2019七年级语文上册 第二单元 9《幼时记趣》练习 苏教版.doc

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1、1幼时记趣幼时记趣同步练习同步练习1 幼时记趣选自_ ,其作者是_代的_字_。本文开头总说“物外之趣” ,然后记叙了三件趣事,描绘了四幅图画,这四幅图画依次是_、_、_、_。2写出下面词语在文中的意思。明: 物外: 私: 素:称快: 神游: 拔: 方:3翻译下列句子。(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。(2)能张目对日,明察秋毫。(3)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。4下列各句是对课文的理解分析,有误的一项是( ) 。A这是一篇追记童年生活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心,选择了三个典型事例进行记叙。B课文第二段描写了观蚊如鹤的两个画面。这里作者不是单凭眼观去接触画面,而是心有所向

2、,凭借主观想像来感受画面,从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。 基础达标练习基础达标练习2C本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷” ,写出了蚊虫之多,轰鸣之响,并隐含夸张的修辞方法。D课文第三段写神游山林的乐趣,这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感,更突出视小为大,胸有丘壑的“神游”之乐。5阅读下列文段,完成练习。荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。 ”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。 ”贼相谓曰:“我辈无义之人,

3、而入有义之国。 ”遂班军而还,一郡并获全。【注解】值:适逢。郡:此指城。相视:看望你。败义:毁坏道义。一:整个。班军:调回出外打仗的军队。(1)与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是( ) 。A吾欲之南海 B水陆草木之花C怅恨久之 D属予作文以记之(2)下列各项中加粗字的意思不同的一项是( ) 。A吾今死矣,子可去 西蜀之去南海,不知几千里也B贼既至 既克,公问其故C汝何男子 甚矣,汝之不惠D友人有疾 寡人无疾(3)将下面的句子译成现代汉语。3友人有疾,不忍委之。_4参考答案参考答案基础达标练习:基础达标练习:1浮生六记、清、沈复、三白、群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图和鞭打虾蟆图2

4、明,眼力;物外,物体本身以外;私,私下地;素,白色的;称快,喊痛快;神游,精神游历。意思是说感觉中好像亲游某地。拔,用力拉出,这里是搬开的意思。方,正。3 (1)心中想像的景观是鹤,那么或者成千成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。(2)能够睁大眼睛对着太阳,眼力好得可以看清极其细小的东西。(3)心神安定下来,赶快捉住虾蟆,鞭打了几十下,把它赶到别的院子里去了。4C课后能力提升:课后能力提升:5 (1)B A 项是动词用法,意为到,C 项用在形容词后,起调节音节的作用,D 项作代词。5(2)A A 项中的两个“去”字,前一个指“离开” ,后一个指“距离” ,意思不同。(3)朋友有病在身, (我)不忍心抛弃他。

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