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1、1第一讲第一讲 声现象声现象(建议答题时间：25 分钟)1. (2017 凉山州)放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞，发声的音叉会弹开乒乓球这些有趣的现象都说明了( )A. 声音能传播信息B. 声音能在水中传播C. 声音的传播需要介质D. 声音是由物体的振动产生的2. (2017 北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是( )A. 响度不同 B. 音调不同C. 音色不同 D. 频率不同3. (2017 绵阳)物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示同学们听到的声音( )第 3 题图A. 音色不变B. 音调变
2、了C. 是老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同4. (2017 日照)下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是( )25. (教材素材改编题)为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的( )A. 每个学生上课时戴上防噪音耳罩B. 学生课堂上禁止说话C. 在教室周围、道路旁植树D. 教室内安装噪声监测装置6. (2017 长沙模拟)声音可以传递信息、传递能量下列声音的利用与其他三个不同的是( )A. 渔船上利用声呐探测鱼群B. 用电动超声波牙刷清理牙齿C. 用超声波对结石病人“排石”D. 登雪山时不许高声讲话7. (2017 广益一
3、模)关于声现象，下列说法正确的是( )A. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高B. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C. 航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的D. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的38. (2017 达州)下列关于声现象的说法中，正确的是( )A. 声波能够传递信息和能量B. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C. 声音的传播速度是 340 m/sD. 人们能听见地震时产生的次声波9. (2017 长郡双语二模)关于声音，下列说法正确的是( )A. 利用回声可以测地球到月球间的距离B. 人们小声说话时，声音的音调一定低C. 在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在
4、传播过程中减弱噪声D. 声和电磁波都能传递信息，且在空气中的传播速度相等10. (教材素材改编题)用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，下列说法正确的是( )A. 听到的声音是由手拨动橡皮筋振动产生的B. 教室后面的同学先听到声音，后看到橡皮筋变“虚”了C. 橡皮筋变“胖”变“虚”了，说明力可以改变物体的运动状态D. 橡皮筋变“胖”变“虚”了时，听到的声音大小是因为改变了音色11. (2016 荆门)海上发生风暴时会产生次声波次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务下列说
5、法正确的是( )A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高，人耳听不见12. (2017 青海)声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是( )A. 运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快4B. 音乐会上，观众能够辨别美妙的琴声，是依据音调的不同C. 教室里，听到开始考试的铃声，同学们立刻开始答卷，说明铃声可以传递能量D. 中考期间，为减小噪声对同学们的影响，停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声13. 长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十分漂亮，免费开放
6、，吸引了不少游客以下关于音乐喷泉说法正确的是( )A. 我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于 20 000 HzB. 我们听见的音乐声是通过空气传播过来的C. 对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D. 我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的14. (2017 陕西)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气关于该实验下列说法正确的是( )第 14 题图A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D.
7、 由实验可推理出声音不能在真空中传播15. (2017 山西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮关于此现象，下列说法正确的是( )5第 15 题图A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高D. “呱、呱”的回声一定是噪声16. (2017 安顺)第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是( )A. 机器人的声音不是由振动产生的B. 机器
8、人的声音可以在真空中传播C. 能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D. 机器人的声音在空气中传播速度是 3108 m/s17. 如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是( )第 17 题图A. 音叉、长笛发出的声音音色相同B. 音叉、长笛发出的声音响度相同C. 音叉、长笛发出的声音音调相同D. 音叉、长笛发出的声音都是由振动产生18. (2017 内江)如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸
9、杯)，会看到6墙上反射的光点在晃动则下列说法中正确的是( )第 18 题图A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动第 19 题图19. (2016 黄冈)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图)选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了_利用听音棒可以使听到的声音更_(选填“高”或“大”)些答答 案案1.1. D2.2. A 【解析】用大小不同的力敲击同一个音叉，改变了音叉的振动幅度，用
10、力越大，振幅越大，故响度越大，A 正确；频率影响音调，同一个音叉的发声频率是不变的，故音调不变，B 错误；音色是由发声体本身决定的一个特性，同一物体的音色相同，故同一音叉的音色不变，C 错误；同一个音叉的发声频率是不变的，D 错误故选 A.3.3. B 【解析】因为吸管的材料结构发生了变化，所以音色是变化的，A 错误；吹吸7管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断地剪短吸管，空气柱越短，发出声音的音调越高，B 正确、C 错误；后排同学距离声源较远，听到的声音响度较小，D 错误故选 B.4.4. A 【解析】手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，增加杯中的水量，声音振动的频率发生改变，则
11、声音的音调将改变且由尖锐逐渐变得沉闷，此实验可以用来探究影响音调高低的因素，A 正确；响铃时，不断抽出瓶内的空气，是探究声音传播需要介质的实验，实验表明，声音不能在真空中传播，B 错误；室内收音机播音时，喇叭前方烛焰摇晃，此实验表明声音能够传递能量，C 错误；用大小不同的力敲鼓时，鼓面的振动幅度不同，响度不同，是探究影响声音响度的因素，D 错误. 故选 A.5.5. C C6.6. A 【解析】声音的利用主要表现在两方面：传递信息和传递能量用超声波牙刷清理牙齿，对结石病人进行“排石” ，是利用了声音可以传递能量；声音是由物体的振动产生的，当登雪山的人高声讲话时，就会引起雪崩，说明声音可以传递能
12、量；而渔船上的渔民利用声呐传递信息，准确掌握鱼群的大小和位置故选 A.7.7. B B8.8. A 【解析】声波既可以传递信息，也可以传递能量，A 正确；“声纹门锁”是利用声音的音色来识别的，B 错误；声音的传播速度与介质种类、温度等有关，声音只有在15 的空气中传播速度为 340 m/s，C 错误；次声波在人耳的听觉频率范围之外，D 错误故选 A.9.9. C C10.10. A A11.11. B 【解析】一切声波都能传递信息，A 错误；一切声音都是由物体的振动产生的，B 正确；次声波在海水中的传播速度比空气中快，C 错误；次声波的频率在人耳能听到的频率范围之外，故人耳听不见，D 错误故选
13、 B.12.12. D 【解析】声音在同一种介质中的传播速度相同，A 错误；观众能够辨别美妙的8琴声，依据琴不同于其他乐器的音色，B 错误；学生听到铃声开始答卷，说明声音可以传递信息，C 错误；停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声，D 正确故选 D.13.13. B 【解析】音乐声属于人耳能听见的声音，频率范围在 2020 000 Hz 之间，A错误；声源与人之间是空气，即我们听见的音乐声是通过空气传播的，B 正确；对于欣赏音乐喷泉的人来说，该声音没有影响到他们的学习、休息和工作，所以它不是噪声，C 错误；我们听到的音乐声是由音箱的振动产生的，D 错误故选 B.14.14. D 【解析】
14、声音是由物体的振动产生的，音乐卡芯发出的声音也是由物体的振动产生的，A 错误；音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，是因为其振动频率大、音调高，B 错误；抽气时听到的声音越来越小，是由于声音的响度变小的缘故，C 错误；实验中抽气时听到的声音越来越小，可以推理出没有空气时听不到声音，即真空不能传声，D 正确故选 D.15.15. B 【解析】 “以两石相击”产生的声音是由石块的振动产生的，A 错误；“类似青蛙的鸣叫”说明声音听起来像是青蛙的鸣叫，音色相近，B 正确；响亮是指声音的响度大，C 错误；当声音影响到别人的休息、学习和工作时才能称为噪声，D 错误故选 B.16.16. C C17.17. A 【解
15、析】所有声音都是由物体的振动而产生的，声音的响度与发声体振动的幅度有关，音调与发声体振动的频率有关，音色由发声体的材料和结构所决定从题图中可知，甲、乙图中的振幅、频率相同，故响度和音调相同，但发出声音的音色不同故选 A.18.18. A 【解析】小明发出的声音是由声带振动产生的，A 正确；光点在晃动是由固定纸杯中的空气振动带动胶膜振动引起的，说明声音能够传递能量，B 错误；两个纸杯间通过棉线连接起来，棉线是固体，两个纸杯间声音的传播主要是通过固体实现的，C 错误；在月球上做实验，由于真空不能传播声音，也不会引起真空的振动，所以看不到光点的晃动，D 错误故选 A.19.19. 减少噪声的干扰 大