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1、2018年八年年八年级物理下册物理下册-6.1怎怎样认识力力课件新粤教沪版件新粤教沪版同学们同学们,你看过大力士比赛吗你看过大力士比赛吗?图图6.1-16.1-1所示的三所示的三幅图是大力士比赛中的三个项目幅图是大力士比赛中的三个项目,要完成这几个项要完成这几个项目目,大力士需要很大的大力士需要很大的“力气力气”.今天我们就来认识今天我们就来认识一下一下“力力”,”,学完本节课后学完本节课后,你一定能解释生活中很你一定能解释生活中很多有关力的现象多有关力的现象.2021/5/2221.1.各小组动手做做以下实验各小组动手做做以下实验:(1)(1)请一位同学用力拉一根橡皮筋请一位同学用力拉一根橡
2、皮筋,可观察到橡皮筋可观察到橡皮筋 了了,即橡皮筋的长度即橡皮筋的长度 了了.(2)(2)用两手压一钢尺用两手压一钢尺,可观察到钢尺可观察到钢尺 了了,即钢尺由直的变即钢尺由直的变成弯的成弯的.(3)(3)结合以上实验并观察课本图结合以上实验并观察课本图6-2,6-2,你能得出的结论是你能得出的结论是:在力的在力的作用下作用下,物体的物体的 发生了改变发生了改变.(4)(4)小组讨论小组讨论:找组内力气大的同学用力按桌面找组内力气大的同学用力按桌面,桌面发生形变了桌面发生形变了吗吗?为什么观察不到桌面发生的形变呢为什么观察不到桌面发生的形变呢?伸长伸长变大变大弯曲弯曲形状形状答答:发生了形变发
3、生了形变,只是形变不够明显只是形变不够明显.探究一探究一:力的作用效果力的作用效果2021/5/2232.(1)2.(1)在水平的桌面边沿放一斜面在水平的桌面边沿放一斜面,如图如图6.1-26.1-2甲所示甲所示,将一小钢将一小钢球从斜面顶端由静止释放球从斜面顶端由静止释放,观察小球在水平桌面上的运动情况有观察小球在水平桌面上的运动情况有什么变化什么变化?答答:小钢球运动到水平桌面后小钢球运动到水平桌面后,沿直线向前运动沿直线向前运动,运动运动得越来越得越来越 ,最后最后 .(2)(2)将磁体放在斜面的正前方位置处将磁体放在斜面的正前方位置处,如图如图6.1-26.1-2乙所示乙所示,再将小再
4、将小钢球从斜面同一高度处由静止释放钢球从斜面同一高度处由静止释放,观察小钢球在水平桌面上的观察小钢球在水平桌面上的运动情况有什么变化运动情况有什么变化?答答:小钢球运动到水平桌面后小钢球运动到水平桌面后,沿直线向前运动沿直线向前运动,但运动速度但运动速度越来越越来越 ,最后最后 .慢慢静止静止快快与磁体吸在一起与磁体吸在一起2021/5/224(3)(3)改变磁体的位置改变磁体的位置,将磁体放在刚才小钢球的运动路线的一侧将磁体放在刚才小钢球的运动路线的一侧(如图如图6.1-26.1-2丙所示丙所示),),再将小钢球从斜面同一高度处由静止释放再将小钢球从斜面同一高度处由静止释放,观察小钢球在水平
5、桌面上的运动情况有什么变化观察小钢球在水平桌面上的运动情况有什么变化?答答:小钢球运动到水平桌面后小钢球运动到水平桌面后,沿沿 (填填“直线直线”或或“曲线曲线”)运动运动.(4)(4)通过上述实验可得出什么样的结论通过上述实验可得出什么样的结论?力能改变物体的力能改变物体的 及及 ,即力能改变即力能改变物体的物体的 。曲线运动状态3.综上综上:力的作用效果表现在两方面力的作用效果表现在两方面,一是力能改变物一是力能改变物体的体的;二是力能改变物体的二是力能改变物体的.形状运动状态运动快慢运动方向2021/5/225探究二探究二:力的作用是相互的力的作用是相互的1.完成课本图完成课本图6-5实
6、验实验,你发现了什么情况你发现了什么情况?答答:发现两人都向发现两人都向(填填“相同相同”或或“相反相反”)的的方向运动方向运动.2.如图如图6.1-3所示所示,在两辆靠得较近的小车上分别放一块在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体磁体,松手后松手后,你能观察到什么现象你能观察到什么现象?答答:可观察到两辆小车向可观察到两辆小车向(填填“相同相同”或或“相反相反”)的方向运动的方向运动.3.以上两个实验说明了以上两个实验说明了一个物体对另一个物体有力的一个物体对另一个物体有力的作用时作用时,另一个物体也对这个物体有力的作用另一个物体也对这个物体有力的作用,即力的即力的作用是作用是 的的.相反相反
7、相反相反相互相互2021/5/226探究三探究三:力的三要素力的三要素完成课本图完成课本图6-7实验实验,小组交流与讨论小组交流与讨论,并完成下列问并完成下列问题题:(1)用不同大小的力在图中点用不同大小的力在图中点A处按箭头所指的方向处按箭头所指的方向施力施力,发现发现时门容易被推动时门容易被推动,时门不容易被时门不容易被推动推动.(2)用同样大小的力分别作用在用同样大小的力分别作用在A、B点点,产生的效果产生的效果是是:作用在作用在点时点时,门被推开了门被推开了;作用在作用在点时点时,门被关上了门被关上了.(3)用同样大小的力依次在点用同样大小的力依次在点A、C两处按箭头所指的两处按箭头所指的方向施力方向施力,效果相同吗效果相同吗?答答:效果效果,在在处施力时处施力时,门很容易就被推门很容易就被推开了开了,而在而在处施力时处施力时,门不容易被推开门不容易被推开.(4)小组讨论交流小组讨论交流:力的作用效果与力的力的作用效果与力的、和和有关有关.用力大用力大大小大小用力小用力小A AB B不同不同A AC C方向方向作用点作用点2021/5/227 通过本节的学习通过本节的学习,你有哪些收获你有哪些收获?请你用自请你用自己喜欢的一种方式己喜欢的一种方式(如框图、列表、知识树如框图、列表、知识树)总总结出来结出来,以便和同学们分享以便和同学们分享.2021/5/228谢谢！