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1、活动一活动一 与人交往的规则与人交往的规则 你在与周围人交往时，有没有令你或你你在与周围人交往时，有没有令你或你让别人感到不愉快或不舒服的经历？谈一谈让别人感到不愉快或不舒服的经历？谈一谈当时的感受。当时的感受。我我不不希望别人希望别人 我我就不就不应该应该对我食言对我食言给我起给我起外号外号在我伤心的时候嘲笑我在我伤心的时候嘲笑我把我告诉他（她）的秘密把我告诉他（她）的秘密告诉别人告诉别人 我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循怎样的准则？你对孔子怎样的准则？你对孔子“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的这句是怎样理解的？你还知道哪些关于与人交的这句
2、是怎样理解的？你还知道哪些关于与人交往准则的格言警句？往准则的格言警句？活动一活动一 与人交往的规则与人交往的规则 与人和谐相处，要设身处地与人和谐相处，要设身处地地替对方着想和顾及他人的感受。地替对方着想和顾及他人的感受。“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”是与人是与人交往的基本规则。交往的基本规则。活动一活动一 与人交往的规则与人交往的规则活动二活动二 发生冲突怎么办发生冲突怎么办 这样的经历，你有过吗？你的心情会怎这样的经历，你有过吗？你的心情会怎样？如果你是江周或子豪，你会怎么想，怎样？如果你是江周或子豪，你会怎么想，怎么做？么做？活动二活动二 发生冲突怎么办发生冲突怎么办 在生活
3、中，我们会经历许多意想在生活中，我们会经历许多意想不到的事情，只有对人友善、宽容，不到的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，就能化解矛盾。就能化解矛盾。活动三活动三 有话好好说有话好好说 我们应该怎样处理与父母之间的矛盾？可我们应该怎样处理与父母之间的矛盾？可开展开展“悄悄话信箱悄悄话信箱”活动，让学生不记名写下活动，让学生不记名写下自己与家长之间的矛盾，并投入信箱。自己与家长之间的矛盾，并投入信箱。小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？除此之外，我们还可以用干什矛盾可行吗？除此之外，我们还可以用干什么方法？么方法？活动三活动三 有话好好说有话好好说活动三活动三 有话好好说有话好好说 当与父母、长辈意见不一致或发当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的了解。增进相互之间的了解。