《《人类迈入电气时代》垄断资本主义时代的世界-精品PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《人类迈入电气时代》垄断资本主义时代的世界-精品PPT课件.pptx（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人类迈入电气时代第第20课课 本课主要问题1、新能源、新能源2、新动力、新动力 1、谁发现了电磁感应现象？、谁发现了电磁感应现象？2、谁研制出发电机？、谁研制出发电机？3、电力在什么时候作为新能源进入生产领、电力在什么时候作为新能源进入生产领域？域？4、随后发明了哪些电器和电力交通工具？、随后发明了哪些电器和电力交通工具？5、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？哪些优点？6、在电力技术的发展方面，哪些国家走在、在电力技术的发展方面，哪些国家走在前面？前面？“电气时代的到来电气时代的到来”之之法拉弟法拉弟 西门子西门子19世纪世纪70年代年代 导读提纲
2、导读提纲 18311831年年法拉第法拉第发现发现电磁感应电磁感应现象，现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙找到了打开电能宝库大门的钥匙切割磁场会产生电流切割磁场会产生电流电是如何发明的？他又是怎样进入实际生产领域的？电是如何发明的？他又是怎样进入实际生产领域的？早期发电机早期发电机早期电动机早期电动机发电机发电机和和电动机电动机的发明，使电力得以实际利用的发明，使电力得以实际利用 电是如何发明的？他又是怎样进入实际生产领域的？电是如何发明的？他又是怎样进入实际生产领域的？PPT模板： PPT课件： 6、电力作为一种新能源，比蒸汽、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？动力具有哪些优点？传
3、递速度快，传输损耗小，便于远距传递速度快，传输损耗小，便于远距离运输，并且有利于环境保护离运输，并且有利于环境保护。5、在电力技术的发展方面，哪些国、在电力技术的发展方面，哪些国家走在前面？家走在前面？美国、德国美国、德国马可尼马可尼莫尔斯莫尔斯贝尔有线电报有线电报电话电话无线电报无线电报贝尔制造的一架早期的电话贝尔制造的一架早期的电话1877年末，人们在用话筒与年末，人们在用话筒与听筒分开的电话通话。听筒分开的电话通话。1876年贝尔就是通过年贝尔就是通过这个话筒实现了电话这个话筒实现了电话的第一次通话。的第一次通话。贝尔（贝尔（18471922）1895年意大利人年意大利人马可尼马可尼（1
4、874-1937）制造了第一个）制造了第一个无线电系统。无线电系统。1901年，他成功年，他成功地横越大西洋发报成地横越大西洋发报成功。功。电报机电报机 发电报的人发电报的人西西门门子子无无轨轨电电车车纽纽伦伦堡堡有有轨轨电电车车如果没有电，我如果没有电，我们的生活会怎么们的生活会怎么样？样？在没有电灯之前，我们在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用哪些的先人在夜晚采用哪些方法照明？可能会出现方法照明？可能会出现什么问题？什么问题？“发明大王发明大王”爱迪生爱迪生 爱迪生和他发明的爱迪生和他发明的电灯泡电灯泡1、爱迪生为什么被称作、爱迪生为什么被称作“发明大王发明大王”？“发明大王发明大王发明大
5、王发明大王”爱迪生爱迪生爱迪生爱迪生vvv发明数量多：发明数量多：发明数量多：发明数量多：2200220022002200多种，正式多种，正式多种，正式多种，正式注册的有注册的有注册的有注册的有1300130013001300种种种种vvv著名发明有：留声机著名发明有：留声机著名发明有：留声机著名发明有：留声机 、活动、活动、活动、活动电影机电影机电影机电影机 、电灯、电报、电话、电灯、电报、电话、电灯、电报、电话、电灯、电报、电话、第一架第一架第一架第一架 实用打字机实用打字机实用打字机实用打字机 vvv他最伟大的发明：电灯（他最伟大的发明：电灯（他最伟大的发明：电灯（他最伟大的发明：电灯（
6、1879187918791879年研制成功耐用碳丝灯泡）年研制成功耐用碳丝灯泡）年研制成功耐用碳丝灯泡）年研制成功耐用碳丝灯泡）1847年年2月的一个雪月的一个雪夜，爱迪生出生在这夜，爱迪生出生在这个房间里。个房间里。14岁时的爱迪生。这一年他岁时的爱迪生。这一年他离开了学校，在从休伦港到离开了学校，在从休伦港到底特律的火车上做小报童谋底特律的火车上做小报童谋生。生。发明家发明家托马斯托马斯爱迪生爱迪生（1847-1931）爱迪生发明的炭丝灯爱迪生发明的炭丝灯天才是天才是1%1%的灵感的灵感加加99%99%的汗水的汗水爱迪生的所说爱迪生的所说所做，对你有所做，对你有何启迪？何启迪？勇于探索、勇
7、于探索、勇于创新、勇于创新、锲而不舍、锲而不舍、百折不挠百折不挠19世纪的伦敦街头世纪的伦敦街头 “汽车的问世汽车的问世”之导读提纲之导读提纲v1、汽车的动力机器是什么？、汽车的动力机器是什么？v2、这种动力机器何时发明？发明者是谁？、这种动力机器何时发明？发明者是谁？v3、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？使用汽油等液体燃料的使用汽油等液体燃料的“内燃机内燃机”19世纪世纪80年代年代 卡尔卡尔本茨本茨1885年年 卡尔卡尔本茨本茨内内燃燃机机卡尔卡尔本茨（德）本茨（德）内燃机的发明内燃机的发明 卡尔卡尔本茨先生本茨先生是世界汽车工是世界汽车工业的先驱者
8、之业的先驱者之一一（18441929），是德），是德国国奔驰奔驰汽车公汽车公司的创始人，司的创始人，被称为被称为“汽车之父汽车之父”1886年德国的卡尔年德国的卡尔.本茨本茨制造出世界上第一辆以制造出世界上第一辆以汽油为动力的三轮汽车，汽油为动力的三轮汽车，于同年于同年1月月29日立案获得日立案获得专利，因此专利，因此1月月29日被认日被认为是世界汽车诞生日，为是世界汽车诞生日，1886年为世界汽车诞生年为世界汽车诞生年。年。奔驰奔驰1号号世界上第一张汽车专利证书世界上第一张汽车专利证书由德国工程师卡尔由德国工程师卡尔本茨本茨于于1886年年1月月29日向德国皇日向德国皇家专利局申请，同年家专
9、利局申请，同年11月月2 日批准。专利号为日批准。专利号为37435，类别属于空气及气态动力机类别属于空气及气态动力机械类，专利名为气态发动机械类，专利名为气态发动机车。即公认的世界上第一辆车。即公认的世界上第一辆三轮汽车三轮汽车奔驰奔驰1号号。奔驰西姆皮勒克奔驰西姆皮勒克斯旅游车斯旅游车1907年制造，年制造，最高时速最高时速80公里公里/小时。小时。箱型车身箱型车身“奔驰奔驰”汽车的发展汽车的发展老人：汽车的发明老人：汽车的发明给我们带来很多便给我们带来很多便利，应该积极发展利，应该积极发展汽车工业。汽车工业。小孩：汽车的大量使用带小孩：汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、来了空气污染
10、、交通阻塞、交通事故等许多问题。因交通事故等许多问题。因此，应该停止发展汽车工此，应该停止发展汽车工业。业。想一想，他们谁说的有道理？究竟应当怎么办才好？想一想，他们谁说的有道理？究竟应当怎么办才好？1、与人力车、牛车、马车等旧的交通工、与人力车、牛车、马车等旧的交通工具相比，汽车具有哪些优越性？具相比，汽车具有哪些优越性？它的动力是新型的，既稳定又强大，行它的动力是新型的，既稳定又强大，行驶速度快，增强了人们的生产能力，改驶速度快，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。）动范围，加强了人与人之间的交流。）2
11、、汽车的大量使用具有什么样的破坏性？、汽车的大量使用具有什么样的破坏性？空气污染、交通阻塞、交通事故等空气污染、交通阻塞、交通事故等 1885年卡尔年卡尔本茨第一本茨第一辆以汽油为动力的汽车辆以汽油为动力的汽车1908年，亨利年，亨利福特开办的制造福特福特开办的制造福特T型型汽车的流水线汽车的流水线飞艇飞艇 齐柏林齐柏林1903年年 莱特兄弟莱特兄弟1、最早使用机器发动的空中交、最早使用机器发动的空中交通工具是什么？谁发明的？通工具是什么？谁发明的？2、飞机在什么时候、由谁、飞机在什么时候、由谁发明制成？发明制成？飞飞艇艇莱莱特特兄兄弟弟1903年年12月月17日莱特兄弟日莱特兄弟的飞行的飞行
12、者者1号试飞成功。号试飞成功。卡尔卡尔本茨（德）本茨（德）奔驰汽车奔驰汽车（美）新交通工具的大量使用，增新交通工具的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活们的生活方式，扩大了人们的活动范围，增强了人与人之间的交动范围，增强了人与人之间的交流。流。可以自动消化尾气的仿生车可以自动消化尾气的仿生车美国福特第一款电油混合美国福特第一款电油混合动力多功能车动力多功能车主要发明主要发明发明者发明者国别国别发明时间发明时间电的发明和应用电的发明和应用电滋感应电滋感应原理原理法拉弟法拉弟英国英国1831年年发电机发电机西门子西门子 德国德国1866年
13、年碳丝电碳丝电灯泡灯泡爱迪生爱迪生美国美国 1879年年主要发明主要发明发明者发明者国别国别发明时间发明时间新机器和新交通工具创制新机器和新交通工具创制内燃机内燃机卡尔本茨卡尔本茨德国德国19世纪世纪80年代年代汽车汽车卡尔本茨卡尔本茨德国德国1885年年飞机飞机莱特兄弟莱特兄弟美国美国1903年年动力动力.内燃机内燃机,能源能源.石油石油主主要要成成就就（2 2）德国人西门子制成）德国人西门子制成发电机发电机2 2电力电力的的广泛应用广泛应用（1 1）内燃机内燃机的诞生（的诞生（卡尔卡尔本茨）本茨）（2 2）汽车汽车和和飞机飞机的出现的出现（4 4）贝贝尔发明尔发明电话电话3 3内燃机内燃机
14、和和新交通工新交通工具具的创制的创制（1）英国法拉第发现了电磁感应现象）英国法拉第发现了电磁感应现象1 1“电力时电力时代代”的到来的到来19世纪世纪70年代，电力成为主要年代，电力成为主要动力动力（3 3）爱迪生爱迪生发明发明电灯电灯显著特征显著特征发现电磁感应现象发现电磁感应现象发明发电机发明发电机发明电动机发明电动机发明各种电器发明各种电器电力工业兴起电力工业兴起人类进入电气时代人类进入电气时代发明有线电报电话发明有线电报电话发明无线电通讯工具发明无线电通讯工具电讯产业兴起电讯产业兴起人类进入电讯时代人类进入电讯时代能力拓展能力拓展启迪启迪:科学技术是巨大的生产力科学技术是巨大的生产力科
15、学技术是推动社会进步的动力科学技术是推动社会进步的动力科学家的创新精神令人钦佩科学家的创新精神令人钦佩与第一次工业革命相比较，第二次与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？工业革命具有哪些新特点？1 1、科学和技术紧密结合，促使、科学和技术紧密结合，促使第二次工业革命取得巨大成果。第二次工业革命取得巨大成果。2 2、第二次工业革命几乎同时发、第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家。生在几个先进资本主义国家。3 3、一些后进的资本主义国家，、一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的。两次工业革命是交叉进行的。第二次工业革命成果展第二次工业革命成果展电灯电灯汽车、飞
16、机汽车、飞机电话、电报电话、电报（生活、生产）（生活、生产）（交通、战争、救护）（交通、战争、救护）这些发明分别有这些发明分别有何意义？何意义？（交流、联系）（交流、联系）请你比较两次工请你比较两次工业革命的成果。业革命的成果。比比 较较 项项 目目第一次（英国）工业革命第一次（英国）工业革命第二次（欧美）工业革命第二次（欧美）工业革命开开 始始 时时 间间18世纪世纪60年代年代19世纪世纪70年代年代成成果果动动力力能能源源改良的蒸汽机改良的蒸汽机（煤炭）（煤炭）发电机和电动机（电）、发电机和电动机（电）、内燃机（石油）内燃机（石油）生生产产生生活活器器 具具纺织、采矿和冶金等生产部纺织、
17、采矿和冶金等生产部门的机器门的机器各生产部门的新机器以及电报、电各生产部门的新机器以及电报、电话等新型通讯工具和电灯等家用电话等新型通讯工具和电灯等家用电器器交交通通工工具具 轮船、火车机车轮船、火车机车电车、汽车、飞艇、飞机等电车、汽车、飞艇、飞机等作作 用用促进生产力飞跃发展，促进生产力飞跃发展，使社会面貌发生翻天覆使社会面貌发生翻天覆地的变化，形成西方先地的变化，形成西方先进、东方落后的局面，进、东方落后的局面，资本主义逐步确立起对资本主义逐步确立起对世界的统治世界的统治使社会生产力大大提高，进使社会生产力大大提高，进一步增强了人们的生产能力，一步增强了人们的生产能力，交通更加便利快捷，
18、改变了交通更加便利快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与们的活动范围，加强了人与人之间的交流人之间的交流梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！名言摘抄名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王
19、蒙王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思马克思39、天、天才出于勤奋。才出于勤奋。马克思马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰约翰洛克洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一
20、曝十寒。、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯弗兰西斯培根培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯弗兰西斯培根培根49、
21、一个人应该为知识不广博而害羞。、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而、从观察中不仅可以汲取知识，而且知
22、识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周进入周”，像工具在劳动中得到运用一，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。的学生。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名佚名