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1、1 新安中心小学教职工奖励性绩效工资考核细则以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的绩效分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，根据市教育局有关绩效工资分配指导意见的精神，制定本考核细则。一、考核分配原则 1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到合规、公平、公正。3、向一线教师、班主任、骨干教师倾斜，合理拉开分配差距。二、奖励性绩效考核内容及量化计分办法（一）科任教师考核方法（10
2、0分）【师德师风】（15 分）主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估：忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记15 分。1、受到各级党委、政府和相关部门授予荣誉称号或受到综合性表彰的予以加分：乡镇党委、政府（县级部门）加0.5分；县级党委、政府（市级部门）加 1 分；省级党委政府（国家部门）加2 分；国家级加 3 分，（须提供原始材料，且材料由学校上报的方可有效。）同类表彰按最高等次加分。每人在考核期内加分累计不超过3 分，奖项加分只在本学年考核时使用。2 2、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0 分。3、违反中小学教师
3、职业道德规范一项次扣2 分。4、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，一次扣1 分，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0 分。5、工作失职，造成安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记 0 分。6、参加非法组织，通过网络等媒体散布不当言论的一票否决，记 0 分。【工作量】（30分）1、记分方法：周课时达到学校平均节次为基本工作量，可得基本分 30 分。少于周平均课时每节扣0.5分。（均不含课时系数）周基本工作量=全校周课时总量科任教师总数2、超工作量计算方法：超出学校教师平均工作量的部分为超工作量（含课时系数），超工作量以课时津贴体现，不计分值。科目语文数学英语其他系数1 1 0.9 0.
4、85 3、按有关文件精神，学校负责人的授课时数应达到学校教师平均节次的 1/4；中心小学二级机构人员应达到学校教师平均节次的1/3，超出部分为超工作量；完小副校长应达到学校教师平均节次的34，超出部分为超工作量。4、55 岁以上男教师、50 岁以上女教师（虚岁）每周增加1 课时计算，增加课时不计系数。5，教导主任每周增加2 标准课时；教研组长每周增加1 标准课时计算；少先队辅导员每周增加1 标准课时计算；远程教育管理3 员每周增加 4 标准课时计算；兼职的财务人员、后勤人员、图书管理员等每周增加 1 个标准课时。每个早读课按0.2标准课时计算。【教学过程】（15 分）依据教师上课制度、备改量化
5、细则、听课评课制度、校本培训制度等要求进行评估：1、严格按照学校教师上课制度要求，圆满完成教学任务的记 3 分。没完成教材的，按每一课（节）扣1 分计算。无案上课，坐着讲课，上课接打手机，歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的，一次扣0.5 分。2、严格按照学校备改量化细则要求，圆满完成教学任务的记 5 分。备改月查受到通报表彰的一次加0.5 分；受到中心小学通报表彰的一次加 1 分；备课缺一课时扣0.5 分；教学反思缺一次扣0.5分；作业（不含大作文）缺一次扣0.5 分；大作文缺一次扣1 分，上级检查通报批评一次扣2 分。3、严格遵守学校 听课评课 制度，按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课
6、、评课任务，并做好记录，记2 分。无故缺席活动一次扣 0.5 分，听课节次（学校规定节次）缺一节扣 0.2 分。4、按时参加校本培训，并按要求完成任务的，记2 分。不能按要求完成任务的扣2 分。5、全学期完成一篇优秀教学设计和一篇优秀论文，记2 分，缺一项扣 1 分。6、学期初有计划，期末有总结，记1 分，缺一次扣 0.5 分。【教学效果】（40 分）1、检测科目教学成绩：凡是学区组织统一考试的，各年级每科前三名得 40 分，倒数三名得20 分，其余得 30 分，同时在原名次上4 前进一名加 1 分。2，非检测学科教学成绩：学校根据平时对非检测学科教师的备课、上课、作业等考察，同时结合所授班级
7、学生反映的情况，依次计34、25、17 分，若举行了大型活动，根据获奖名次适当加分。3，任多个班的检测科目按各班得分取平均分为综合得分。【其他加分项目】1、教师在桐城教育网、县级报纸发表文章（含新闻报道）一篇，加 0.5 分，市级 1 分，省级 2 分，国家级 3 分。2、教师在县级等教育部门主管杂志发文一篇加0.5 分，市级 1分，省级 2 分，国家级 3 分。3、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、网研征文评选、论文和教学设计评选、教具制作、课件制作等活动中获奖，校镇级加0.5 分，县级加 1 分，市级加 1.5 分，省级加 2 分，国家级加 3 分。4、指导教师加
8、分：教师指导学生在上级举行的竞赛中，学生获得县级以上的集体奖或个人奖，集体项目一等奖加3 分，二等奖加 2分三等奖加 1 分。市级以上的等级奖均加3 分，个人项目一等奖、二等奖、三等奖分别加2、1、0.5 分，市级以上的均加2 分。5、以上四项加分累计不超过6 分。（二）中心小学二级机构人员、完小副校长考核方法（100 分）【师德规范】（10 分）1、遵纪守法，热爱教育，教书育人，为人师表，无违法乱纪、滥用职权等行为，记10 分。2、有违法违纪现象，被上级通报的，记0 分。3、有其他有损师德形象行为的，酌情扣15 分。5【执行政令】（10 分）1、自觉执行校委会决定，按要求完成各项任务，记10
9、 分。2、汇报材料、统计报表、计划总结等不按时完成的一次扣1分。3、无故不参加领导例会或集体活动等行为，一次扣1 分。4、对待学校中心工作无故缺席或表现冷淡的，一次扣1 分。5、在教师中散布消极言论，不利于学校安定团结的，一次扣2分。【履行职责】（60 分）1、对管理工作和任教学科圆满完成任务的，记60 分。2、通过校长办公会集中评议，按2：7：1 比例把每个人履行情况评定等级。一等5860 分；二等 5557 分；三等 52-54分。【民主测评】（20 分）1、通过教职工代表大会无记名投票，优秀票超过50%的记 20分。2、不合格得票率超过10%的，扣 2 分；不合格得票率超过15%的，扣
10、4 分；不合格得票率超过20%的，扣 10 分；不合格得票率超过 25%的，扣 15 分；不合格得票率超过50%的，记 0 分。3、优秀率超过 80%的加 5 分（三）班主任考核方法（100 分）【班级管理】（25 分）1、能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记 25 分。2、建立完善的班级管理制度和班委会，并上墙，缺一项扣 2 分。6 3、认真填写班主任工作手册、班务日志和学籍卡，缺一项或一次扣0.5 分。4、认真做好后进生的转化工作和班级控流工作，年巩固率低于98%的按每 2 个百分点扣 1 分类推。5、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。如出现一
11、起学生寻衅闹事的，扣1 分；如出现一起考试作弊的，扣0.5 分。6、认真组织好每周的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。一次不上班会课扣1 分，缺一次记载扣0.5 分。7、按时完成计划和总结，认真填写学生素质教育报告册（单），缺一项扣 2 分。【安全工作】(20 分)1、定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、乘车上学、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记20 分。2、学生中出现打架斗殴行为或课间擅自攀爬走廊和院墙的，发现一起扣 1 分。3、每天要关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及时与家长联系并上报政教处，处理不及时或瞒报的一次扣1 分。4、班级有安全隐患未及时上报后勤
12、处维修的，一次扣1 分。5、学生中发生了重大安全事故，班主任要在第一时间赶赴现场，组织施救或处理，违规一次扣5 分。【清洁卫生】（20 分）1、按学校要求设立了“环保小卫士”，每天对教室、走廊及清洁区两遍打扫，保洁工作做得较好的，记20 分。7 2、少先队大队部每天两次检查评分，教室桌凳摆放不整齐的扣0.5 分，教室、走廊、清洁区有纸屑、包装袋等杂物的扣0.5 分。3、少先队值日干部课间巡查，发现一起乱丢乱扔、乱写乱画的扣 1 分。【财产保管】（10 分）1、妥善保管好班级财产，期末检查无一损坏的，记10 分。2、门窗、玻璃、灯管、等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣 1 分。3、每
13、天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。【做操出勤】(10 分)每周的升旗仪式，每天的大课间活动，班主任要认真组织，缺勤一次扣 0.2 分。【中心工作】（10 分）1、学校组织的校内集会、校外活动，班主任要认真组织并参与，缺勤一次扣 1 分。2、学校布置的突击任务，如资料上交、竞赛作品上交、各类表格上交、黑板报完成等，不能在规定时间保质保量完成的，一次扣1分。【班级人数】（5 分）以期末检测学生数为依据，由教导处核实。班额在60 人以上的记 5 分；5060 人的记 4 分；4050 人的记 3 分；40 人以下记2 分。8【奖惩情况】(10 分封顶)1、在学期班级评估中，获得文明班级或优秀班主任的，分别加3 分。2、在各类团体比赛中，获得一等奖的（或第一名），加 3 分；获得二等奖的（或第二名），加 2 分；获得三等奖的（或第三、四名），加 1 分。3、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况加25 分；如因学生违纪违法受到公安机关调查处理的，视情节轻重扣 25 分.（四）教辅、工勤人员考核方法能完成本职工作任务，做到为教学服务，为师生服务，通过全体教师评议，并经学校考核领导小组考核，分优秀、良好、合格三个等次。