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1、“我的情我的情绪我做主我做主”主主题班会班会情绪大比拼情绪大比拼情绪大比拼情绪大比拼1 1、全班四个小组，分配为、全班四个小组，分配为“喜喜”队、队、“怒怒”队、队、“哀哀”队、队、“惧惧”队。队。2 2、各队围绕自己的主题，集思广益，写出有关这个情绪的词语，看哪一组说出的词、各队围绕自己的主题，集思广益，写出有关这个情绪的词语，看哪一组说出的词语多。语多。喜喜怒怒哀哀惧惧愉悦愉悦愉悦愉悦.欣喜欣喜欣喜欣喜.欢乐欢乐欢乐欢乐.开心开心开心开心.喜悦喜悦喜悦喜悦.满意满意满意满意.舒心舒心舒心舒心.狂喜狂喜狂喜狂喜.心旷神怡心旷神怡心旷神怡心旷神怡.兴高采烈兴高采烈兴高采烈兴高采烈.手舞足蹈手舞
2、足蹈手舞足蹈手舞足蹈.欢欣鼓舞欢欣鼓舞欢欣鼓舞欢欣鼓舞.满面春风满面春风满面春风满面春风.眉开眼笑眉开眼笑眉开眼笑眉开眼笑.扬眉吐气扬眉吐气扬眉吐气扬眉吐气愤怒愤怒愤怒愤怒 气恼气恼气恼气恼 不满不满不满不满 气愤气愤气愤气愤 恼羞成怒恼羞成怒恼羞成怒恼羞成怒 暴跳如雷暴跳如雷暴跳如雷暴跳如雷 七窍生烟七窍生烟七窍生烟七窍生烟 怒发冲冠怒发冲冠怒发冲冠怒发冲冠 怒目而视咬牙切齿拍怒目而视咬牙切齿拍怒目而视咬牙切齿拍怒目而视咬牙切齿拍案而起案而起案而起案而起失望失望失望失望 哀痛哀痛哀痛哀痛 难过难过难过难过 遗憾遗憾遗憾遗憾 悲伤悲伤悲伤悲伤 忧郁忧郁忧郁忧郁 凄凉凄凉凄凉凄凉 悲哀悲哀悲哀悲
3、哀 伤感伤感伤感伤感 心痛心痛心痛心痛 悲痛欲绝悲痛欲绝悲痛欲绝悲痛欲绝 泪流满面泪流满面泪流满面泪流满面 伤心伤心伤心伤心不已不已不已不已害怕害怕害怕害怕 紧张紧张紧张紧张 心悸心悸心悸心悸 仓惶仓惶仓惶仓惶 退避退避退避退避 大惊失色大惊失色大惊失色大惊失色 手足无措手足无措手足无措手足无措 草木皆兵草木皆兵草木皆兵草木皆兵 惴惴不安惴惴不安惴惴不安惴惴不安 不寒而栗不寒而栗不寒而栗不寒而栗 面无人面无人面无人面无人色色色色 提心吊胆提心吊胆提心吊胆提心吊胆 慌张不安慌张不安慌张不安慌张不安踢猫效应踢猫效应老板骂了员工小王老板骂了员工小王小王很生气，回家跟妻子吵架小王很生气，回家跟妻子吵架
4、；妻子觉得窝火，正好儿子回家晚了，妻子觉得窝火，正好儿子回家晚了，“啪啪”的给了儿子一耳光的给了儿子一耳光；儿子捂着脸，看见自家的猫就狠狠地踢了它儿子捂着脸，看见自家的猫就狠狠地踢了它 一脚一脚；猫冲到外面街上，正遇上一辆车，司机为了猫冲到外面街上，正遇上一辆车，司机为了 避让猫急忙转了方向盘避让猫急忙转了方向盘；却把旁边的一个小孩给却把旁边的一个小孩给撞到撞到了了。巧用情绪“转换器”小时候，我家隔壁住着一位马老太太，她有一只祖传三代的上等镯子，每天擦了又擦，看了又看，总是爱小时候，我家隔壁住着一位马老太太，她有一只祖传三代的上等镯子，每天擦了又擦，看了又看，总是爱不释手。一天，她不小心，镯子
5、掉在地上摔碎了。老太太心痛万分，从此茶饭不思，人变得越来越憔悴。不释手。一天，她不小心，镯子掉在地上摔碎了。老太太心痛万分，从此茶饭不思，人变得越来越憔悴。时隔一年，她离开了人世。据说最后咽气时，手里还紧紧握着那只破碎的玉镯子。许多医疗实验证明癫狂时隔一年，她离开了人世。据说最后咽气时，手里还紧紧握着那只破碎的玉镯子。许多医疗实验证明癫狂症、胃肠疾病、高血压症、冠心病和乳腺癌等，都与人的情绪有着直接的关系，有的则完全是由于强烈的症、胃肠疾病、高血压症、冠心病和乳腺癌等，都与人的情绪有着直接的关系，有的则完全是由于强烈的情绪波动所引起的。马老太太的死就与她忧郁的情绪有关。覆水难收，徒悔无益。情绪
6、波动所引起的。马老太太的死就与她忧郁的情绪有关。覆水难收，徒悔无益。据说一位很有据说一位很有名气的心理学教师，有一天给学生上课时，他拿出一只十分精美的咖啡杯，当学生们正在赞美这只杯子的名气的心理学教师，有一天给学生上课时，他拿出一只十分精美的咖啡杯，当学生们正在赞美这只杯子的独特造型时，教师故意装出失手的样子，咖啡杯掉在水泥地上成了碎片，这时学生中不断发出了惋惜声。独特造型时，教师故意装出失手的样子，咖啡杯掉在水泥地上成了碎片，这时学生中不断发出了惋惜声。教师指着咖啡杯的碎片说：教师指着咖啡杯的碎片说：“你们一定对这只杯子感到惋惜，可是这种惋惜也无法使咖啡杯再恢复原形。你们一定对这只杯子感到惋
7、惜，可是这种惋惜也无法使咖啡杯再恢复原形。今后在你们生活中发生了无可挽回的事时，请记住这只破碎的咖啡杯。今后在你们生活中发生了无可挽回的事时，请记住这只破碎的咖啡杯。”这是一堂很成功的心理素质教育课，学生们通过摔碎的咖啡杯懂得了：人在无法改变失败和不幸的厄运时，这是一堂很成功的心理素质教育课，学生们通过摔碎的咖啡杯懂得了：人在无法改变失败和不幸的厄运时，要学会接受它，适应它。任何人遇上灾难，情绪都会受到影响，这时一定要操纵好情绪的要学会接受它，适应它。任何人遇上灾难，情绪都会受到影响，这时一定要操纵好情绪的“转换器转换器”。面。面对无法改变的不幸或无能为力的事，有一种方法不妨试一试：你可以仰起
8、头来，对天大喊：对无法改变的不幸或无能为力的事，有一种方法不妨试一试：你可以仰起头来，对天大喊：“这没有什么这没有什么了不起，这不可能打败我。了不起，这不可能打败我。”或者面对一棵大树，默默地告诉自己：或者面对一棵大树，默默地告诉自己：“忘掉它吧，这一切都会过去的。忘掉它吧，这一切都会过去的。”紧接着就要往头脑里补充新东西，因为头脑每时每刻都需要补充东西，这种补充就能使情绪紧接着就要往头脑里补充新东西，因为头脑每时每刻都需要补充东西，这种补充就能使情绪“转换器转换器”发发生积极作用。最好的办法是用繁忙的工作和学习去补充，去转换，也可以通过参加有兴趣的活动去补充，生积极作用。最好的办法是用繁忙的
9、工作和学习去补充，去转换，也可以通过参加有兴趣的活动去补充，去转换。如果这时有新的思想、新的意识突发出来，那就是最佳的补充和最佳的转换。去转换。如果这时有新的思想、新的意识突发出来，那就是最佳的补充和最佳的转换。可兰经可兰经里有句里有句话说得很好：话说得很好：“如果你叫山走过来，山不走过来，你就走过去。如果你叫山走过来，山不走过来，你就走过去。”“老师，我没有胡闹”“数学王子”高斯的故事 7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上
10、写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+100701+100899=？“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，
11、没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。1、能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。拿破仑 2、你的房子首先要足够坚固，然后才可以装修。陈天桥3、怒不过夺，喜不过予。荀子4、怒中之言，必有泄漏。冯梦龙5、如果能左右自己的思想，就能够控制
12、自己的情感。w.克莱门特。斯通6、如果你对周转的任何事物感到不舒服，那是你的感受所造成的，并非事物本身如此。借着感受的调整，可在任何时刻都振奋起来。奥雷柳斯7、如果世界上有地狱的话，那就存在人们的心中。罗。伯顿8、一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。约翰米尔顿 9、在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会，或是资历浅薄，成功的最大敌人是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步，消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。10、真正的管理人是去管理人的情绪。顾修全11、成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。如
13、果你能做到这点，就能掌握住自己的人生，反之，你的人生就无法掌握。安东尼罗宾斯12、界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。塞缪尔 13、要小心提防让你一直发言的人。法朗克马金尼哈巴德14、要根据一个人的发问来判断这个人，而不要根据他的答复来判断他。伏尔泰 我知你心情我知你心情 这儿有几张这儿有几张图片图片，请同学们仿照图片表演，我们找几位同学上台表演。活动结束后，请同学们仿照图片表演，我们找几位同学上台表演。活动结束后我们评选出最佳演员。我们评选出最佳演员。情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影
14、响着人们的行为，影响着人们的生活。对身体健康影响对身体健康影响对正常水平发挥影响对正常水平发挥影响对人际关系影响对人际关系影响积积极极情情绪绪作作用用消消极极情情绪绪作作用用心情舒畅能防病治病心情舒畅能防病治病,使人健康长寿。使人健康长寿。降低人体的免疫力，降低人体的免疫力，容易致病容易致病精力充沛，思维活跃，精力充沛，思维活跃，效率高，促进智力发展效率高，促进智力发展,能有超水平发挥。能有超水平发挥。精力不足思维迟钝，效精力不足思维迟钝，效率低，阻碍智力发展率低，阻碍智力发展,发发挥失常挥失常.人与人之间人与人之间相处的更加相处的更加融洽融洽,和谐。和谐。人际关系紧张人际关系紧张,不和不和谐
15、谐,缺乏亲和力。缺乏亲和力。哪些事情影响你的情绪？哪些事情影响你的情绪？遇到不良情绪，你会怎么办？遇到不良情绪，你会怎么办？又又没没考考好好与朋友吵架了与朋友吵架了心心事事一一箩箩筐筐倾诉型：找朋友谈心，写日记倾诉型：找朋友谈心，写日记 摧残型：吸烟、喝酒、狂吃狂睡、打架摧残型：吸烟、喝酒、狂吃狂睡、打架转移型：打球、跑步、唱歌转移型：打球、跑步、唱歌 合理宣泄法合理宣泄法合理宣泄法合理宣泄法 转移注意法转移注意法转移注意法转移注意法 自我激励法自我激励法自我激励法自我激励法 心理换位法心理换位法心理换位法心理换位法表情调节法表情调节法 当自己不开心的时候，到镜子面前对着自己扮鬼脸。当自己不开
16、心的时候，到镜子面前对着自己扮鬼脸。你会发现自己也可以逗自己笑，笑起来的自己其实也很可你会发现自己也可以逗自己笑，笑起来的自己其实也很可爱，不开心的情绪也就不见拉爱，不开心的情绪也就不见拉你不能左右天气，但你可以；你不能选择容颜，但你可以；你不能控制他人，但你可以；你不能预知明天，但你可以；你不能样样顺利，但你可以。改变心情展现笑容掌握自己把握今天事事尽心太多优柔的提议太多优柔的提议太多优柔的提议太多优柔的提议 太多寡断的决定太多寡断的决定太多寡断的决定太多寡断的决定 太多太多委婉的事迹太多太多委婉的事迹太多太多委婉的事迹太多太多委婉的事迹 明天美好的梦境明天美好的梦境明天美好的梦境明天美好的
17、梦境 今天还未醒今天还未醒今天还未醒今天还未醒 睁眼看到的不是黎明睁眼看到的不是黎明睁眼看到的不是黎明睁眼看到的不是黎明 白日梦做得越甜白日梦做得越甜白日梦做得越甜白日梦做得越甜 现实生活就过得越险现实生活就过得越险现实生活就过得越险现实生活就过得越险 今日孜孜不倦今日孜孜不倦今日孜孜不倦今日孜孜不倦 明天就换了无限明天就换了无限明天就换了无限明天就换了无限 一边说我没希望一边说我没希望一边说我没希望一边说我没希望 一边鼓励我很棒一边鼓励我很棒一边鼓励我很棒一边鼓励我很棒 我都不知道我到底怎样我都不知道我到底怎样我都不知道我到底怎样我都不知道我到底怎样 前方路标的方向前方路标的方向前方路标的方
18、向前方路标的方向 眼前无迷茫眼前无迷茫眼前无迷茫眼前无迷茫 是我看不到还是故意逃是我看不到还是故意逃是我看不到还是故意逃是我看不到还是故意逃 今日路走得越艰难今日路走得越艰难今日路走得越艰难今日路走得越艰难 明日路就走得越平坦明日路就走得越平坦明日路就走得越平坦明日路就走得越平坦 难免的磕磕绊绊难免的磕磕绊绊难免的磕磕绊绊难免的磕磕绊绊 今后笑着回头看今后笑着回头看今后笑着回头看今后笑着回头看一起来唱歌下雨了下雨了下雨了下雨了 一个人在雨中跑一个人在雨中跑一个人在雨中跑一个人在雨中跑 可能是担心下一节课迟到可能是担心下一节课迟到可能是担心下一节课迟到可能是担心下一节课迟到 夜深了夜深了夜深了夜
19、深了 一个房间没关灯一个房间没关灯一个房间没关灯一个房间没关灯 也许是那个人在追梦也许是那个人在追梦也许是那个人在追梦也许是那个人在追梦 下雨了下雨了下雨了下雨了 一个人在雨中跑一个人在雨中跑一个人在雨中跑一个人在雨中跑 可能是担心下一节课迟到可能是担心下一节课迟到可能是担心下一节课迟到可能是担心下一节课迟到 夜深了夜深了夜深了夜深了 一个房间没关灯一个房间没关灯一个房间没关灯一个房间没关灯 也许是那个人在追梦也许是那个人在追梦也许是那个人在追梦也许是那个人在追梦 也就是这个我在追梦也就是这个我在追梦也就是这个我在追梦也就是这个我在追梦 再见再见 合理发泄情绪是指在适当的场合，用适当的方式，来
20、合理发泄情绪是指在适当的场合，用适当的方式，来解除解除心中的不良情绪，发心中的不良情绪，发泄可以防止不良情绪对人体的危害。泄可以防止不良情绪对人体的危害。哭哭-适当的哭一场。适当的哭一场。喊喊-痛快地喊一回。痛快地喊一回。诉诉-向亲朋好友倾诉衷肠。向亲朋好友倾诉衷肠。动动-进行进行适当适当的运动。的运动。返回 转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，这样就可以转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，这样就可以使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极、愉快的情绪反应。使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极、愉快的情绪反应。如：画画、如：画画、游戏游戏、打球打
21、球、下棋下棋、听音乐听音乐、看电影看电影返回 激励激励自己自己要用正面积极的语言，比如，说要用正面积极的语言，比如，说“我一定我一定会会成功成功”，而不说，而不说“我不可能失我不可能失败败”。因为前者在你自己的大脑中种下的是成功的。因为前者在你自己的大脑中种下的是成功的种子种子，你的潜意识会指挥你去，你的潜意识会指挥你去“成成功功”；而后者种下的是失败的；而后者种下的是失败的种子种子，你的潜意识会给自己设置，你的潜意识会给自己设置“失败失败”的栏杆。的栏杆。返回 所谓所谓“心理换位心理换位”就是设身处地就是设身处地，从从别人别人所处的位置所处的位置和和角色去思考，角色去思考，体会对体会对方方行为行为的原因，的原因，不不要单纯地以要单纯地以自己的心态简单地看待问题，对待他人。自己的心态简单地看待问题，对待他人。返回汇报结束谢谢大家!请各位批评指正