首都北京、厂长老王、他自己、咱们学生、母子二人、美丽这个词、春秋两季、我们每一个人、封建二人、美丽这个词、春秋两季、我们每一个人、封建社会统治者地主、华罗庚教授、鲁迅先生社会统治者地主、华罗庚教授、鲁迅先生 2 2、复指短语都是名词性的、复指短语都是名词性的,中间一般不能
16、加入虚词；中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。加后意义有变化。例如：我们渔民，我们的渔民。例如：我们渔民，我们的渔民。3 3、一些复指短语中间可以加入指量短语。、一些复指短语中间可以加入指量短语。例如：我们渔民，我们这些渔民。例如：我们渔民，我们这些渔民。第十三页，本课件共有28页九、方位短语九、方位短语 由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。时间。例如：例如：井冈山上、月光下、他们之间（名词）井冈山上、月光下、他们之间（名词）吃饭以前、改革中、回首之间（动词）吃饭以前、改革中、回首之间（动词）树林东边、操场上（处所）树林东边、操场上（
17、处所）六十分以下、三十岁以上（范围）六十分以下、三十岁以上（范围）开会以前、一年以上、解放后（时间）开会以前、一年以上、解放后（时间）第十四页，本课件共有28页十、数量短语：十、数量短语：由数词或指示代词加上量词组成。由数词或指示代词加上量词组成。1 1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包一碗、两包 2 2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。十一、十一、“所所”字短语字短语：是是“所所”字字加在动词前加在动词前,组成名词性短语组成名词性短语。例如：例如：所思、所思、所想所想、所忆所
18、忆、所需所需、所认识所认识、所见、所见、所所闻闻、所作所作、所为、所为、所有所有、所图所图、所谓、所谓 第十五页，本课件共有28页第二课时第二课时第十六页，本课件共有28页 一、如何区别并列短语、偏正短语、补充短语？一、如何区别并列短语、偏正短语、补充短语？一般说来，偏正短语可以用助词一般说来，偏正短语可以用助词“的、地的、地”；补充短语可以用助词补充短语可以用助词“得得”；并列短语可以用连词并列短语可以用连词“和，并，或者和，并，或者”等。等。二、如何区别主谓短语和动宾短语？二、如何区别主谓短语和动宾短语？这两种类型的短语关键看语序，如果名词或他词或名这两种类型的短语关键看语序，如果名词或他
19、词或名词性词组在动词或形容词前，即主谓短语，在动词之后则词性词组在动词或形容词前，即主谓短语，在动词之后则为动宾短语。为动宾短语。如：如：“范进中举范进中举”：主谓短语，名词在动词之前；：主谓短语，名词在动词之前；“酿造生活的蜜酿造生活的蜜”：动宾短语，名词在动词之后。：动宾短语，名词在动词之后。第十七页，本课件共有28页三、三、如何区别动宾短语和补充短语？如何区别动宾短语和补充短语？基本上是看谓语后面的成分是否是名词、代词或名词基本上是看谓语后面的成分是否是名词、代词或名词性短语，如是则是动宾短语，否则是补充短语。性短语，如是则是动宾短语，否则是补充短语。如：如：“打扫教室打扫教室”：动宾短
20、语，后面跟上名词：动宾短语，后面跟上名词“教室教室”；“打扫干净打扫干净”：补充短语，后面跟上形容词：补充短语，后面跟上形容词“干净干净”。第十八页，本课件共有28页四、课堂练习：四、课堂练习：（一）指出下列短语的类型。（一）指出下列短语的类型。1 1、他的同学（、他的同学（）2 2、语文试卷（、语文试卷（）3 3、浮在水上（、浮在水上（）4 4、监视敌人（、监视敌人（）5 5、十分可爱（、十分可爱（）6 6、我们家小猫（、我们家小猫（）7 7、综合练习（、综合练习（）8 8、批评与自我批评（、批评与自我批评（）9 9、绿得发亮（、绿得发亮（）1010、急得发疯（、急得发疯（）1111、画眉歌
21、唱（、画眉歌唱（）1212、大声说话（、大声说话（）1313、在八中学习（、在八中学习（）1414、语文重要（、语文重要（）偏正偏正动补动补动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正并列并列形补形补动补动补主谓主谓偏正偏正偏正偏正主谓主谓第十九页，本课件共有28页1515、风俗习惯（、风俗习惯（）1616、变化规律（、变化规律（）1717、历史悠久（、历史悠久（）1818、整修一新（、整修一新（）1919、废寝忘食（、废寝忘食（）2020、前程远大（、前程远大（）2121、襟怀坦荡（、襟怀坦荡（）2222、挥手之间（、挥手之间（）2323、销售计划（、销售计划（）2424、色彩缤纷（、色彩缤纷（
22、）2525、风和日丽（、风和日丽（）2626、激动不已（、激动不已（）2727、禁止吸烟（、禁止吸烟（）2828、辛勤耕耘（、辛勤耕耘（）并列并列偏正偏正主谓主谓动补动补并列并列主谓主谓主谓主谓偏正偏正偏正偏正主谓主谓并列并列后补后补动宾动宾偏正偏正第二十页，本课件共有28页（二）比较判断短语类型：（二）比较判断短语类型：（二）比较判断短语类型：（二）比较判断短语类型：1 1、暖和的天气（、暖和的天气（）2 2、天气暖和（、天气暖和（）3 3、红红的脸蛋（、红红的脸蛋（）4 4、脸蛋红红（、脸蛋红红（）5 5、优美环境（、优美环境（）6 6、环境优美（、环境优美（）7 7 7 7、悠久历史（、
23、悠久历史（、悠久历史（、悠久历史（）8 8 8 8、历史悠久（、历史悠久（、历史悠久（、历史悠久（）9 9 9 9、发展经济（、发展经济（、发展经济（、发展经济（）10101010、经济发展（、经济发展（、经济发展（、经济发展（）11111111、描写景物（、描写景物（、描写景物（、描写景物（）12121212、景物描写（、景物描写（、景物描写（、景物描写（）13131313、表达见解（、表达见解（、表达见解（、表达见解（）14141414、表达的见解（、表达的见解（、表达的见解（、表达的见解（）15151515、我的弟弟（、我的弟弟（、我的弟弟（、我的弟弟（）16161616、我和弟弟（、我
24、和弟弟（、我和弟弟（、我和弟弟（）17171717、我国的文学（、我国的文学（、我国的文学（、我国的文学（）18181818、我国文学（、我国文学（、我国文学（、我国文学（）19191919、小说散文（、小说散文（、小说散文（、小说散文（）20202020、小说和散文（、小说和散文（、小说和散文（、小说和散文（）偏正偏正主谓主谓偏正偏正主谓主谓偏正偏正主谓主谓偏正偏正偏正偏正主谓主谓主谓主谓动宾动宾动宾动宾主谓主谓主谓主谓动宾动宾动宾动宾偏正偏正偏正偏正动宾动宾动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正并列并列并列并列偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正并列并列并列并列并列并列并列并列第二十一页，本
25、课件共有28页（三）判断下列短语类型：（三）判断下列短语类型：中国人志气高（中国人志气高（）提高科学文化水平（提高科学文化水平（）的确良衬衫（的确良衬衫（）看了高兴（看了高兴（）语法、修辞和逻辑（语法、修辞和逻辑（）谁是最可爱的人（谁是最可爱的人（）破格提拔（破格提拔（）做一个有理想有作为的青年（做一个有理想有作为的青年（）明天春节（明天春节（）鲜艳得多（鲜艳得多（）主谓主谓动宾动宾偏正偏正动补动补并列并列主谓主谓偏正偏正动宾动宾主谓主谓形补形补第二十二页，本课件共有28页（四）选出下列短语在结构分类正确的一项（四）选出下列短语在结构分类正确的一项()()山川大地山川大地 声音响亮声音响亮 经
26、济特区经济特区 渐渐消散渐渐消散 顾顾全大局全大局 雄伟壮丽雄伟壮丽 结构坚固结构坚固 竞选州长竞选州长 A./A./B./B./C./C./D./D./D第二十三页，本课件共有28页（五）短语结构类型（五）短语结构类型不不相同的一项是（相同的一项是（）A A我的老师我的老师 人类的语言人类的语言 济南的冬天济南的冬天 B B竞选州长竞选州长 记一辆纺车记一辆纺车 纪念白求恩纪念白求恩 C C蚊子和狮子蚊子和狮子 怀疑与学习怀疑与学习 想和做想和做 D D范进中举范进中举 曹刿论战曹刿论战 最后一课最后一课 D（六）下面各组短语的结构（六）下面各组短语的结构全是全是并列关系的一组是并列关系的一
27、组是 ()()A A、音容笑貌、音容笑貌 舆论鼎沸舆论鼎沸 变化无穷变化无穷 虚张声势虚张声势B B、晴天霹雳、晴天霹雳 节衣缩食节衣缩食 前程万里前程万里 襟怀坦白襟怀坦白C C、张灯结彩、张灯结彩 十全十美十全十美 轻描淡写轻描淡写 姹紫嫣红姹紫嫣红D D、五彩斑斓、五彩斑斓 任劳任怨任劳任怨 不屑置辩不屑置辩 好意难却好意难却C第二十四页，本课件共有28页 （七）参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分（七）参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，生活中有许多神秘而
28、美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气有勇气，善于思考善于思考问题问题，敢于付诸行动敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。你敞开，原来它是虚掩着的。画线部分应改为：画线部分应改为：，。善思考善思考敢行动敢行动第二十五页，本课件共有28页（八）下列短语中与其他三项结构类型不同的一项是（八）下列短语中与其他三项结构类型不同的一项是（）A.A.发射一枚火箭发射一枚火箭 B.B.走进一家书店走进一家书店 C.C.关上这扇房门关上这扇房门 D.D.探讨一个问题探讨一个问题（这四个短语都是动词起头
29、。此题是考查区分动宾短（这四个短语都是动词起头。此题是考查区分动宾短语和动补短语的能力。语和动补短语的能力。A A、C C、D D三项动词后面的成分都三项动词后面的成分都是动词的承受者和对象，而是动词的承受者和对象，而B B项项“走进走进”后面的后面的“一家一家书店书店”是动作的补充。）是动作的补充。）B第二十六页，本课件共有28页（九）下面句中横线上应填入的一组短语是（九）下面句中横线上应填入的一组短语是（）青岛市文化繁荣、交通便利、青岛市文化繁荣、交通便利、，是十分理想的投资场所是十分理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者近年来成为海内外众多投资者的首选。的首选。A.A.丰富资源、活跃市场丰富资源、活跃市场 B.B.资源丰富、市场活跃资源丰富、市场活跃C.C.丰富资源、市场活跃丰富资源、市场活跃 D.D.资源丰富、活跃市场资源丰富、活跃市场（题目的句子中需填入的部分和（题目的句子中需填入的部分和“文化繁荣文化繁荣”、“交通交通便利便利”是用顿号隔开的，为了使句子通顺、流畅，填入是用顿号隔开的，为了使句子通顺、流畅，填入的短语应该与的短语应该与“文化繁荣文化繁荣”“”“交通便利交通便利”是同一类型的是同一类型的短语短语,都应是主谓短语，所以应选都应是主谓短语，所以应选B B。）。）B第二十七页，本课件共有28页感感谢谢大大家家观观看看第二十八页，本课件共有28页