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1、1我们的情感世界我们的情感世界【学习目标】 课标要求：1、通过分享情感体验与体会情感表达的方法，知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。2、通过我的情感需要提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性，学会创造正面的情感体验。3、通过学习关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。目标达成：1、知道情绪与情感的联系与区别2、增强对生活体验的敏感性，学会创造正面的情感体验。学习流程： 【课前展示】1为什么要学会以恰当的方式表达情绪？2为什么要调节情绪？3调节情绪的作用是什么？4调节情绪的方法有哪些？【创境激趣】播放“里约奥运会中国
2、女排夺冠颁奖仪式”视频，思考问题：当你在奥运会上听到国歌响起，看到国旗升起时，你内心有什么感受？学生观看视频，进行情感体验，然后自由回答：激动、自豪、激发学习兴趣，激起对学习的向往，引入到：人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。【自学导航】 1、情感与情绪的关系怎样？2、情感的种类有哪几种？3、情感的作用有哪些？【合作探究】 小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓
3、的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然2会感到愤恨。 (1) 小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。(2) 现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨
4、是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？【展示提升】 典例分析 知识迁移（牡丹江模拟）成绩落后的后进生，在学校、班级里成了“边缘”群体，座位靠后、老师放任似乎已经是不少学校的“常规” 。而在每年学校高考成绩都位于全省前列的湖南桃源县第一中学，对于后进生的关怀教育却是各科老师的主要任务之一。 “教好了后进生，就教好了整个班级。 ”湖南桃源一中校长燕立国说。 “对于后进生的教育，绝对不能头痛医头，脚痛医脚 ，老师应该全面关心学生的学习、情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源。 ” “其实很多学生的问题不是学习，而是来自于情感缺失 。 ”(1)“
5、找出孩子的问题根源，其实很多学生的问题不是学习，而是来自于情感缺失” ，这体现了什么道理？(2)全面关心学生的情 感有何实际意义？(1)情感是人最基本的精神需求，狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。(2)情感让我们的内心世界更加丰富。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活 经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。【强化训练】 1.2016年3月29日，沈阳地铁一号线上一男一女嗑瓜子，吃
6、完后瓜子壶扔了一地。沈阳地铁第一时间发微博对其行为进行了强烈谴责。对此认识正确的是（）A这是人家自己的事儿，别人无权说三道四B这是追求自由、张扬个性的表现C社会生活中这样的事很多，不必大惊小怪D这是不遵守公共规则，缺乏社会责任感的表现。2.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（）3公交车上给老人、孕妇让座经常到敬老院看望和照顾孤寡老人主动为班里贫困的同学捐款捐物自觉参加义务植树、环保宣传等活动A. B. C. D.3.七旬老人朱桂英甘当“肉垫” ，救下3岁坠楼男童。孩子毫发无损，老人身上却多处骨折。这位平凡老人的本能之举，托举起人世间的真善美。为朱桂英老人点赞，因为她具有（）A.强烈的
7、集体荣誉感 B.强烈的爱国主义情感C.强烈的集体归属感 D.强烈的社会责任感4.“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，您依然能看到希望的曙光”这表明A.人不能产生消极的情感。B.人的情感是复杂多样的。C.要做自己情感的主人，学会调节和把控情感D.人无法把控自己的情感，只能听天由命5.人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。下面属于情感体验的是（ ）正义感 责任感信任感爱A. B.C.D.6.情感与情绪的区别是（ ）情绪是短暂的、不稳定的 情绪会随着情境的改变而变化情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对 稳定情感也会随着情境的改变而变化 A. B.C.D.【归纳总结 】1、学生归纳 2、 教师适当补充【板书设计】 【教学反思】 4