《2019九年级物理全册 22.1能源教案 （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级物理全册 22.1能源教案 （新版）新人教版.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、能源能源教学模式介绍：“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用，非常注重教师的权威性。“传递-接受”教学模式的课程环节：复习旧课激发学习动机讲授新知识巩固运用检查评价间隔性复习设计思路说明：1、复习旧课：人类曾经或正在利用的能源有哪些？2、激发学习动机：展示人类利用能源的
2、历程，就是人类社会发展的历程；其中了解历史，预知未来能源发展的趋势，也许能帮助人们过上更好的生活。1、3、讲授新知识：收集人类利用能源的历程的资料，并可分为 1、柴薪-煤、石油等化石能源-电能-新能源等几个阶段；或者分为 2、一次能源、二次能源等。在这个过程中培养学生收集信息、处理信息的能力。引导学生分析世界和我国能源状况，认识到人类正面临能源危机，从而提出利用新能源的问题。4、巩固运用：画出日常生活中所利用的能源形式及去向。教材分析人类社会的发展离不开能源的使用，本节内容介绍了不同历史时期人类利用的主要能源，从最初的火的使用，到使用煤、石油等化石能源的蒸汽机，直到大型发电机的出现，使人类进入
3、了电气化时代。从能源获取方式对能源进行分类，可分为一次能源和二次能源。能源问题是当今世界的热点问题，本节在知识技能上要求比较低，结合生产和生活实际，了解能源与人类生存和发展的关系，为后面的几节介绍太阳能、核能等新能源内容打下基础。本节重点是结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系；难点是了解 21 世纪的能源趋势。教学目标（一）知识与能力1、了解什么是能源；知道一次能源和二次能源的概念，并能说出哪些能源属于一次能源，哪些能源属于二次能源。2、了解主要能源的利用方法。3、了解人类利用能源的历程4、了解 21 世纪人类消耗能源的趋势，知道解决能源问题的重要性和主要出路。（二）过程与方法通过收集
4、信息、阅读材料、相互交流，认识能源与人类生活的关系。（三）情感态度与价值观1、初步认识能源对人类社会发展具有巨大的促进作用。2、将能源科学与生活实际相结合，引起学生学习物理的兴趣，养成节约能源的意识。教学重难点教学重点：能源以及能源的种类；结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系；教学难点：一次能源与二次能源的辨别；了解 21 世纪的能源趋势。课前准备ppt教学过程一、复习旧课：人类曾经或正在利用的能源有哪些？2、激发学习动机：【创设情境】石油是世界是许多国家的主要能源，伊拉克是盛产石油的中东国家之一。在2003 年 3 月 20 日，以英美军队为主的联合部队以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并
5、暗中支持恐怖分子为由，对伊拉克发动了 7 年多的军事行动，摧毁了以萨达姆为首的伊拉克政权，你知道导致这场战争的真正原因是什么吗？【导入新课】同学们，从能源的角度出发，这其实是一场美国为争夺石油资源而发动的战争。你知道什么是能源吗？你知道能源为什么这么重要吗？3、讲授新知识：（1）能源1、水能发电【投影展示】出示三峡水电站图片，并介绍：三峡水电站是世界上最大的水力发电站，2012年 7 月 4 日，三峡水电站 32 台机组全部投入工作。自 2003 年三峡工程正式开始发电，截至2012 年 7 月，三峡电站发电量累计达到 5648 亿千瓦时，相当于从滚滚长江中捞起了近 2 亿吨标准煤，减排二氧化
6、碳 4 亿吨、二氧化硫 500 多万吨。【发电原理】出示图片，提问：你能说出水电站发电的工作原理吗？鼓励学生回答，对学生的回答给予简评。2、能源【认识能源】电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能量中的一种，人类的生活、生产活动，无法离开能量的使用。我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢？煤，煤气，柴薪、天然气、汽油、煤油或者柴油等它们在起什么作用？提问：各种能量都是由能源提供的，你知道什么是能源吗？能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的能量来源就叫能源。【列举实例】你知道我们的生活中还有哪些可以提供能量的能源吗？肯定学生的回答，然后进行总
7、结：在生产生活中，各种能源的广泛利用，极大地促进了人类文明的发展。【牛刀小试】下列物质不属于能源的是（）A、煤 B、石油、天燃气 C、石头 D、流水和风 1、能源的概念 （二）人类利用能源的历程1、柴薪：钻木取火自从原始人发现使用火的方法以后，能源就成为人类文明跃进的重要物质基础。让我们沿着这个进步历程来认识各种各样的能源。【自主学习】指导学生自主自学教材，然后提问：钻木取火在人类利用能量的历史上有什么重要的意义？【过渡问题】人类以柴薪为主要能源的时代，持续了近一万年，现在，柴薪仍是某些落后地区的重要生活来源。但是，随着人口的增加和生产力的发展，柴薪作为重要的生活能源还合适吗？为什么？2、煤：蒸汽机的发明【蒸汽机】人类一直没有停止开发新能源的脚步，蒸汽机的发明就是人类利用能量的新里程碑。请同学们讨论一下，蒸汽机的工作过程中能量是怎么转化的？蒸汽机的的发明有什么重要意义？3、化石能源【化石能源】你知道今天使用的煤、石油、天然气是怎么形成的吗？(强调：由于煤、石油、天然气形成的年代久远，所以我们把煤、石油、天然气称为化石能源，化石能源仍是是当今世界的主要能源。