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1、亲爱的同学们亲爱的同学们!我们这一学期的航程又开始了我们这一学期的航程又开始了!曾经的分数曾经的分数,不代表什么了不代表什么了曾经的表现曾经的表现,不意味什么了不意味什么了如今是新的开始如今是新的开始,新的希望新的希望昨日的夕阳虽然美丽昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌但是今日的初阳更加辉煌.光明在你我的前后光明在你我的前后只要勤奋只要勤奋,成功在望成功在望只要努力只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体落后的鸟儿也会赶上群体知识的海洋在等着你遨游知识的海洋在等着你遨游生活的天空在等着你翱翔生活的天空在等着你翱翔来吧来吧来吧来吧!走进属于自己的空间走进属于自己的空间!开始谱写新学期的华章开始谱
2、写新学期的华章!v我真幸运！让我拥有了你们这么多新朋友，我就是你们的语文老师。虽然我们过去在学校也曾见过面，有的同学还有礼貌地和我打招呼，但我们之间并不了解。今天，我们走进了同一个教室，组成了同一个班集体三0八班班。自我介绍自我介绍:v我喜欢做这些事情我喜欢做这些事情读书写作教语文，三样就读书写作教语文，三样就是我最爱。是我最爱。v我喜欢这样的学生我喜欢这样的学生特别勤奋、特别独立、特特别勤奋、特别独立、特爱思考、特爱读书，特爱写作，只要其中一样你爱思考、特爱读书，特爱写作，只要其中一样你能行就会让我喜欢你。能行就会让我喜欢你。v我相信我相信只有付出才会有收获。只有付出才会有收获。v我的愿望我
3、的愿望希望我教的学生都喜欢语文，当然希望我教的学生都喜欢语文，当然也都喜欢我。也都喜欢我。v我对大家说我对大家说我想成为你们的我想成为你们的“助跑器助跑器”，让你，让你们跑得更快，飞得更高。们跑得更快，飞得更高。v我的名字叫我的名字叫马春芬马春芬也许我并不美丽，但我有也许我并不美丽，但我有一颗美丽的心灵，也愿意呵护你们每一个稚嫩可一颗美丽的心灵，也愿意呵护你们每一个稚嫩可爱的心灵。爱的心灵。我把这句话作为礼物送给你们！我把这句话作为礼物送给你们！让人们因我的存在而感到幸福！让人们因我的存在而感到幸福！聊聊语文聊聊语文v1、语文的、语文的“智慧智慧”。v美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总美国
4、代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。路，而你们美国人喜欢走下坡路。”v2.语文是一种雅趣。语文是一种雅趣。v提到中国的茶文化，不能不谈谈提到中国的茶文化，不能不谈谈可以清心可以清心也也。这五个字一般题写在茶壶盖儿上，组合。这五个字一般题写在茶壶盖儿上，组合成一个圆环
5、。奇妙的是，无论从哪个字开始，成一个圆环。奇妙的是，无论从哪个字开始，它都可以念成一句与茶有关的通顺语句。即：它都可以念成一句与茶有关的通顺语句。即：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。品读如此巧妙的章也可以清，也可以清心。品读如此巧妙的章句，谁能不真切的品尝到茶的清香爽口和茶句，谁能不真切的品尝到茶的清香爽口和茶文化的雅趣宜人呢？而这清香与雅趣不正是文化的雅趣宜人呢？而这清香与雅趣不正是凭借语文才慢慢品出来的吗？凭借语文才慢慢品出来的吗？v语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热
6、爱；语文是对红楼梦的崇拜；语文是对西游记的迷语文是对红楼梦的崇拜；语文是对西游记的迷恋；恋；v语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；v语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；和气魄；v语文是举手投足间的语文是举手投足间的“书卷气书卷气”；语文是与对手辩论时，；语文是与对手辩论时，智慧的应对；智慧的应对；v语文是和他人聊天时，得体的话语。语文是中华民族历语文是和他人聊天时，得体的话语。语文是中华民族历史的缩影；史的缩影；v语文是五千年古老文明的积淀；语文，就是引领我们，语文是
7、五千年古老文明的积淀；语文，就是引领我们，v说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，v书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。三、与书为友三、与书为友v“一个人的精神发育史实质上就是一个人的一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。阅读史。”请你们在书包里放一本优秀的课请你们在书包里放一本优秀的课外书，每天一旦有业余时间，就捧起书读起外书，每天一旦有业余时间，就捧起书读起来。你知道，有童书相伴的童年是多么美妙！来。你知道，有童书相伴的童年是多么美妙！vv作为你们的语文老师，从现在起，我就是你们的大朋友，可朋友之间应该是“透明”的
8、，我想知道你们喜欢什么样的老师，不喜欢什么样喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？的老师？那样，我就可以按你们的要求去做了啊！v好！老师一定会按照你们的要求做的。v请问：你们知道老师喜欢什么样的学生，不喜欢喜欢什么样的学生，不喜欢什么样的学生吗？什么样的学生吗？v你们真够朋友，一下子说到了我的心里！我希望你们把三年级当作新的起点，让好的习惯永远伴随着你们，向一切不良习惯说再见！v学习习惯培养目标学习习惯培养目标v自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极动脑，勇于发表个人独特见解。v课前预习功课，勤查资料，阅读课外读物。v课后复习知识，并学会举一反三。v作业完成及时，准确、快速，有创新。v合理安排课余时
9、间，有一定的兴趣爱好，使兴趣逐步稳定。v个性鲜明，独立思考，大胆质疑。一、课前预习的习惯一、课前预习的习惯预习要求：预习要求：1.预览课本，利用工具书扫除字词障碍；能独立理解课文的大致内容；认真思考、提出自己不懂的问题。2.预习要善于利用课文后面的“思考和练习”。v二、认真书写的习惯写正确，写快，写好写正确，写快，写好。所谓“正确正确”，就是标点符号准确，字体清晰。所谓“写好写好”，就是姿势端正，书写漂亮，逐渐形成自己的风格。v三、良好的阅读习惯。三、良好的阅读习惯。1.每天早晨进行早读或课堂朗读，做到读音准确、清晰、响亮，不添漏字，不颠倒，不重复，抑扬顿挫，速度适宜。2.在这里我们特别强调学
10、生养成自觉朗读的习惯，早晨来了一个学生就读一个，来了五个学生就读五个，来了10个就读10个，同时强调朗读的姿势（坐姿、手拿书的姿势、眼和耳的专注程度等3.养成“不动笔墨不读书”的习惯，阅读时要养成边读边圈、点、批、划的习惯，并坚持记读书笔记。四、质疑问难的习惯四、质疑问难的习惯v敢问v会问v善问五、良好的整理习惯、完成习惯及反思习惯。五、良好的整理习惯、完成习惯及反思习惯。第一，可以温固知新，将旧知识系统化，可以非常容易理解新知识。第二，可以避免遗忘。第三，可以把种种表面不相关的知识形成一个相互关联的网络系统，使之触类旁通。同学们！三0八班只是你充电加油的一个驿站、锻铸才华的一个平台、喧哗少年
11、的一个空间、放飞理想的一个跑道你可别停止啊！我愿把肩膀给你们，送你到更高更广的天空翱翔。你可别放弃啊！父母用心在看着你，盼望儿女带一份胜利的果实。为自己加油，为自己呐喊！让我们呐喊，让我们升起、让我们奔腾，让我们奔向美好的明天！让你们在新的环境里，在新的家园里，携手共进，开创未来！v我的祝福我的祝福:v我喜欢语文，也喜欢你们；我相信自己，更相信我喜欢语文，也喜欢你们；我相信自己，更相信你们；你们；在在三年级的三百多个日子里，愿你们的语三年级的三百多个日子里，愿你们的语文学得快乐，愿你们的语文学得优秀。文学得快乐，愿你们的语文学得优秀。v谢谢同学们！初次见面，我们就敞开心扉地谈谢谢同学们！初次见面，我们就敞开心扉地谈了这么多，谈得这么融洽。相信，我们今后的合了这么多，谈得这么融洽。相信，我们今后的合作一定会愉快的！作一定会愉快的！