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1、阳谷实验中学教案课题 浮力复习课型 复习课时间2012.11教学目标知识与能力1.知道阿基米德原理，能利用阿基米德原理解 决简单的实际问题和计算浮力。2.理解物体的浮沉条件，能利用浮沉条件解决简单问题。3.浮力的计算方法.决简单的实际问题和计算浮力。过程与方法通过收集资料、交流，了解浮力应用的社会价值，具有初步的收集信息的能力和初步的分析概括能力。情感态度与价值观通过了解浮力应用初步认识科学技术对人类社会发展的作用教学重点难点重点：初步建立应用科学知识的意识，有将科学服务于人类、振兴社会的使命感和责任感 难点：物体的沉浮条件。教学方法 启发式、讲练结合式六、浮力习题课知识回顾：知识回顾：一一.
2、阿基米德原理的内容：阿基米德原理的内容：二二.浮力的计算方法：浮力的计算方法：（1）、平衡法：）、平衡法：F浮浮=G物物（2）、称重法）、称重法 F浮浮=G物物 F拉拉（3）、原理法：）、原理法：F浮浮=液液gV排排（4）、压力差法：）、压力差法：F浮浮=F向上向上 F向下向下 漂浮漂浮悬浮悬浮物体沉浮的条件1若 F 浮G 物，物体将上浮，最终漂浮2若 F 浮G 物，物体将悬浮3若 F 浮G 物，物体将下沉，最终沉底典例1体积为 2 dm3的空心球重 10 N，把它放入足够多的水中后，它将()A上浮C先上浮后下沉B下沉D可以停留在水中任何地方思路点拨：由公式 FgV 求出空心球在水中所受浮力，
3、根据物体浮沉的条件即可判断A浮力的应用1轮船(1)轮船采用“空心”的办法，增大可以利用的浮力(2)轮船的排水量是指轮船满载时排开的水的质量，即排水量船自身的质量满载时货物的质量2潜水艇：靠改变自身的重力而实现上浮、下沉或停留在水中3气球和飞艇(1)通过改变自身的体积，从而改变浮力的大小(2)气球和飞艇是利用空气浮力升空的典例2潜水艇在深水中需要上浮时，就用压缩空气排出水舱中的水，在潜水艇未露出水面的排水上浮过程中，所受重力和浮力的变化情况是()A重力减小，浮力不变B重力减小，浮力增大C重力不变，浮力增大D重力等于浮力思路点拨：因潜水艇要排出水舱中的水，故重力减小A上浮下沉漂浮悬浮沉底F 浮G合力方向竖直向上F 浮物V 排V 物液V 排V 物液物V 排V 物液G时，物体将时，物体将-；当；当FG物物F浮浮=G物物F浮浮 G物物物体的浮沉条件物体的浮沉条件：上浮上浮悬浮悬浮下沉下沉漂浮漂浮（上浮的（上浮的最终结果）最终结果）物体部物体部分浸入分浸入液液物物液液物物液液物物课后反思：课后反思：通过本节学习学生能很好的掌握浮力通过本节学习学生能很好的掌握浮力的应用，但是对于浮沉条件的运用不的应用，但是对于浮沉条件的运用不好，今后应多加练习。好，今后应多加练习。