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1、关于电磁感应现象课件第一页，本课件共有31页 法拉第法拉第（1791187617911876）是英）是英国著名的物理学家、化学家。国著名的物理学家、化学家。他发现了他发现了电磁感应现象电磁感应现象，提出，提出电电场和磁场场和磁场的概念。场的概念对的概念。场的概念对近代物理的发展的重大意义。近代物理的发展的重大意义。他家境贫寒，出身于铁匠他家境贫寒，出身于铁匠家庭，未受过系统的正规教育，家庭，未受过系统的正规教育，但却在众多领域中作出惊人成但却在众多领域中作出惊人成就，堪称刻苦勤奋、探索真理、就，堪称刻苦勤奋、探索真理、不计个人名利的典范，对于青不计个人名利的典范，对于青少年富有教育意义。少年富
2、有教育意义。第二页，本课件共有31页 一、一、划时代的发现划时代的发现 奥斯特在奥斯特在1820年发现的电流磁效应，使整个科学界受到了极大年发现的电流磁效应，使整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。探究电与磁关系的崭的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。探究电与磁关系的崭新领域，突然洞开在人们面前，激发了科学家们的探索热情。一个新领域，突然洞开在人们面前，激发了科学家们的探索热情。一个接一个的新发现，象热浪一样冲击欧洲大陆，也激励着英国的科学接一个的新发现，象热浪一样冲击欧洲大陆，也激励着英国的科学界。界。电能生磁，磁能生电吗？电能生磁，磁能生电吗？英国英国 科学家法拉
3、第敏锐地觉察到，磁与电流之间应科学家法拉第敏锐地觉察到，磁与电流之间应该有联系。他在该有联系。他在1822年的日记中写下了年的日记中写下了“由磁产生电由磁产生电”的设想。他做了多次尝试，经历了一次次失败，但他坚信的设想。他做了多次尝试，经历了一次次失败，但他坚信电与磁有联系，经十年努力，终于发现磁能生电。电与磁有联系，经十年努力，终于发现磁能生电。这是一个这是一个划时代的发现划时代的发现第三页，本课件共有31页 法拉第心系法拉第心系“磁生电磁生电”：第四页，本课件共有31页科学探究的基本方法科学探究的基本方法提出问题提出问题制定计划与设计实验制定计划与设计实验进行实验与收集证据进行实验与收集证
4、据猜想假设猜想假设分析与论证分析与论证评估评估交流与合作交流与合作探索规律探索规律探索规律探索规律应用规律应用规律应用规律应用规律曲折之路曲折之路曲折之路曲折之路课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结退出课件退出课件退出课件退出课件第五页，本课件共有31页安培的遗憾安培的遗憾科拉顿的遗憾科拉顿的遗憾法拉第的成功法拉第的成功他们失败的原因有哪些？他们失败的原因有哪些？对你有何启示？对你有何启示？不经历风雨不经历风雨,怎么见彩虹怎么见彩虹!探索规律探索规律探索规律探索规律应用规律应用规律应用规律应用规律曲折之路曲折之路曲折之路曲折之路课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结退出课件退出课件退出课件退出课件第六页
5、，本课件共有31页1、本节课，你还有什么不清楚的？、本节课，你还有什么不清楚的？还有什么想问的？还有什么想问的？2、这堂课你最大的收获是什么？、这堂课你最大的收获是什么？课堂小结课堂小结探索规律探索规律探索规律探索规律应用规律应用规律应用规律应用规律曲折之路曲折之路曲折之路曲折之路课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结退出课件退出课件退出课件退出课件第七页，本课件共有31页磁电问题的提出问题的提出？第八页，本课件共有31页法拉第猜想法拉第猜想磁电！猜一猜：磁生电需要什么样的条件？第九页，本课件共有31页磁电想想议议：想想议议：1、实验中需要哪些器材？、实验中需要哪些器材？2、在初中我们是怎样做实验的
6、？、在初中我们是怎样做实验的？3、你还有其它的设计方案吗？、你还有其它的设计方案吗？制定计划与设计实验制定计划与设计实验第十页，本课件共有31页G_+制定计划与设计实验制定计划与设计实验磁电第十一页，本课件共有31页G_+G_+探究实验探究实验1探究实验探究实验2制定计划与设计实验制定计划与设计实验探究实验探究实验探究实验探究实验3 3 3 3G_+磁电第十二页，本课件共有31页进行实验，收集证据进行实验，收集证据分组实验，并认真填写实验记录表格分组实验，并认真填写实验记录表格 现象现象 条件条件有无电流有无电流产生电流的产生电流的条件条件探究探究实验实验1探究探究实验实验2探究探究实验实验3
7、第十三页，本课件共有31页试验一实验二第十四页，本课件共有31页分析与论证分析与论证 现象现象 条件条件有无有无电流电流产生电流产生电流的的条件条件实验实验1导线左右运动导线左右运动有有导线要做切割磁导线要做切割磁感线运动感线运动(磁场中运动的导磁场中运动的导体体)导线静止不动导线静止不动无无导线上下运动导线上下运动无无实验实验2插入磁铁插入磁铁有有磁铁要沿着螺线磁铁要沿着螺线管轴线运动管轴线运动（变化的磁场）（变化的磁场）静止不动静止不动无无拔出磁铁拔出磁铁有有实验实验3开关接通瞬间开关接通瞬间有有小螺线管中的电小螺线管中的电流要发生变化流要发生变化（变化的电流）（变化的电流）开关断开瞬间开
8、关断开瞬间有有开关接通，滑片移动开关接通，滑片移动有有开关接通，滑片不动开关接通，滑片不动无无第十五页，本课件共有31页 现象现象 条件条件有无有无电流电流产生电流产生电流的的条件条件实验实验1导线左右运动导线左右运动有有导线要做切割磁导线要做切割磁感线运动感线运动导线静止不动导线静止不动无无导线上下运动导线上下运动无无实验实验2插入磁铁插入磁铁有有磁铁要沿着螺线磁铁要沿着螺线管轴线运动管轴线运动静止不动静止不动无无拔出磁铁拔出磁铁有有实验实验3开关接通瞬间开关接通瞬间有有小螺线管中的电小螺线管中的电流要发生变化流要发生变化开关断开瞬间开关断开瞬间有有开关接通，滑片移动开关接通，滑片移动有有开
9、关接通，滑片不动开关接通，滑片不动无无还还能能归归纳纳吗吗？分析与论证分析与论证新问题促使新概念的产生新问题促使新概念的产生第十六页，本课件共有31页二、描绘闭合电路磁场的物理量二、描绘闭合电路磁场的物理量磁通量磁通量穿过某一闭合回路的磁感线的条数穿过某一闭合回路的磁感线的条数第十七页，本课件共有31页认真观察，看看在电流表认真观察，看看在电流表偏转时，回路中到底什么偏转时，回路中到底什么物理量发生了变化？物理量发生了变化？探究实验探究实验1第十八页，本课件共有31页认真观察，看看在电流表偏认真观察，看看在电流表偏转时，回路中到底什么物理转时，回路中到底什么物理量发生了变化？量发生了变化？探究
10、实验探究实验2第十九页，本课件共有31页认真观察，看看在电流表认真观察，看看在电流表偏转时，回路中到底什么偏转时，回路中到底什么物理量发生了变化？物理量发生了变化？探究实验探究实验3第二十页，本课件共有31页认真观察，看看在认真观察，看看在电流表偏转时，回电流表偏转时，回路中到底什么物理路中到底什么物理量发生了变化？量发生了变化？第二十一页，本课件共有31页 现象现象 条件条件有无电流有无电流产生电流的产生电流的条件条件实验实验1导线左右运动导线左右运动有有导线静止不动导线静止不动无无导线上下运动导线上下运动无无实验实验2插入磁铁插入磁铁有有静止不动静止不动无无拔出磁铁拔出磁铁有有实验实验3开
11、关接通瞬间开关接通瞬间有有开关断开瞬间开关断开瞬间有有开关接通，滑片移动开关接通，滑片移动有有开关接通，滑片不动开关接通，滑片不动无无穿过闭合回路穿过闭合回路的的磁通量磁通量发生发生变化变化分析与论证分析与论证第二十二页，本课件共有31页知识小结知识小结电磁感应电磁感应电磁感应电磁感应由于磁通量的变化而产生电流的现象由于磁通量的变化而产生电流的现象感应电流感应电流感应电流感应电流电磁感应现象中产生的电流。电磁感应现象中产生的电流。产生电流产生电流的条件的条件:穿过穿过闭合回路闭合回路的磁通量发生的磁通量发生变化变化第二十三页，本课件共有31页电磁感应现象的应用电磁感应现象的应用变压器变压器电磁
12、炉电磁炉发电机发电机漏电保护开关漏电保护开关磁悬浮列车磁悬浮列车电话机电话机第二十四页，本课件共有31页第二十五页，本课件共有31页第二十六页，本课件共有31页(4)你还有哪些方法让线框中产生电流你还有哪些方法让线框中产生电流?(5)你有哪些方法让线框中没有电流你有哪些方法让线框中没有电流?课堂思考题课堂思考题1发电机原理发电机原理(4)你还有哪些方法让线框中产生电流你还有哪些方法让线框中产生电流?(5)你有哪些方法让线框中没有电流你有哪些方法让线框中没有电流?第二十七页，本课件共有31页课堂思考题课堂思考题2第二十八页，本课件共有31页安培的遗憾安培的遗憾1821年，安培实验时，先将线圈与伏
13、打电年，安培实验时，先将线圈与伏打电堆接通，再把一根磁棒移近铜环，在实验堆接通，再把一根磁棒移近铜环，在实验中没有观察到磁效应中没有观察到磁效应 1822年的实验装置与年的实验装置与1821年相同，不年相同，不同的仅仅是用一个马蹄形的强磁铁代替同的仅仅是用一个马蹄形的强磁铁代替了磁棒。这一次却观察到了铜环的偏转了磁棒。这一次却观察到了铜环的偏转！安培的解释：安培的解释：“如果不承认在铜环中存如果不承认在铜环中存在着可以形成运动电流的少量铁的话，在着可以形成运动电流的少量铁的话，这个实验就无疑地证明了感应能够产生这个实验就无疑地证明了感应能够产生电流。电流。”因此，他错过了真正发现电磁感应的机遇因此，他错过了真正发现电磁感应的机遇！第二十九页，本课件共有31页科拉顿的遗憾科拉顿的遗憾第三十页，本课件共有31页感感谢谢大大家家观观看看第三十一页，本课件共有31页