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1、3.1学习目标：1.青春期的我们有哪些成长的渴望?2.为什么要自信?(自信的作用)3.如何做到自信?4.为什么要自强?(自强的作用)5.如何做到自强?找一找：请你找一找可以，描述“青春”的美好的词。（越多越好）独立自由理想信念希望勇敢激情梦想热情活力奋斗拼搏幸福课堂笔记：这些词表达了青春的我们有哪些成长的渴望？P24我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。健美的身躯充实的大脑渴望自由渴望飞翔指点江山知识探究：阅读课文P24：探究与分享成为篮球巨星环游世界成为航天员有自己的一项发明青春的我们拥有无尽的遐想，令我们_，让我们_。（遐想的意义）面对青春，每个人
2、会有不同的_，形成不同的_，_青春路径，思考自己如何走过青春之路。（遐想的意义）兴奋跃跃欲试憧憬理想规划飞翔的力量优秀品质激激情情自自尊尊宽容容勤勤劳勇勇敢敢毅毅力力执着着耐耐心心细心心自自信信自自强知识收纳盒自自信信自自强天生我材必有用天行健，君子以自强不息自信让我们_。有了自信，我们才能怀着坚定的_，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气_，有信心_，能够展现_，激发_，获得更多的_与创造可能。充满激情信心和希望交往与表达优势与才华尝试与坚持课堂笔记：青春的探索为什么要有自信？（自信的重要性）潜能与活力实践机会ABCDEFG勇勇敢敢乐观坚定定志存志存高高远团结协作作爱国国知识探究：品故事，学
3、榜样：少年陈潼怡陈潼怡，巴南区新华小学五年级学生，天生脑瘫让他的大脑无法正常支配双脚，移动身体时一瘸一拐，稍不注意就会摔倒在地，但他并没有因此气馁放弃，反而更坚强不屈。每天清晨，身材瘦小的陈潼怡总会提前30分钟来到学校。他会先在校门口整理一下红领巾，然后一边倚靠妈妈，一边扶着墙，拖着无力的双腿一步一步地向教室挪动五年多来，他婉拒老师、同学善意的帮助，努力做到与同学“平等”，从未迟到。陈潼怡热爱朗诵，每天在家里苦练“嘴”上功夫，看着电视台主播播报新闻；坐在车里跟着导航练习发音。一听说学校有朗诵比赛，他第一个报名，一路过关斩将。2021年被评为巴南区新时代好少年，荣获了第五届“曹灿杯”全国青少年朗
4、诵展示重庆赛区特等奖；知识探究：从陈潼怡的身上，我们应该学习他哪种精神品质？课堂笔记：为什么要有这种精神？自强不息的精神因为：自强可以让我们更自信。自强让青春的奋进的步伐永不停歇。自强助力青春成长。课堂笔记：怎样培养这种精神？_，是自强的重要内容自强，要靠自己_。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持知识探究：怎样助力青春成长（实现青春梦想）？激荡的青春活力，自信的青春热情、自强的青春态度，给我们插上飞翔的梦想，助青春成长。激荡的青春活力自信的青春热情自强的青春态度主席寄语：习近平强调，少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，
5、更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。人民日报（2020年06月01日01版）本课小结青春飞扬成长的渴望飞翔的力量1.青春的含义2.青春的渴望3.青春的遐想激荡的青春活力自信的青春热情自强的青春态度1、自信的作用2、自强的作用、内容和方法3、飞翔的翅膀有了自信自强就一定会取得巨大成就自强可以让我们更自信自强的人不需要他人的帮助只有陷入困境时才需要自强不息的精神我们要自信自强，就不能自卑平庸正误收纳箱正确(Y)错误(F)东汉孙敬“头悬梁”的故事、战国苏秦“锥刺股
6、”的故事、西汉匡衡“凿壁偷光”的故事、晋朝孙康“映雪读书”的故事、晋朝车胤“囊萤夜读”的故事，共同反映的优秀品质是()A自信B友善C自强D诚实巩固练习C奥运冠军谷爱凌在即兴演讲自信与青春中说道：“任何人都可以学会去当慷慨、善良和自信的人。”这是因为()青春的探索需要自信自信能够激发潜能与活力有了自信，就一定能取得事业上的成功自信让成长的渴望更加坚定BCD巩固练习D青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（）青春意味着向上的活力青春梦想是一种臆想青春意味着可肆意放纵青春孕育着无限希望A.B.C.D.巩固练习B自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生A.B.C.D.巩固练习BThe EndThe EndThanks Thanks