《2015年高考备考-青岛(上)资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年高考备考-青岛(上)资料.ppt（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015年高考备考群：高考物理 259415127o近三年山东卷与课标卷的比较o部分优秀高考试题赏析o怎样提高解题能力o怎样提高得分能力o2015年高考命题指导思想近三年山东卷与课标卷的比较o近几年高考命题的走向逐渐靠近课标卷o2014年深化高考制度改革提出，各省区市自主命题回归到全国统一命题。山东，尤其理科综合早已有所体现，从12年已经逐步开始了向课标卷的靠拢。o国家考试中心命制的试卷有，课表甲卷、课表乙卷、课标丙卷。o2015高考课标卷扩容 江西、辽宁（语数英）山东（英语）o2016安徽福建四川重庆（全科）湖南湖北（语数英）陕西（数英）山东（语数文、理综）o1.选择题o1.1选项设置 绝对
2、单选数量o1.2情景 创意o1.3命题点o1.4难度1.1选项设置 绝对单选oSD 12 1 15o 13 3 15 17 20o 14 4 14181920oKB 12 5 1617192021o 13 4 15161718o 14 3 161718 1.2 情景创意命题质量提高o复习备考质量逐年提高o高考试题研究意识加强o命题规律探讨逐步深入o模拟命题能力越来越强o民间考试评价机构出现o国家社会要求越来越高o高考试题评价督促提升o省区市间交流开阔思路信息-模型迄今最难o2012 21.假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井
3、底部和地面处的重力加速度大小之比为oA.B.C.D.史料-转向-思想o2013、14右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。撤据表中的数据，伽利略可以得出的结论是oA 物体具有惯性oB 斜面倾角一定时，加速度与质量无关oC 物体运动的距离与时间的平方成正比oD 物体运动的加速度与重力加速度成正比 真实事件o2014 14在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是oA将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化oB在一通电线圈旁放
4、置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化oC将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接。往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流的变化oD绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化o1823年，瑞士物理学家科拉顿曾企图用磁铁在线圈中运动获得电流。他把一个线圈与电流计连成一个闭合回路。为了使磁铁不至于影响电流计中的小磁针，特意将电流计用长导线连后放在隔壁的房间里，他用磁棒在线圈中插入或拔出，然后一次又一次地跑到另一房间里去观察电流计是否偏转。由于感应电流的产生与存在是瞬时的暂态效应，他当然观察不到指针的偏转，发现电磁感应的机会也失之交臂。
5、从经典情景中设置新问题o2014 17.如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态，现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度oA.一定升高 B.一定降低oC.保持不变 D.升高或降低o由橡皮筋的劲度系数决定考查全面 不难 有味道o2014 16如图，一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内，通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定，导体棒与轨道垂直且接触良好。在向右匀速通过M、N两区的过程中，导体棒所受安培力分别用FM、FN表示。不计轨道电阻。以下叙
6、述正确的是oAFM向右 oBFN向左 oCFM逐渐增大 oDFN逐渐减小延伸一下 i-x F-x i-t F-t图像 新颖的考法o2014 18如图，场强大小为E、方向竖直向下的匀强电场中有一矩形区域abcd，水平边ab长为s，竖直边ad长为h。质量均为m、带电量分别为+q和q的两粒子，由a、c两点先后沿ab和cd方向以速率v0进入矩形区（两粒子不同时出现在电场中）。不计重力。若两粒子轨迹恰好相切，则v0等于oA B C D思维含量o2014 19如图，半径为R的均匀带正电的薄球壳，其上有一小孔A。已知壳内的场强处处为零；壳外空间的电场，与将球壳上的全部电荷集中于球心O时在壳外产生的电场一样。
7、一带正电的试探电荷（不计重力）从球心以初动能Ek0沿OA方向射出。下列关于试探电荷的动能Ek与离开球心的距离r的关系，可能正确的是综合性较强o2014 202013年我国相继完成“神十”与“天宫”对接、“嫦娥”携“玉兔”落月两大航天工程。某航天受好者提出“玉兔”回家的设想：如图，将携带“玉兔”的返回系统由月球表面发射到h高度的轨道上，与在该轨道绕月球做圆周运动的飞船对接，然后由飞船送“玉兔”返回地球。设“玉兔”质量为m，月球半径为R，月面的重力加速度为g月。以月面为零势能面。“玉兔”在h高度的引力势能可表示为，其中G为引力常量，M为月球质量，若忽略月球的自转，从开始发射到对接完成需要对“玉兔”
8、做的功为o oA B o C D1.3 课标卷命题点14151617181920212012学史学史思想思想平抛平抛动态平衡动态平衡变压器变压器微粒入微粒入斜平斜平板间板间B B变与变与棒转切棒转切安培力安培力逆推逆推i-ti-t图像图像矿井加速矿井加速度度2013学史学史思想思想电场电场叠加叠加微粒入微粒入水平板间水平板间V V导轨导轨棒切割棒切割i i图像图像粒子入粒子入圆磁场圆磁场x-tx-t图像图像卫星变轨卫星变轨舰载机舰载机v-tv-t图像图像2014学史学史思想思想安培安培力力粒子过板粒子过板磁场偏转磁场偏转绳绳 球球高度比高度比较较U U逆推逆推i-ti-t图像图像行星冲行星冲日
9、日圆盘转物圆盘转物点电荷点电荷电场电势电场电势1.3 山东卷命题点141516171819202012学学史史思思想想卫星卫星对接对接v-t图图像像功能功能动态平动态平衡衡变压器变压器交变交变图像图像粒子过粒子过点电荷电场点电荷电场斜轨棒斜轨棒切割切割匀强磁场匀强磁场2013学学史史思思想想弹簧弹簧平衡平衡斜面斜面机械能机械能交变交变产生产生图像图像B变变安培力安培力双电荷电场双电荷电场双星双星2014动动态态平平衡衡v-t图图像像平轨棒平轨棒切割切割非匀强非匀强磁场磁场变压器变压器粒子电场粒子电场偏转偏转导体球导体球粒子粒子电场力功电场力功卫星卫星能量能量引力势能引力势能o稳中有变，变中求新
10、一直是山东卷的追求，在向课标卷靠近的同时，自己的传统风格中，特色的东西，能引以为自豪的地方还是会自然而然的显露出来。o选择题的压轴题已有连续两年用万有引力定律，可能要换一下了比如电磁感应、功能关系等，当然要看命题时所能创意出的情景及编创出的题目的难度、综合性等。1.4山东卷选择题难度1.4课标卷选择题难度1.4平均难度201220122013201320142014KBKB0.500.500.480.480.550.55SDSD0.660.660.670.670.680.68o客观看待两卷的难度差异o不能简单认为山东卷容易o感觉山东卷比较容易上手，平和。思路正常。o数字是两个不同群体，使用不同
11、题目测试获得的，不能仅仅以此为唯一评判。o山东学生的能力强，水平高。0.60-0.492013山东18.将一段导线绕成图甲所示的闭合电路，并固定在水平面（纸面）内，回路的ab边置于垂直纸面向里的匀强磁场中。回路的圆形区域内有垂直纸面的磁场，以向里为磁场的正方向，其磁感应强度B随时间t变化的图像如图乙所示。用F表示ab边受到的安培力，以水平向右为F的正方向，能正确反映F随时间t变化的图像是2014课标乙18.如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上。在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图（b）所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化
12、关系的图中，可能正确的是o图甲oaoboooOoBotoTo图乙oOoFotoToOoFotoToOoFotoToOoFotoToA B C Do2013课标乙 17、如图，在水平面(纸面)内有三根相同的均匀金属棒ab、ac和MN其中ab、ac在a点接触，构成“v”字型导轨。空间存在垂直于纸面的均匀碰场。用力使MN向右匀速运动，从图示位置开始计时运动中MN始终与bac的平分线垂直且和导轨保持良好接触。下列关于回路中电流i与时间t的关系图线可能正确的是0.3560.81 0.53o2014山东 17如图，将额定电压为60 V的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上。闭合开关S后，用电器正常工
13、作，交流电压表和交流电流表（均为理想电表）的示数分别为220V和2.2A。以下判断正确的是oA变压器输入功率为484 WoB通过原线圈的电流有效值为6.6 AoC通过副线圈的电流最大值为2.2 AoD变压器原、副线圈的匝数比o2012课标 17.自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈，原、副线圈都只取该线圈的某部分，一升压式自耦调压变压器的电路如图所示，其副线圈匝数可调。已知变压器线圈总匝数为1900匝；原线圈为1100匝，接在有效值为220V的交流电源上。当变压器输出电压调至最大时，负载R上的功率为2.0 kW。设此时原线圈中电流有效值为I1，负载两端电压的有效值为U2，且变压器是理想的，则U2和I
14、1分别约为oA.380V和5.3A B.380V和9.1AoC.240V和5.3A D.240V和9.1Ao2012山东 18图甲是某燃气炉点火装置的原理图。转换器将直流电压转换为图乙所示的正弦交变电压，并加在一理想变压器的原线圈上，变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2，为交流电压表。当变压器副线圈电压的瞬时值大于5000时，就会在钢针和金属板间引发电火花进而点燃气体。以下判断正确的是o电压表的示数等于5 电压表的示数等于实现点火的条件是实现点火的条件是0.792 实验题o实验能力实验能力oS1能独立地完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪
15、器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价。oS2能发现问题、提出问题，并制定解决问题的方案。oS3能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。2.1力学实验力学实验o2012年年 21.（13分）o（1）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz单位：单位：cmo通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点_和_
16、之间某时刻开始减速。o计数点5对应的速度大小为_m/s，计数点6对应的速度大小为_m/s。（保留三位有效数字）o物块减速运动过程中加速度的大小为a=_m/s2,若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值_（填“偏大”或“偏小”）。单位：单位：cm存在问题存在问题o2012 不理解实验原理，未能从题中充分获取信息，对实验数据的处理能力不强，或者不经过缜密的运算直接从感觉得出判断，进而错误的认为物块在7、8之间开始减速，部分考生利用平均速度计算得出v6=1.16m/s的错误结果。部分考生对测量动摩擦因数的原理不清楚，不能正确分析实验误差对实验结果的影响，或
17、者对引起实验误差的因素分析不全面，错误的选择偏小。o2013（1）图甲为一游标卡尺的结构示意图，当测量一钢笔帽的内径时，应该用游标卡尺的_(填“A”“B”或“C”)进行测量；示数如图乙所示，该钢笔帽的内径为_mm。o部分考生对对游标卡尺个部分的作用不清楚，错选为B或C。部分没有掌握游标卡尺的读数要求，不理解游标卡尺测量精度和读数规则，或没有考虑读数时对有效数字的要求，错误的读成11.6mm或11.3mm。螺旋测微器会用吗？一旦考到我们的螺旋测微器会用吗？一旦考到我们的学生能得好分吗？学生能得好分吗？o2014 21（8分）某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。实验步骤：
18、o用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；o将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在A端向右拉动木板，等弹簧秤示数稳定后，将示数记为F；o改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤；实验数据如下表所示：o如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；o滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离S。o完成下列作图和填空：o（1）根据表中数据在给定的坐标纸（见答题卡）上作出FG图线。o（2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数动摩擦因数_（
19、保留2位有效数字）o（3）滑块最大速度的大小_（用h、s、和重力加速度g表示。）G/N1.502.002.503.003.504.00F/N0.590.830.991.221.371.61存在问题存在问题o2014.21部分考生未能从题中充分获取信息，不理解测量动摩擦因数的原理，即使画出F-G图线，也不能理解图线斜率所代表的含义；对实验数据的分析处理能力较低，将图线画成折线，导致错误。未能理解求最大速度的方法，处理多过程问题的能力较差。江苏卷的影子o2012江苏11.(10 分)为测定木块与桌面之间的动摩擦因数,小亮设计了如图所示的装置进行实验.实验中,当木块A 位于水平桌面上的O 点时,重物
20、B 刚好接触地面.将A 拉到P 点,待B 稳定后静止释放,A 最终滑到Q 点.分别测量OP、OQ 的长度h 和s.改变h,重复上述实验,分别记录几组实验数据.o(1)实验开始时,发现A 释放后会撞到滑轮.请提出两个解决方法.o(2)请根据下表的实验数据作出s-h 关系的图象.o(3)实验测得A、B 的质量分别为m=0.40 kg、M=0.50 kg.根据s-h 图象可计算出A 块与桌面间的动摩擦因数=_.(结果保留一位有效数字)o(4)实验中,滑轮轴的摩擦会导致的测量结果_(选填“偏大冶或“偏小冶).G/N1.502.002.503.003.504.00F/N0.590.830.991.221
21、.371.612.1力学实验力学实验能力体现考查内容考查内容200720072008200820092009力合成力合成原理方法 控制条件步骤操作步骤操作20102010a-F关系关系原理方法 分析评价 写表达式写表达式 辨图像辨图像 找优点找优点 20112011斜面斜面 落体落体 测测原理方法 分析评价写表达式写表达式 分析误差分析误差20122012纸带处理纸带处理 数据处理 原理方法打点纸带打点纸带 计算计算v、a 误差误差20132013游卡游卡 仪器使用游卡使用游卡使用 读数读数2014测测 数据处理 原理方法作图像作图像 计算计算 表达式表达式MNQPdhHx挡板单位：单位：cm
22、 板板 块块2.1力学实验力学实验o2.2电磁学实验电磁学实验o2012年年（2）在测量金属丝电阻率的实验中，可供选用的器材如下：o待测金属丝：Rx（阻值约4，额定电流约0.5）；o电压表：V（量程3V，内阻约3k）；o电流表：A1（量程0.6 A，内阻约0.2）；o A（量程3 A，内阻约0.05）；o电源：E1（电动势3 V，内阻不计）；o E（电动势12V，内阻不计）；o滑动变阻器：R（最大阻值约20）；o螺旋测微器；毫米刻度尺；开关S；导线。o用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图所示，读数为_mm。o若滑动变阻器采用限流接法，为使测量尽量精确，电流表应选_、电源应选_（均填器材代号）
23、，在虚线框内（见答题卡）完成电路原理图。存在问题存在问题o少数考生读数不规范，导致螺旋测微器读数错误，如1.273等；电路图不规范，表现在仪器符号标注不清，滑动变阻器连线错误，不能正确选择电阻测量中电流表和电压表的连接方式；少数考生选择内接法。2013o2014 22（10分）实验室购买了一捆标称长度为100 m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为1.0 mm2，查得铜的电阻率为，再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻Rx，从而确定导线的实际长度。o可供使用的器材有：o电流表：量程0.6 A，内阻约为0.2；o电压表：量程3 V，内阻约9 k；o滑动变阻器R1：最
24、大阻值5；o滑动变阻器R2：最大阻值20 ；o定值电阻：R0=3 ；o电源：电动势6 V，内阻可不计；o开关、导线若干。o回答下列问题：o（1）实验中滑动变阻器应选_（填“R1”或“R2”），闭合开关S前应将滑片移至_端（填“a”或“b”）。o（2）在实物图（见答题卡）中，已正确连接了部分导线，请根据图甲电路完成剩余部分的连接。o（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50 A时，电压表示数如图乙所示，读数为_V。o（4）导线实际长度为_m（保留2位有效数字）。2.2电磁学实验电磁学实验能力体现考查内容考查内容2007测电阻测电阻原理方法 仪器使用 设计方案选电压表电流表选电压表电流表 电路
25、图电路图 连实物连实物2008测磁感应强度测磁感应强度原理方法 数据处理 结论分析 电路图电路图 图像分析图像分析2009照明电路控制照明电路控制 原理方法 数据处理 设计实验选电阻选电阻 电路图电路图 作图像作图像2010多用电表多用电表现象分析 使用仪器 电路故障分析电路故障分析 多用电表使用多用电表使用2011输出功率输出功率（伏安特性）（伏安特性）数据处理 控制条件 作图像作图像 电路分析电路分析2012测电阻率测电阻率原理方法 仪器使用 选电流表电源选电流表电源 螺旋测微器原螺旋测微器原理电路图理电路图2013霍尔效应霍尔效应原理方法 数据处理 控制条件洛伦兹力洛伦兹力 数据计算数据
26、计算 电路分析电路分析 2014测电阻测电阻仪器使用 实验原理选变阻器选变阻器 实物连线实物连线 电表读数电表读数AV+RxRESORBROB/T0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.41412108642图1磁敏电阻图2OB/TRB/1000500-0.6-0.30.3 0.6图3VA待测金属丝abcd+AVRE rS图甲I/AU/V两两块块表表实验实验原理原理（规规律、定律、定理律、定律、定理）数据数据处处理理图图像像处处理理误误差差原理、原理、仪仪器器平均平均值值系系统误统误差差偶然偶然误误差差百分百分误误差差滑滑动变动变阻器阻器电电阻箱阻箱分分压压式式可可变变的定的定值电
27、值电阻阻限流式限流式基本控制基本控制阻力控制阻力控制质质量控制量控制方向控制方向控制读读数控制数控制空气阻力空气阻力摩擦阻力摩擦阻力基本基本测测量量电电流流电压电压电电阻阻读读数数使用使用内接内接外接外接测测R R测测E、r测测P研究研究U-I时间时间长长度度质质量量秒表秒表打点打点计时计时器器天平天平毫米刻度尺毫米刻度尺游游标标卡尺卡尺螺旋螺旋测测微器微器光光电门电门欧姆表欧姆表电电流表流表电压电压表表传传感器感器可直接可直接显显示、示、处处理各种物理量理各种物理量平稳 难度不大2012201320140.550.600.58 0.650.62实验题分数分布（22、23 题）0 1 2 3
28、4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15o课标卷更不拘泥于教材，在实验原理的理解与创新方面更突出o力学实验题2011力学实验斜面光电门 08、13两次测u 14甲弹簧 09控制电路 13甲卷水平弹簧13光电门 14甲卷竖直弹簧 14乙卷传感器 o电学实验电流表、电压表结合改装，测电阻不只是伏安法，2012测B 2013结合多用电表测E ro2014结合电表改装利用安阻法测E ro课标卷连续两年考测E ro山东一直未考，2015适当注意一下测Er IUoRoo转化转化测量读数与有效数字o螺旋测微器 山东2012 课标2012 2009o游标卡尺 山东2013 课标2013乙卷
29、2009o欧姆表 课标2008 2013年乙卷o电流表 课标2010 2013乙卷 2014乙卷 o电压表 山东2014 课标 2010 2013乙卷2013课标卷乙o（3）将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如图（b）所示，这时电压表的示数如图（c）所示。多用电表和电压表的读数分别为 15.0 k和 3.60 Vo(4)调节滑动变阻器的滑片使其接入电路的阻值为零，此时多用电表和电压表的读数分别为12.0 k和4.00V。从测量数据可知，电压表的内阻为 12.0 k。2011 大纲卷o若适当调节电阻箱后，图1中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图2(a)，(b)，(c)所示，则多
30、用电表的读数为_14.0_ 2009 安徽卷o用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中。o人教2010年4月第3版的选修3-1第68页 问题与练习1o图没变 挡位改为 o直流电压2.5V 0.57V 2.00Vo直流电流50mA 11.4mA 40.0mAo电阻10 500 32o电流表、电压表读数与通常认为的一致。o欧姆表读数一定需要估读。3.力学综合201220122013201320142014SDSD0.560.560.450.450.660.66KBKB0.390.390.330.
31、330.620.623.2山东卷力学综合题AhBCR5337ABFl2l1xho2012 22（15分）如图所示，一工件置于水平地面上，其AB段为一半径R=1.0m的光滑圆弧轨道，BC段为一长度L=0.5m的粗糙水平轨道，二者相切于B点，整个轨道位于同一竖直平面内，P点为圆弧轨道上的一个确定点。一可视为质点的物块，其质量m=0.2Kg，与BC间的动摩擦因数。工件质量M=0.8Kg，与地面间的动摩擦因数。（取g=10m/s2）o（1）若工件固定，将物块由P点无初速度释放，滑至C点时恰好静止，求P、C两点间的高度差h。o（2）若将一水平恒力F作用于工件，使物块在P点与工件保持相对静止，一起向左做匀
32、加速直线运动。o求F的大小。o当速度时，使工件立刻停止运动（即不考虑减速的时间和位移），物块飞离圆弧轨道落至BC段，求物块的落点与B点间的距离。老痕迹老痕迹o22.如图所示，一质量m=0.4kg的小物块，以V0=2m/s的初速度，在与斜面成某一夹角的拉力F作用下，沿斜面向上做匀加速运动，经t=2s的时间物块由A点运动到B点，A、B之间的距离L=10m。已知斜面倾角=30o，物块与斜面之间的动摩擦因数。重力加速度g取10 m/s2.o（1）求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小。o（2）拉力F与斜面的夹角多大时，拉力F最小？拉力F的最小值是多少？跟跟12年课标卷拖把年课标卷拖把o2014 23
33、（18分）研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间），但饮酒会导致反应时间延长，在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L39 m。减速过程中汽车位移s与速度v的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动。取重力加速度的大小g=10 m/s2。求：o（1）减速过程汽车加速度的大小及所用时间；o（2）饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少？o（3）减速过程汽车对志愿者作用力的大小与志愿者重力大小的比值。与课与课标卷标卷撞车撞车n0.66o(1)少数考生对图像理解不到位，未能从所给的汽车位移和速度图像中获取足够
34、的正确信息。o（2）受思维定势的影响，本题出现的问题多数是由于考生误以为汽车对志愿者的作用力就是减速过程中志愿者所受合外力，得出4/5的错误结果。2014 课标乙卷 24公路上行驶的两辆汽车之间应保持一定的安全距离。当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。通常情况下，人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s。当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时，安全距离为120m。设雨天时汽车轮胎与沥青地面的动摩擦因数为晴天时的2/5，若要求安全距离仍为120m，求汽车在雨天安全行驶的最大速度。o0.623.2山东卷力学综合题o山东卷力学综合
35、题全部数值计算，均有附图o只有2014以实际运动为背景设置题目o由曲变直、由繁变简、难交替易-向课标卷看齐。o摒弃了原来多过程组合式的多种运动拼接的类型题目，代之以简洁的直线运动为背景设置题目。o2015 直线运动两个过程动能定理问题适当注意，难度不会大3.1课标卷力学综合题o2014 高速公路晴雨天安全速度（数值计算）o2013橡皮筋1:2红色标记o2012拖把头（附图）o2011两车分两段运动o2010博尔特100m200m比赛（数值计算）o2009冰壶（附图）（数值计算）o2008双星o2007平抛斜面（附图）（数值计算）o4.电磁学综合题2012012 22012013 3201201
36、4 4SDSD0.40.42 20.40.46 60.30.32 2KBKB0.20.26 60.20.27 70.10.18 84.1山东卷电磁学综合题L1LL2B1B2m-qMNQP图甲PSdL LMNab探测器激光束4.2课标卷电磁学综合题4.电磁学综合题o都不涉及数值计算o课标卷变化多，没有规律，图形不规则，轨迹有些奇特，方法多变o山东卷电磁学综合题多过程周期性重复，图形具有对称性。2014年复杂运动特点未改，但数学能力要求明显加大！o2014向课标卷走更近，终于有了课标卷压轴题的味道，受到了表扬，所以2015应该坚持这种风格。5.选考模块2012201220132013201420143-33-30.520.520.560.560.540.543-43-40.830.830.680.680.750.753-53-50.860.860.710.710.660.66（1）ABCDE(填正确答案标号。选对1个得3分，选对2个得4分，选对三个得6分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）abcd（双选，填正确答案标号）（2）变为(i)(ii)普选与自选的差别普选与自选的差别o课标卷三个选考模块o33最难 34、35差不多，多数年份35更容易一些，2014年34稍易。o选3-3的人数越来越少。