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1、作者：萧乾代表作：代表作：长篇小说长篇小说梦之谷梦之谷、译著译著好兵帅克好兵帅克。晚年曾将。晚年曾将尤尤利西斯利西斯翻译出来，成为对中国读翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。者的一大贡献。萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年年1月月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了访，写下了银风筝下的
2、伦敦银风筝下的伦敦、矛盾交矛盾交响曲响曲等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。通讯和特写。招徕()铁铉()囿于()隔阂()饽饽()秫秸()商贩()吹嘘()吆喝()小钹()荸荠()1ixunyuhbSh jifnxYo hebb q疏通字词疏通字词什什什什么么么么是是是是吆吆吆吆喝喝喝喝视频视频 吆喝，说穿了就是大声吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极具地方特色叫卖，是一种极具地方特色的市井文化。的市井文化。走进吆喝，浏览全文，感知内容走进吆喝，浏览全文，感知内容 在我们的生活中，街头在我们的生活中，街头巷尾，你听到过哪些吆喝声？巷尾，你听到过哪些吆喝声？本文
3、写的是什么内容？本文写的是什么内容？作者儿时北京街头巷尾经常回荡作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。着的商贩的吆喝声。1-3自然段是写什么？自然段是写什么？老北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种声响。老北京各种各样的吆喝声随处可闻，老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢样的顺序（或思路）呢?（4-9自然段）自然段）1.先按先按“从早到晚从早到晚”的顺序介绍：的顺序介绍：大清早大清早白天白天到了夜晚到了夜晚 2.再按再按“一年四季一年四季”顺序介绍：顺序介绍：春、夏、秋、冬。春、夏、秋、冬。在清早
4、、白天、夜晚三者中，在清早、白天、夜晚三者中，重点写的是什么？重点写的是什么？重点写夜晚。重点写夜晚。夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的（没吆喝）、算卦的、乞丐。的（没吆喝）、算卦的、乞丐。写的最具体生动的是哪一种写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？吆喝？怎样吆喝？n是乞丐。是乞丐。n他几乎全部用颤音。先挑高了嗓他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊子喊“行好的行好的老爷老爷太（哎）太（哎）太太”，过好一会儿，（好像饿得接，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：不上气儿啦。）才接下去用低
5、音喊：“有那剩饭有那剩饭剩菜剩菜赏我点儿赏我点儿吃吧！吃吧！”乞丐的吆喝声，作者的乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？评价是哪四个字？凄厉动人凄厉动人“四季四季”这一段（这一段（10自然段），写了哪自然段），写了哪几种吆喝？其中哪一种写的最具体生几种吆喝？其中哪一种写的最具体生动？动？n春天：卖金鱼儿的春天：卖金鱼儿的n夏天：卖雪花酪的夏天：卖雪花酪的n秋天：卖柿子的秋天：卖柿子的n冬天：卖糖葫芦儿和烤白薯的冬天：卖糖葫芦儿和烤白薯的 最具体生动的是卖柿子的。最具体生动的是卖柿子的。仔细阅读课文仔细阅读课文11-1311-13段，思考段，思考1 1、概括这两段的主要内容。、概括这两段的主要内容
6、。2 2、第、第1111段介绍了几种叫卖的方法？第段介绍了几种叫卖的方法？第1212段介绍了段介绍了几种吆喝的声调？几种吆喝的声调？11、吆喝的主要内容、吆喝的主要内容 12、吆喝的声调变吆喝的声调变化化 13、吆喝的音韵节奏、吆喝的音韵节奏叫卖的方法：叫卖的方法：1、吆喝制作的过程、吆喝制作的过程 2、借甲、借甲物形容乙物物形容乙物 3、戏剧性吆喝、戏剧性吆喝吆喝的声调：吆喝的声调：1、声音细而高、声音细而高 2、声音低而、声音低而沉沉 3、忽高忽低、忽高忽低吆吆喝喝种种类类从早到晚从早到晚(4-9)大清早大清早：大米粥、油炸果、：大米粥、油炸果、青菜、花儿青菜、花儿白天：白天：百货商店、修
7、理行业展销百货商店、修理行业展销夜晚夜晚：馄饨、硬面饽饽、要饭：馄饨、硬面饽饽、要饭一年四季一年四季(10)春春：金鱼、蛤蟆骨朵儿：金鱼、蛤蟆骨朵儿夏夏：雪花酪：雪花酪秋秋：海棠、：海棠、柿子柿子冬冬：葫芦儿、烤白薯：葫芦儿、烤白薯主要内容主要内容 (11)声调变化声调变化(12)音韵节奏音韵节奏(13)对吆喝对吆喝评价品评价品析析卖大米粥大清早卖油炸果卖青菜卖花儿修理行业白天卖馄饨晚 上剃头硬面饽饽算灵卦一年四季卖大小金鱼、蛤蟆骨朵儿卖西瓜哎哎 这斗大的西瓜这斗大的西瓜 你就船这么大的个块儿咧你就船这么大的个块儿咧 吃了吃了呗呶快来哎润嗓子呗呶快来哎润嗓子 甜嘞甜嘞 这两个这两个 大俩哎大俩
8、哎卖冰糖葫芦葫芦儿葫芦儿 冰塔儿冰塔儿碎冰制成的雪花酪炸豆腐卖柿子树熟的秋海棠烤白薯哎烤白薯哇哎烤白薯哇 热乎呃热乎呃第一部分：（第一部分：（1 13 3）第二部分：（第二部分：（4 41010）第三部分：（第三部分：（11111414）把握文章结构把握文章结构由北京街头招徕客由北京街头招徕客人的音响引出话题人的音响引出话题介绍吆喝声介绍吆喝声（4949）从早到晚）从早到晚时时间间顺顺序序（1010）一年四季）一年四季概括吆喝声特点概括吆喝声特点主要内容主要内容声调变化声调变化音韵节奏音韵节奏品味本文语言特点品味本文语言特点白天就更白天就更热闹热闹了，就了，就像像把百货商店和修理行业都把百货商
9、店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。拆开来，一样样地在你门前展销。“算灵卦！算灵卦！”我我心想心想：“怎么不先替你自己算算怎么不先替你自己算算！”我对卖蛤蟆骨朵儿我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪蝌蚪)的最有好感，一是我买的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里得起，花上一个制钱，就往碗里捞捞上十来只；二上十来只；二是是玩够玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里我肚子里变变成青蛙！成青蛙！运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。动作和心理描写，风趣的言语中透着小孩动作和心理描写，风趣的言语中透着小孩特有的顽皮
10、和幼稚。特有的顽皮和幼稚。心理描写，幽默的语言写出了儿童特有的心理。心理描写，幽默的语言写出了儿童特有的心理。本文是用本文是用地道的京白地道的京白(北京口语北京口语)来写来写的，特别是描写吆喝的语句，富有的，特别是描写吆喝的语句，富有浓浓郁的地方特色郁的地方特色。试找出几例，体会其。试找出几例，体会其中的意味。中的意味。1.运用轻声运用轻声2.有儿化音有儿化音3.方言词语方言词语吆吆喝喝（yohe)饽饽（饽饽（bbo）词词儿儿、皮、皮儿儿、馅、馅儿儿 花花儿儿 葫芦儿葫芦儿 油油儿儿 冰塔冰塔儿儿饽饽饽饽、蛤蟆、蛤蟆骨朵骨朵儿儿油炸果油炸果 拍花子拍花子 品味语言特色品味语言特色:以地道的北京
11、口音来写北京的叫卖以地道的北京口音来写北京的叫卖声声.北京话并不是普通话北京话并不是普通话,它有它的它有它的特色特色.北京话有三大特点北京话有三大特点:(1).(1).快快.(2).(2).发音较含混发音较含混.(3).(3).儿化音很多儿化音很多.评评吆喝评评吆喝文中列举了很多的吆喝，你觉得那些吆文中列举了很多的吆喝，你觉得那些吆喝的语言用的特别妙？喝的语言用的特别妙？示例：示例：1、“馄饨喂馄饨喂开锅开锅”妙处：开门见山，使人一听就知晓卖的是什么。妙处：开门见山，使人一听就知晓卖的是什么。2、“萝卜赛过梨萝卜赛过梨”妙处：从味觉的角度，用甲物形容乙物妙处：从味觉的角度，用甲物形容乙物,突出
12、了突出了萝卜的美味可口萝卜的美味可口,具有艺术性。具有艺术性。“磨剪子来，戗菜刀磨剪子来，戗菜刀”“收废书废报纸收废书废报纸”“修修煤气灶，修煤气灶，修淋浴器，淋浴器，修高压锅修高压锅 铅锅！铅锅！”“米粉米粉！米粉！米粉！”“包子馒头泡粑包子馒头泡粑！”我们余姚还有哪些熟悉的吆喝声，我们余姚还有哪些熟悉的吆喝声，或者类似吆喝的口头文化？请放开或者类似吆喝的口头文化？请放开喉咙吆喝一下。喉咙吆喝一下。吆喝词设计吆喝词设计 例：例：一个卖药糖的是这样吆喝的：一个卖药糖的是这样吆喝的：“卖卖药糖啊！吃块糖消愁解闷儿药糖啊！吃块糖消愁解闷儿,一块就有味儿。一块就有味儿。吃块药糖心里顺吃块药糖心里顺,
13、含着药糖你不困。吃块药糖含着药糖你不困。吃块药糖精神爽精神爽,胜似去吃便宜坊。吃块药糖你快乐，胜似去吃便宜坊。吃块药糖你快乐，比吃包子还解饿。比吃包子还解饿。”注注 意意:吆喝词尽量押韵吆喝词尽量押韵,尽量口语化尽量口语化,贴近生活。贴近生活。卖三七市杨梅的，卖三七市杨梅的，卖陆埠豆酥糖的，卖陆埠豆酥糖的，卖梁弄卖梁弄樱桃的，卖梁弄桑葚的，卖大岚柿子的樱桃的，卖梁弄桑葚的，卖大岚柿子的在大众传媒如此发达的在大众传媒如此发达的今天今天,吆喝还有没有作用吆喝还有没有作用?请请具体说说。具体说说。探究讨论探究讨论社会实践社会实践吆喝其实是一种广告，随着时代吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告
14、在逐渐消失。的发展，这类广告在逐渐消失。作为一种文化作为一种文化 遗产，自有其独特遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。的魅力，应该注意抢救。把家乡的吆喝，或类似的文化遗把家乡的吆喝，或类似的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。产记录下来，为抢救工作做点贡献。n读完整篇文章，体会一下，文章流露读完整篇文章，体会一下，文章流露了作者什么样的感情？了作者什么样的感情？作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。到惋惜。