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1、 （新标准）英语外研版八年级英语下册（新标准）英语外研版八年级英语下册 Module2 Friendship 教材分析秦渠中学 薛倩Module 21总总体体目目标标6教教 学学 策略策略5学情分析学情分析及题材内容及题材内容分析分析3模块编排特模块编排特征和意图征和意图4教学重难教学重难点点2教教学学目目标标新课程标准新课程标准总体目标总体目标 培养学生的综合语言运用能力应置培养学生的综合语言运用能力应置于学生语言技能于学生语言技能,语言知识语言知识,情感态度情感态度,学学习策略和文化意识等素养整体发展的基习策略和文化意识等素养整体发展的基础上础上,以发展学生综合能力和情感态度为以发展学生综
2、合能力和情感态度为目标；把学习过程作为培养学生主动思目标；把学习过程作为培养学生主动思维、大胆实践的过程，从而形成学生自维、大胆实践的过程，从而形成学生自主学习的方式。主学习的方式。Back教教 学学 目目 标标知知识识目目标标技技能能目目标标情感目标培养学生互相关爱的情感，培养学生互相关爱的情感，学习爱人和关心人。学习爱人和关心人。功能功能语法语法词汇词汇语音语音听听说说读读写写Back听听写写读读说说能辨别有关友能辨别有关友谊的具体信息，谊的具体信息，并掌握听力中并掌握听力中事件的逻辑顺事件的逻辑顺序；能咨询个序；能咨询个人信息，能够人信息，能够提供个人信息。提供个人信息。能辨别故事的具体
3、信能辨别故事的具体信息，转述作者的经历。息，转述作者的经历。能够理解作者通过能够理解作者通过故事传达的信息。故事传达的信息。掌握故事的写作掌握故事的写作方法，能写出有方法，能写出有关于介绍自己朋关于介绍自己朋友或者友谊的文友或者友谊的文章。章。技技能能目目标标Back语音语音功能功能词汇词汇语法语法能够正确使用能够正确使用that,if,who,why 等等引导的宾语从句。引导的宾语从句。能够利用本能够利用本模块的表达模块的表达方式咨询信方式咨询信息，谈论友息，谈论友谊。谊。能够掌握宾能够掌握宾语从句的断语从句的断句规则句规则能够正确使用下列单词：能够正确使用下列单词：friendship,h
4、old,if,whether,public classmate能够正确使用下列词组能够正确使用下列词组:in fact,a couple of,feel like,by the way,far away,make friends,day by day等等知知识识目目标标Unit One Can you tell me where youre form?ConversationExercises PassageUnit Two No one knew who I was.Unit ThreeLanguageIn useSpoken English praticeCheck and Check a
5、nd summarizesummarizeTrain reading ability模模块块编编排排特特征征和和意意图图 Back教学重、难点教学重、难点 重点重点:掌握本模块所学词汇及日常用语，阅掌握本模块所学词汇及日常用语，阅读理解对话及课文，掌握宾语从句的结构和用读理解对话及课文，掌握宾语从句的结构和用法。法。难点：难点：掌握由掌握由that,if,(whether)who,why等引导的宾语从句的用法。能把一个简单句变等引导的宾语从句的用法。能把一个简单句变成一个含有宾语从句的复合句。成一个含有宾语从句的复合句。Back学情分析学情分析1.本模块围绕友谊的话题展开，相信学生对本模块围绕
6、友谊的话题展开，相信学生对此内容颇感兴趣。同时辅以主人公的早年经此内容颇感兴趣。同时辅以主人公的早年经历为线索，联系现实，主要说明历为线索，联系现实，主要说明“关爱之心关爱之心和自信心和自信心”对我们一生的重要性。对我们一生的重要性。2.通过通过asking for information 的功能项目，的功能项目，学习掌握宾语从句的结构和用法。第二模块学习掌握宾语从句的结构和用法。第二模块是是“宾语从句宾语从句”语法内容的第一课，所以需语法内容的第一课，所以需要反复操练。在操练的过程中应该强调学生要反复操练。在操练的过程中应该强调学生体会语序、时态、人称的变化规则。只要有体会语序、时态、人称的
7、变化规则。只要有了正确的语言输入，相信会有利于学生更好了正确的语言输入，相信会有利于学生更好的掌握宾语从句。的掌握宾语从句。题材内容分析题材内容分析 本模块以友谊为话题。通过故事说本模块以友谊为话题。通过故事说明友谊的重要性、如何建立和维持友谊明友谊的重要性、如何建立和维持友谊等。文章还谈到班级同学间的友谊、不等。文章还谈到班级同学间的友谊、不同国度间人们之间的友谊。友谊是一个同国度间人们之间的友谊。友谊是一个永恒的话题，培养友谊也是教育的目标永恒的话题，培养友谊也是教育的目标之一，教师应该很好利用这个话题开展之一，教师应该很好利用这个话题开展各种教学活动。各种教学活动。BackUnit 1利
8、用课题引导学生进入学习，结利用课题引导学生进入学习，结合听说训练，实现本单元的目标。合听说训练，实现本单元的目标。突出听的技巧。突出听的技巧。Unit 2以小组合作的方式，进行阅读训以小组合作的方式，进行阅读训练，尽可能多的给学生提供合作练，尽可能多的给学生提供合作交流的机会，加强语言技能的训交流的机会，加强语言技能的训练练Unit 3以小组呈现，个人展示，错误查以小组呈现，个人展示，错误查找等方式让学生对整个模块的内找等方式让学生对整个模块的内容进行梳理和巩固。最后集体完容进行梳理和巩固。最后集体完成模块任务。成模块任务。教学策略教学策略 这次说教材活动中我最大的收这次说教材活动中我最大的收获就是知道了如何说教材，知道了获就是知道了如何说教材，知道了说教材的基本环节；也对课程标准说教材的基本环节；也对课程标准有了更深入的理解。有了更深入的理解。