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1、随堂随堂优化化训练高高中政治中政治-第二第二单元元-第五第五课-把握思把握思维的奥妙的奥妙-第第1课时-意意识的本的本质课件件-文文-新人教版必修新人教版必修42能力目标通过意识起源和本质原理的学习，使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的能力。3情感、态度与价值观目标牢固树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的思想观点，坚定辩证唯物主义的信仰。1结合实例法通过探讨相关实例，归纳出课本中的结论。可以结合生活中的热胀冷缩、植物的趋光性、动物的条件反射等实例来理解所有物质都具有反映的特性。2归纳法建议学生从意识的起源、意识的生理基础、
2、意识的内容等角度来归纳意识的本质，从而得出正确的结论。外界刺激主观映象社会发展生理基础客观存在意识是物质世界长期发展的产物意识是物质世界长期发展的产物(从意识从意识的起源看的起源看)1意识是自然界长期发展的产物(1)人类意识产生的物质基础：一切物质都具有的反应特性。(2)人类意识产生的前提：生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)。2意识不是自发产生的，意识是社会发展的产物(1)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。(2)劳动和社会交往的作用：促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。1人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形
3、成意识，意识是在劳动中产生的。所以意识更重要的是()A动物心理发展的产物C人脑高度发达的产物B社会发展的产物D自然界长期发展的产物答案B解析意识是自然界发展的产物，更是社会发展的产物。故选 B。意识是人脑的机能意识是人脑的机能(从意识的生理基础看从意识的生理基础看)1意识活动的物质器官人脑人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。2产生意识的生理基础人脑人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。3意识活动的实现方式意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。误区 1：意识是大脑的机能注意：意识是人脑特有的机能，不能说成意识是大脑的机能，因为其他动物也有大脑。
4、误区 2：电脑也具有意识注意：“机器智能”发展得很快，但不是意识，而只是对人类思维的模拟。2人们在生活中，往往会有“谈虎”可能“色变”的情况，这说明()A意识是人脑特有的机能B意识是物质世界长期发展的产物C意识来源于个人的内心体验D意识是社会发展的产物答案A解析本题运用生活中的俗语来考查意识的生理基础。B、D 两项说法正确，但与题意不符。C 项是错误的，因为人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。因此，意识的源泉在于物质，而不是内心体验。故选 A。3孟子说：“心之官则思”；荀子说：“心者，形之君也，而神明之主也”；李时珍说：“人
5、的记忆皆在于脑”。这些论断的共同点在于()答案C解析意识的源泉在于物质，其内容归根到底来自于客观事物，所以 A、B 两项错误。能思维的只有人脑，所以 D 项错误。故选 C。A意识的内容来源于神明B意识的内容来自于人脑C人的意识产生需要一定的物质器官D心和脑都是思维的器官意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映(从意识的内容看从意识的内容看)1意识的形成(1)生成意识的厂房和机器人脑。(2)生成意识的原材料客观存在。(3)意识产生的途径：意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。2意识的内容与形式(1)意识的内容是客观的意识的内容来自于客观存在
6、，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。(2)意识的形式是主观的意识是客观存在的主观映象，存在正确的意识和错误的意识。误区 1：有了人脑，就一定会有意识注意：人脑是意识活动的物质器官，是产生意识的生理基础。要产生意识，除了要有人脑，还必须要在社会实践中，通过实践使客观存在作用于人脑。误区 2：意识在任何情况下都能正确反映客观事物注意：意识分为正确的意识和错误的意识。正确的意识是如实地反映了客观事物，而错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。4“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一
7、著名的科学史实证明()A正确意识和错误意识都来源于客观世界B正确意识和错误意识都来源于主观世界C正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界解析“地心说”和“日心说”都是对天体运动的反映，这两种意识有正确和错误之分，但都是对客观世界的反映，只是反映的性质不同而已，A 项符合题意。B、C、D 三项错误。故选 A。答案A52011 年，国内食品安全事件屡屡发生。为此，国务院以及多个相关部门连连下发多个文件和通知，并部署了一系列动作加大力度严惩食品安全违法行为。上述材料体现了()答案C解析之所以要加大惩罚力度(意识的产生)，是因为国内食品安全事件屡屡
8、发生(客观存在)，C 项符合题意。A、D 两项表述正确，但与题意无关。B 项说法错误，物质决定意识。A意识是物质世界长期发展的产物B物质依赖意识C意识是客观存在的主观映象D意识是人脑的机能物质决定意识物质决定意识1物质和意识的辩证关系世界的本原是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映。2正确认识物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用之间的关系二者是不可分割的两个方面，但二者又是两种不同性质的作用。物质的决定作用是前提，是本原的；意识的反作用受物质决定作用的制约，是派生的。6关于物质与意识的关系，下列说法正确的是()答案D解析A 项错在“决定于”，应是物质决定意识。注意区分“决定”和“决定于
9、”的不同。B 项错误，物质是无形的。C项前半句错误，要注意区分物质与具体的物质形态。D 项正确表述了物质与意识的关系。故选 D。A物质决定于意识B物质是有形的，而意识是无形的C物质是具体的事物，意识是物质的派生物D物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识1蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。这说明()答案C解析意识是人类特有的，动物没有意识，排除 A、B 两项。D 项说法错误。故选 C。A人和动物都有意识，意识是大脑的机能B人的意识水平比动物的意识水平高得多C动物没有意识，
10、意识是人类特有的D蜜蜂的智慧在某些方面比人类高得多2三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为()答案C解析意识是客观存在的主观映象，意识的内容来自客观存在，选 C。A、D 两项说法错误，不选。人们的意识可以推测事物的未来，B 项错误。A意识活动没有主动创造性B人们的意识无法反映未来C意识的内容来自客观存在D人的意识无法把握事物的本质11919 年，一个印度人在狼窝内救出了两个小女孩。小的约 2 岁，大的约 8 岁。小的不久就死了，大的却活了下来，人们给她取名卡玛拉。卡玛拉刚开始被救出来的时候，生活习性和狼一样，她像狼那样用四肢爬行，
11、吃扔在地上的肉；害怕光亮、火；不穿衣，给她衣服她就把衣服撕破；白天睡觉，夜间活动，深夜时经常发出狼一样的嚎叫。【点拨】人一旦生下来就不在社会中生活，那么他就不能产生意识，这说明了意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。因此，意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。【点拨】人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，
12、决定了它具有产生意识的生理基础。现代脑科学研究成果证明，没有高度发达的神经系统人脑，就不可能有人类意识的产生。2古希腊哲学家色诺芬尼说：“假如马和狮子有手，并且能够像人一样用手作画和塑像的话，它们就会各自按照着自己的模样，马画出、塑出马形的神像，狮子画出、塑出狮型的神像了。”费尔巴哈曾对各国的神进行认真的考察，发现各国的神，无论其形象、衣着、使用的语言，还是发号施令的方式，都同那个国家的现实生活极为相像，几乎是该民族现实生活的翻版。于是，他发现了一条隐藏在神圣光环背后的真理：“自然神不是别的，就是自然本身；人神不是别的，就是人本身。”“并非神按照他的形象造人而是人按照他的想象造神。”宗教所描绘
13、的世界及鬼神形象虽然荒诞离奇，但是并不是和现实世界毫无关系的，它只不过是对现实世界的事物进行加工改造后所创造出的形象而已。没有现实世界，就不可能产生宗教观念和宗教思想。【点拨】要形成意识，不仅需要人脑，还必须有被反映的客观存在。如果说人脑是生成意识的厂房和机器，那么，意识的反映对象客观存在就是生成意识的原材料。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是客观存在的主观映象。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。1(教材 P35)想一想，无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系？提
14、示：教材设置这一栏目，旨在引导我们探究人类意识与非生命物质、植物和动物反应的历史联系，从而说明人的意识是自然界长期发展的产物。无生命物质的反应特性，是物理的或者化学的反应。生命物质包括植物和动物，都具有对外界刺激作出感应的特性，动物还具有感觉的能力，但这些反应都属于它们的本能。而人的意识活动则是自觉的，与无生命物质的反应特性、植物和动物的反应形式有着本质区别。但人的意识活动也要依赖于一定的生理基础，特别是人脑这一高度发达的物质器官。因此，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。2(教材 P35)(1)谈谈你所熟悉的动物有哪些
15、复杂的心理反应。(2)上述动物的心理为什么不能发展为人的意识？提示：(1)高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。如猴子可以借助木棒获得高处的食物。(2)动物心理不会自发地形成意识。意识一开始就是劳动的产物，社会的产物，离开了人类社会，意识不能产生和存在。3(教材 P36)(1)有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑？(2)动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平？提示：教材设置这一栏目，旨在强调意识是人脑的机能，动物脑比人脑要低级，不会形成意识。(1)高等动物虽然也有一定的心理反应，但是其大脑无论是在重量、构造，还是在机能上，都要比人脑简单。因此，人脑与其他高等动
16、物的脑有着本质的区别。其他高等动物的脑的复杂性不会超过人脑。(2)在脑的机能上，人脑机能包括运动区、感觉区、语言区，能够形成一定的网络系统，而动物脑则没有语言区，这是因为动物缺乏社会性的劳动。因此，动物脑在机能上不可能达到人脑水平，不会形成意识。4(教材 P36)(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识？(2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念？提示：教材设置这一栏目，旨在强调客观事物对意识形成的重要性，意识的内容来源于客观事物。(1)从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此，离开了客观对象，就不能产生人类的意识。(2)鬼神观念是意识的一种，只不过是错误的意识，也就是说，鬼神观念是客观事物在人脑中歪曲的、虚幻的反映。所以，离开了客观对象，不会形成鬼神观念。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。