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1、第六单元 两、三位数的加法和减法 6.1 6.1 两位数的加法和减法两位数的加法和减法口算口算绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L1、经历探究两位数加两位数（不进位加、进位加），以及两位数减两位数（不退位减、退位减）口算方法的过程。2、在探究算法的过程中，进一步提高比较、分析、抽象、概括的能力，加深对加法运算的理解，发展数感。3、在学习活动中体验成功的乐趣，增强对数学学习的兴趣和信心。学习目标学习目标153 =100+50+345=40+523=2
2、0+3 153是由是由_个百个百_个十个十_个一个一组成组成 28=20+81 5 3 28+40=2 8+4 06 86828+40=68 加数加数加数加数和和1、小红跳了多少下？4523 68（下）4523 40405 520203 3将数分成将数分成整十数和一位数整十数和一位数4523 68（下）先算先算402060再算再算538再算再算60868绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L你发现了什么？你发现了什么？1.1.将将两个加数两个加数的的十位上的数十位上的数和和 个位上的数个位上的数分别相加分别相加2.2.最后把最后把两次所得的
3、和加起来45206565368答：小红跳了68下。1.1.将将第一个加数第一个加数加上加上第二个加数第二个加数的的整十整十数数2.2.再用算得的结果加上第二个数再用算得的结果加上第二个数 个位个位上的数上的数2、小军跳了多少下？4528 73（下）小组讨论。小组讨论。你是怎样算的？你是怎样算的？4528 73（下）4020605813601373452065658734528 734523 68绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L上面两道题在口算时
4、 有什么不同？小组小组 讨论讨论一个是一个是不进位不进位加法，加法，一个是一个是进位进位加法加法口算两位数加两位数的方法 1、将两个加数的十位上的数和个位上的数分别相加。最后把两次所得的和加起来 2、先用第一个加数去加整十数，再用算得的结果加上第二个加数个位上的数。口算两位数加两位数，要从高位算起。596487946870观察观察十位上的数十位上的数，你发现了什么你发现了什么?如果是如果是不进位加不进位加,和的十位上数等于两个加数十和的十位上数等于两个加数十位上数相加的和位上数相加的和;如果是如果是进位加进位加,和的十位上数等于两个加数十位和的十位上数等于两个加数十位上数相加的和上数相加的和再
5、加再加1;828989667575647070688692559477617075三年级喜欢集邮的人最多。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L5.一共 _ 个瓶子。61 36 个个 25 个个 通过这节课的学习你学到了什么？谢谢谢谢 两位数的两位数的减法减法口算口算5964687048-20=28 被减数被减数减数减数差差1、小芳有多少枚邮票？5624_()56-24 50506 620204 4将数分成将数分成整十数和一位数整十数和一位数你能口算
6、出得数吗你能口算出得数吗?小组讨论小组讨论,说说是怎样说说是怎样算的，并汇报算法算的，并汇报算法5020306423023256203636432562432（枚）答：小芳有32枚邮票。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L你能总结出口算的方法吗？你能总结出口算的方法吗？2、小宁有多少枚邮票？5627 29（枚）402020167920929567494920295656272729(29(枚枚)答：小宁有29枚邮票。小组合作，说一说小组合作，说一说
7、口算的方法口算的方法上面两道题在口算时有什么不同？一个是一个是不退位不退位减法，减法，一个是一个是退位退位减法减法口算两位数减两位数的方法 1、(1)不退位口算先用被减数十位上减去减数的几个十,从个位上减去几，最后把两次所得的结果加起来。(2)退位口算先用被减数减去一个十。然后减去减数的几个十，再用十几减去减数个位上的几，最后把两次所得的结果加起来。2、先用被减数减去减数的整十数，再用算得的结果减去个位上的数。口算两位数减两位数，要从高位算起。2725251688201717403652462326观察观察十位上的数十位上的数，你发现了什么你发现了什么?如果是如果是不退位减不退位减,差的十位上数等于两个数十位差的十位上数等于两个数十位上的数上的数相减相减;如果是如果是退位减退位减,差的十位上数等于两个数十位上差的十位上数等于两个数十位上的数相减的数相减再减再减1;3219566857352421149.通过这节课的学习你学到了什么？谢谢谢谢