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1、 1 三年级上学期期中试题 班级：姓名：一、我给拼音找朋友。（10 分，每空 1 分）h ng hi wn zhng tn qn cn ln yu dng()()()()()q ng chn fu z do l shn p wn hu()()()()()二、我给生字找朋友。（4 分，每空 0.5分）仑（）密（）阔（）积（）仓（）蜜（）闹（）和（）三、我会按要求，写词语。（9 分）1、我会听声音：（2 分）叽叽喳喳 _ _ _ _ 2、我会写量词：（2 分）一（间）房子 一（）斜阳 一（）沙漠 一（）驼铃 一（）扁舟 3、我会写成语：（7 分）腾（云）驾（雾）漫（）遍（）五（）十（）（）澎湃 呢
2、喃（）博览（）鬼斧（）豁然（）四、名言警句对人有较大的启迪作用，请你来填一填吧！（10 分，每空 1 分）1、智慧源于勤奋，_。2、读书有三道，谓 _、_、_。3、读书破万卷，_。4、三人行，_。5、尺有所短，_。6、意欲捕鸣蝉，_。7、天苍苍，_，_。五、快乐想象，开心写句。（4 分，每题 2 分）1、昆明湖像一面镜子。_ 2、遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。_ 六、根据课文内容填空：（8 分，每空 0.5分）1、池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈（），把（）的水池围成各种不同的形状，有的像（），有的像镰刀，有的像（），有的像（）2、大地巨人一课，作者分别把丘陵
3、和盆地，小草，森林，云彩，太阳等比作大地巨人的胸肌，（），（），（）、（）。3、信 是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮（）、（）、（）、()、（）写信。“我”还要给自己写一封信，让（）和（）贴得紧紧的。七、课内阅读：（8 分）齐白石把中国民间老百姓的日常生生活，画成了一个美丽的世界。那些原来在我们生活微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。1、老百姓的日常生活是怎么在齐白石的画笔下变成了一个美丽的世界呢？联系下文“以前画家从不画的东西，蝗虫、老鼠、白菜、玉米、高粱、稻麦、喇叭花、蜡烛，甚至扫把、牛粪，都一一进入了他的画”，可以看到老百姓的日常生活是_。联系上文“他画一群一群的蝌蚪
4、，在水中游动。他画停在稻穗上的蝗虫，有绿色的翅翼，浅色的肚腹”，可以感受到他画的这个世界美丽在_。2、“微不足道”的事物是指_，“微”就是_的意思，可以体会到齐白石的画都取材于_。联系“美丽的世界”，可以体会到“深长的意义”的意思是 _。八、课外阅读：（17 分）牛顿的故事 牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一 2 个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说你把鸡蛋留下来我自己煮
5、佣人把鸡蛋放在桌上说鸡蛋煮四分钟就可以吃了说完便离开了书房过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么
6、回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。1 在文中的里加上恰当的标点。（3 分）2 根据意思写词语。（2 分）（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（）（2）形容十分彻底，一点儿也不剩。（）3 在文中找出下列词语的近义词。（4 分）发觉（）嘱咐（）打扰（）判断（）4 把文中画“_”的句子，改写成因果关系的句子。（2 分）_ 5 文中画波浪线的内容可用_这个成语来概括。（2 分）6 文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？（4 分）_ 九、习作（30 分）题目：去过的地方，不得少于 250 个字。