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1、1在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？分析：受到重力、支持分析：受到重力、支持力和推力作用力和推力作用;是推力是推力作用在物体上，使物作用在物体上，使物体在推力的方向上移动体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这了一段路程，显然是这个推力对物体的移动个推力对物体的移动做出贡献物理学中规做出贡献物理学中规定在这种情况下：推力定在这种情况下：推力对物体做了功对物体做了功一、新课一、新课：物理学中的物理学中的功功吸收了一种吸收了一种贡献贡献和和 成效成效意思在里面意思在里面.它是指它是
2、指:一个力作用在物体上一个力作用在物体上,使这个物体使这个物体在力的方向上移动了一段距离在力的方向上移动了一段距离,就说这就说这个力对物体做了功个力对物体做了功一、功的定义一、功的定义起重机和直升飞机吊起重物都是做功的起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上有力作用在物体上物体在力的方向上移动了一段距离物体在力的方向上移动了一段距离原因原因谁能归纳出做功的两个谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？必要因素是什么？（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）必要因素必要
3、因素必须需要，缺一不可必须需要，缺一不可当你端着一盆水不动时，你累吗？你当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？做功了吗？为什么？用力推讲台用力推讲台,讲台没有动，人累吗？讲台没有动，人累吗？人做功了吗人做功了吗?分析：分析：=没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”用脚踢出足球，球在地面上滚动，用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？滚动过程中，人对球做功了吗？分析：分析：没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”人推着木箱前进时，箱子的重力和支人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？
4、为什么？持力做功了吗？为什么？分析：分析：没有做功（垂直无功）没有做功（垂直无功）人提一桶水沿水平方向前进，提力做人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？功了吗？“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”有有F，但是，但是S=0有有S，但是，但是F=0有有F，也有，也有S，F S不做功的三种情况不做功的三种情况 1.下图所示的四幅图是小陈提包回家的情下图所示的四幅图是小陈提包回家的情景，小陈提包的力不做功的是景，小陈提包的力不做功的是 （B ）练习：力学中规定：力学中规定：功等于力和物体在功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积力的方向上通过的距离的乘积即：即：功力功力距离距离 如果用如果用表示
5、力，表示力，表示物体在力的方向表示物体在力的方向上通过的距离，上通过的距离，表示力所做的功表示力所做的功则：则：二、功的计算功的计算 牛牛米米焦耳焦耳意义：焦耳的大小就是用牛的意义：焦耳的大小就是用牛的力使物体在力的方向上移动米所力使物体在力的方向上移动米所做的功做的功用文字表示：用文字表示：焦耳牛焦耳牛米米.功的计算功的计算 针对功的定义式的几点说明：针对功的定义式的几点说明：使用使用时，要注意单位的统一时，要注意单位的统一做功的多少只由做功的多少只由决定，与物体决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关知道知道的物理意义，知道的物理意义，知道的
6、大小的大小功的计算功的计算 起重机把重为起重机把重为10001000牛的货物竖直提高牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了绳拉力做了 功？功？A.1000 A.1000焦耳焦耳 20002000焦耳焦耳30003000焦耳不能确定焦耳不能确定 B练习：三、功的原理三、功的原理使用杠杆省功吗？使用杠杆省功吗？v使用动滑轮省功吗？使用动滑轮省功吗？得出结论：得出结论：v大量事实表明：使用机械时，人们所做的大量事实表明：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是就是使用任何机械都不省功。使用任
7、何机械都不省功。这个结论叫做这个结论叫做功的原理。功的原理。（W机械机械W直接直接）课后活动课后活动：1、下列关于做功的说法中正确的是、下列关于做功的说法中正确的是 （）A、凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功、凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功 B、凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功、凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功 C、只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功、只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功 D、只要物体受力，又在力的方向上发生移动，则一定有力对物体做功、只要物体受力，又在力的方向上发生移动，则一定有力对物体做功2用用20N的水平踢力将
8、水平地面上重的水平踢力将水平地面上重30N的足球踢出，球的足球踢出，球 在水平方向运动在水平方向运动5m，则踢力做的功是，则踢力做的功是（）A100J B150J C250J D条件不足，无法判断条件不足，无法判断4如图如图4所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是（针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是（）A.文具盒所受重力对它做了功文具盒所受重力对它做了功B.文具盒所受支持力对它做了功文具盒所受支持力对它做了功C.文具盒所受的推力文具盒所受的推力F对它做了功对它做了功D.在此过程中没有力对文具盒做功在此过程中没有力对文具盒做功 D D C