《2019七年级语文上册 第三单元 11《端午日》练习 苏教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级语文上册 第三单元 11《端午日》练习 苏教版.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1端午日端午日同步练习同步练习1、给下列加粗的字注音。 茶峒峒( ) 干燥燥( ) 擂擂鼓( ) 洞穴穴( ) 泅泅水( ) 节拍拍( ) 2、根据内容,选择恰当的词语填写在横线上。 (1)划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体_,手脚_的小伙子,在潭中练习进退。 A强壮 粗大 B结实伶俐C健康 伶俐 D结实粗大 (2)擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便_嘭嘭铛铛地把锣鼓很_的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。 A立即 纯粹 B即刻单纯 C即刻 单调 D顿时纯粹 3、对下列一段话中加粗动词的理解,不正确的一项是( )。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船
2、向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。A参加龙舟竞赛的每一个人,分工明确。 B龙舟竞赛都在锣鼓声下协调展开,场面甚为壮观。使人如同身历其境。 C十几个桨手在锣鼓声的指挥下,一起运作,整齐划一,从中可以看出大家的“合作努力”。 D龙舟竞赛使人感受到当时竞赛场面的热烈,当地群众活动的纷乱无序。 基础达标练习基础达标练习24、联系课文,思考回答问题。 (1)文章写龙舟赛前全茶峒的人的活动,有什么作用? (2)文章的结尾写“人和鸭子的竞赛”,似乎与龙
3、舟竞赛没有多大关联,能否删去?为什么? 把端午系在云上邢绍忠想起我的弟弟,特别是在这春光已去、夏日刚来的布满苍绿的时候,我便回忆起从前那个珍贵的端午节。那一年,母亲确实老了,她突然很想各奔东西的儿女们。大姐、三姐和小妹虽然嫁出去了,好在都离不远,随叫即到。唯有漂泊在上海的二姐,很多年没见面了,迫于经济拮据,只能用家书传递亲情。端午节临近,母亲常常叨唠二女儿的好。那晶莹的泪迹,埋藏在她微笑的眼睛里。我们听了也未在意,只有弟弟记在心里。周日聚到一起,他提议大家凑齐二姐的路费,让她赶在节前回家团圆。尽管当时生活都不太富裕,但我们兄弟姐妹六个,凑齐一位亲人来往的路费还绰绰有余。难忘呵!从我记事起,我们
4、兄弟姐妹一个不缺地围聚在父母身边过节还是第一次。端午那天,足足的太阳光走进母亲的院落,尽管天空那么碧洗如蓝,活动起来使人冒汗,不过确实有一点飕飕的凉风充斥在里面。我们全家大小足有二十几口人,吵吵嚷嚷声撑破了小屋子,喧闹的节日气氛四处流溢。看着身边团聚飞回来的燕子们,父母乐得挤弯了笑纹,眼睛却堆满了泪花。大家分头忙活这顿团圆饭,弟弟忙得最欢。天还没亮就带着孩子们采艾蒿去了。在植物大家庭中,艾蒿很特别,浅绿中,泛白、泛灰,朴素素的,苦香的味道中渗有一股中草药味,浓烈得很是认真。平时少有人想起她,但端午节突然被注意,她把节日装点得很结实很温暖。驱蚊避虫,是她的本事;低调缄默,是她的品格;坚守自己保持
5、个性,的确了不起。端午少了她还真不行。一扎扎带着清晨露珠儿的艾草,系上几只颜色不同且艳丽的纸葫芦,插在房檐上,在晨风中仿佛绿丛中的彩蝶,生活也五彩缤纷。有3艾草的日子,有弟弟的端午,虽苦犹甜。孩子们是端午节的精灵。因为有香甜的粽子吃,孩子们的喊声比平时激烈,笑声比平时清脆,连当帮手也不滞滞扭扭的。一声令下,像个活兔子一样快。他们的手腕、脚腕,缠上五色线,胸前缀上香包和小扫帚捆一起的饰物,一蹦一跳还散发阵阵香味。或许孩子们并不知道这些东西到底隐藏着什么寓意,但是他们的形象化观念都认为:戴上它们就意味着过端午了。这些,都是母亲几天前准备的。不要小看十几个孩子们的饰物,其中的精细劲儿,没有些许的耐心
6、和十足的爱是完成不了的。平时看她老人家用药撑着的病体,这会儿却格外精神。这时的弟弟,却躲在厨房独自干别人都不愿意干的零碎活儿,好像热闹地儿根本不属于他。但是,听到突然爆发的笑声,他脸上的幸福,却仿佛雨后荷塘中浑圆的水,溢得要淌出来了。我真的没想到,亲情团聚,是那么的幸福悦然,我的喉咙里,仿佛颤动着感谢的歌声。那天是我最快乐的一天,然而却成了我一生中最珍贵的团圆纪念日。因为就在那个端午节过后不久,弟弟去了;在一次煤烟中毒后,永远地离开了我们。现在的时令,市面上已经有粽叶的影子,田野也长出了艾蒿,端午又快到了。然而,我生命中的那个欢乐、完整的端午,却系在云上飘走了。5、本文采用了哪种写作顺序?采用
7、这种顺序有什么好处?6、“我们全家大小足有二十几口人,吵吵嚷嚷声撑破了小屋子”一句中“撑破”运用了什么修辞手法?有什么表达效果?7、文中画线处对艾蒿展开描述,有什么用意?8、文章最后一段表达了作者怎样的思想感情?4参考答案参考答案基础知识达标:基础知识达标:1、略。 2、答:(1)B(2)B 3、答:D(“群众活动纷乱无序”不当,应为“体现了很好的组织和很好的纪律”。) 4、答:(1)从中可以看出,对于“龙舟竞赛”,是全民参与;同时也为下文的划船竞赛作了很好的气氛渲染;(2)不能删去。因为“人与鸭子的竞赛”是“船与船的竞赛”的补充,不仅体现了当地纯朴的民风,而且侧面烘托了划龙船的热闹,从而把端午日的庆祝活动推向高潮。课后能力提升:课后能力提升:5、倒叙;避免直接叙述的单调性,使文章产生悬念,引人入胜。 6、运用夸张的手法,形象地写出了全家人团聚时喧闹的节日气氛,充满浓浓的亲情。 7、既交代了端午节插艾草的习俗及其蕴含的美好寓意,又丰富了文章的内容,增强了文章的趣味性。 表达了作者对那个欢乐、完整的端午节和中毒身亡的弟弟深深的怀念之情。 8、