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1、九年义务教育第十三册第二课九年义务教育第十三册第二课人民美术出版社人民美术出版社热身活动欣 赏学生练习课后思考热身活动:你能用圆形、方形、三角形等简单形状,连续画出与前一个图像有关联的多个图像吗?形 状 联 想形 状 联 想形 状 联 想 手绘线条图像在古代生产、生活中的应用手绘象形文字手绘象形文字说明文字的起源说明文字的起源半半坡坡鱼鱼纹纹盆盆记记录录当当时时人人们们从从事事渔渔猎猎活活动动贺贺兰兰山山岩岩画画原原始始人人类类对对动动物物形形态态的的描描绘绘母子鹿手绘线条图像在社会生活领域中的应用食食品品使使用用说说明明图图说说明明食食用用方方法法及及用用量量风景区示意图风景区示意图展示景区
2、风貌展示景区风貌建建筑筑位位置置说说明明图图 描描述述北北京京前前门门的的建建筑筑位位置置生物学家手绘的玉米生长过程图生物学家手绘的玉米生长过程图 手绘线条图像在文学、艺术领域的应用达芬奇手稿达芬奇手稿毕加索毕加索Face-DoveFace-Dove毕加索毕加索RoosterRooster夸张的手绘线条夸张的手绘线条表现出人物表现出人物动作、表情,具有幽默的效果动作、表情,具有幽默的效果简简洁洁流流畅畅的的线线条条,表表现现出出幽幽默默效效果果,具具有有讽讽刺刺意意味味 朴朴素素稚稚拙拙的的线线条条,刻刻画画出出独独具具创创意意的的图图像像西西厢厢记记插插图图用用细细腻腻、流流畅畅的的线线条条
3、勾勾画画出出人人物物形形象象室室内内设设计计效效果果图图服装设计服装设计 用清晰、明快的用清晰、明快的线条说明服装的款式线条说明服装的款式 家具设计家具设计高度概括的高度概括的线条,体现出家具特征线条,体现出家具特征 通过欣赏,我们了解到手绘线条图像的主要功能有:叙事、说明、交流、纪录、抒情等功能。小结(二)课后思考:在学习、生活中,哪些情况下经常需要用手绘线条图像来表达?建筑平面示意图建筑平面示意图重点画出建筑物的结构及通行路线重点画出建筑物的结构及通行路线生物学介绍含脂肪较多的食物生物学介绍含脂肪较多的食物重点要抓住各种食物的形态特征重点要抓住各种食物的形态特征人物动作速写人物动作速写强调动作特征强调动作特征手绘线条练习手绘线条练习 大胆果断自信的运用线条,发展个性,发挥创新精神。你能描述出生活中的一些过程吗?投 篮 过 程描述农民在田间劳动的过程