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1、自学提示1、读熟 课文画出生字。2、标出生词。3、课文主要写了哪两件事？金色的草地金色的草地同学们读了同学们读了课题一定会问：草地是课题一定会问：草地是绿色绿色的，的，怎么会变成怎么会变成金色金色的呢？是谁让它的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。读课文吧。这些问题就能解决了。同学们，你们见过蒲公英吗？同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：请介绍一下：蒲公英蒲公英，多年生，多年生草本植物，全株草本植物，全株含白色乳状汁液，含白色乳状汁液，叶子倒披针形，叶子倒披针形，羽状分裂，花
2、黄羽状分裂，花黄色，头状花序，色，头状花序，结瘦果，褐色，结瘦果，褐色，有白色软毛。根有白色软毛。根茎都可入药。茎都可入药。耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣玩耍 盛开 使劲 绒毛假装 这些 钓鱼 观察合拢 手掌 花瓣 一本正经 引人注目比一比，辨一辨钓钓 钩钩拢拢 笼笼瓣瓣 辨辨耍耍 要要（钓鱼）（钓鱼）（合拢）（合拢）（花瓣）（花瓣）（玩耍）（玩耍）（鱼钩）（鱼钩）（笼罩）（笼罩）（分辨）（分辨）（需要）（需要）（）的草地）的草地（）的草地）的草地金色碧绿可爱无边金色的 金色的 金色的 金色的（阳光）（麦浪）（童年）（草地）（）的草地）的草地（）的花瓣）的花瓣（）的笑脸）的
3、笑脸 朗读第一自然段朗读第一自然段 我们住在乡下，窗前是一大我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。就变成了金色的了。草地什么时候草地什么时候变成了金色？变成了金色？看看这张图中这两个看看这张图中这两个孩子分别是谁孩子分别是谁,他们在他们在做什么？结合图片感做什么？结合图片感悟课文。悟课文。我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经一本正经的样子，喊：的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我就他回过
4、头来，我就使劲使劲一吹，把一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上脸上吹吹。就这样，这些并不。就这样，这些并不引人注引人注目目的蒲公英，给我们带来了不少快的蒲公英，给我们带来了不少快乐。乐。引人注目：引人注目：引起人的注意，使人引起人的注意，使人把视线集中在一点上。把视线集中在一点上。我会造句我会造句：一本正经：一本正经：形容很规矩、很庄重形容很规矩、很庄重的样子。的样子。这是为什么呢？这是为什么呢？有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地发现草地并不是金色的并不是金色的，而是，而是
5、绿色绿色的。中午回家的时候，我看见草地的。中午回家的时候，我看见草地时时金色金色的。傍晚的时候，草地的。傍晚的时候，草地又变又变绿了绿了。我知道草地我知道草地为什么会变颜色了。为什么会变颜色了。我来到草地上，仔细观察，发现我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。合上。花朵张开时，它是花朵张开时，它是金色金色的，草的，草地也是地也是金色金色的；花朵合拢时，的；花朵合拢时，金色金色的的花瓣被包住，草地就变成花瓣被包住，草地就变成绿色绿色的了。的了。时间：时间：草地颜色：草地颜色
6、：花花的的形形状状早晨早晨中午中午傍晚傍晚 第二天太阳升上来第二天太阳升上来绿色绿色金色金色绿色绿色 金色金色 合拢像合拢像 拳拳 头头张开张开像像 手手 掌掌 “我我”去钓鱼发现了什么去钓鱼发现了什么,后后来到草地来到草地 上仔细观察又发现上仔细观察又发现了什么了什么?两次发现有什么不同两次发现有什么不同?从从中你受到了什么启示呢？中你受到了什么启示呢？对周围的事物要多观察，多思考！对周围的事物要多观察，多思考！善于思考仔细观察 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！它和我们一起睡觉
7、，和我们一起起床。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。1.1.我们要多读几遍课文，把对草地和我们要多读几遍课文，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来。蒲公英的喜爱之情读出来。2.2.我们要积累自己喜欢的好词佳句。我们要积累自己喜欢的好词佳句。练习练习扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。想读：默读课文，边读边想课文写了什么？自己读懂了哪些？还有哪些不明白？选读：选择你最喜欢的，或是朗读、理解起来有 难度的段落多读几遍。我们交流交流：从
8、课文的哪些地我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？的有趣？因为草地给我们带来了不少快乐因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣会张开、合上所以说它有趣。我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些?花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。课堂作业课堂作业巩固所学金色的 （）金色的 （）金色的 （）金色的 （）阳光 麦浪 童年 草地 一、我会填花花 瓣瓣分分 辨辨争辩争辩辫辫 子子1、我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的（）是合拢的。2
9、、她的（）上扎了多蝴蝶结，真好看！3、你不要和我（），我的答案绝对是对的。4、大自然中有很多天然的指南针，只要我们 仔细观察就能（）北方和南方。花瓣花瓣 辫子辫子 分辨分辨争辩争辩二、我会选三、抄写描写蒲公英变色原因的句子。我来到草地上，仔细观察，发我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。草地就变成绿色的了。