《山东省青岛市城阳区第七中学九年级化学全册《金属与金属矿物》课件 鲁教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省青岛市城阳区第七中学九年级化学全册《金属与金属矿物》课件 鲁教版.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、金属与金属矿物金属与金属矿物20082008年北京奥运会主体育场年北京奥运会主体育场“鸟巢鸟巢”椭圆形的椭圆形的“鸟巢鸟巢”是由钢结构编织而成的巨型建筑，所选用的是由钢结构编织而成的巨型建筑，所选用的钢材钢材-Q460-Q460钢是一种低合金高强度钢，具有良好的抗震性、抗钢是一种低合金高强度钢，具有良好的抗震性、抗低温性、抗腐蚀性、可焊性等特点低温性、抗腐蚀性、可焊性等特点,并且受力强度大。它是由我并且受力强度大。它是由我国自行研制的、在国内建筑上首次使用的高科技钢材国自行研制的、在国内建筑上首次使用的高科技钢材.某课外活动小组探究用某课外活动小组探究用COCO还原还原赤铁矿（主要成分赤铁矿（
2、主要成分是是FeFeO O）炼铁的主要反应原理。他们设计的实验装炼铁的主要反应原理。他们设计的实验装置如图。你能帮助他们解决下列问题吗？置如图。你能帮助他们解决下列问题吗？1 1写出用写出用COCO还原氧化铁的化学方程式还原氧化铁的化学方程式2 2实验时，应先，后（实验时，应先，后（通通COCO;点燃酒精灯）点燃酒精灯）目的是目的是3 3甲图中，酒精灯甲图中，酒精灯的作用是的作用是_._.高温高温3CO+FeO=2Fe+3CO2 排出空气排出空气,防止爆炸防止爆炸点燃剩余点燃剩余COCO,防止污染大气防止污染大气.钛合金是钛合金是2121世纪的重要材料世纪的重要材料,由钛、铝钒等金由钛、铝钒等
3、金属熔合而成，具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀属熔合而成，具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的性强、与人体有很好的“相容性相容性”等优良性能等优良性能.金属的下列用途金属的下列用途:用来做保险丝用来做保险丝;用来制人造骨用来制人造骨;用于制造船舶用于制造船舶;用于制造航天飞机用于制造航天飞机.其中与钛合金性能符合的是其中与钛合金性能符合的是 黄铜是一种外表呈金黄色的黄铜是一种外表呈金黄色的铜锌合金铜锌合金,与与真黄金颜色相近真黄金颜色相近,因此常被一些不法分子利因此常被一些不法分子利用，充当黄金出售，使许多人上当受骗。用，充当黄金出售，使许多人上当受骗。你能否设计实验鉴别某黄金制品的真
4、假？你能否设计实验鉴别某黄金制品的真假？鉴别方法鉴别方法 现象现象反应方程式反应方程式-如果如果某黄金制品某黄金制品为为Cu-Zn合金合金.2Cu+O2=2CuO Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4加热加热用火灼烧用火灼烧稀盐酸稀盐酸CuSO4溶溶液液测密度测密度合金变黑合金变黑 有气泡冒出有气泡冒出 合金表面逐合金表面逐渐变成红色渐变成红色,溶液变为无色溶液变为无色金属的化学性质金属的化学性质氧气氧气金属酸金属酸盐溶液盐溶液1 1下列下列置换反应置换反应书写正确的是书写正确的是_A Fe+H2SO4=FeSO4+H2 B Cu+2HCl=CuCl2+H2 C
5、 Zn+2AgCl=ZnCl2+2AgD 2Ag+Cu(NO3)2=2AgNO3+CuE Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 金属要金属要排在排在H H前前前换后前换后:盐要溶盐要溶;K、Ca、Na除外除外AE K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au金属活动性顺序由强逐渐减弱金属活动性顺序由强逐渐减弱温习巩固温习巩固:2 2对对X X、Y Y、Z Z三种金属活动性的实验探究过程三种金属活动性的实验探究过程如下：如下：取大小相等的三种金属片，分别放入取大小相等的三种金属片，分别放入CuSOCuSO4 4溶液中，一段时间后，溶液中，一段时间后，X X、
6、Z Z表面出现红表面出现红色物质，色物质，Y Y没有现象。没有现象。取大小相等的取大小相等的X X、Z Z两种金属片，分别放入两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，相同的稀盐酸中，X X、Z Z表面都产生气泡，但表面都产生气泡，但X X产生气泡的速度明显比产生气泡的速度明显比Z Z的快的快。则。则X X、Y Y、Z Z三种金属的活动性顺序三种金属的活动性顺序_A AXZY BXZY BZYX ZYX C CXYZ DXYZ DZXY ZXY A欲验证欲验证FeFe、CuCu、AgAg三种金属的活动性顺序。三种金属的活动性顺序。你能用尽可能多的方法验证吗？你能用尽可能多的方法验证吗？可供选用的试剂
7、有：洁净的铜丝、铁可供选用的试剂有：洁净的铜丝、铁丝、银丝，丝、银丝，AgNOAgNO3 3溶液、溶液、Cu(NOCu(NO3 3)2 2溶液、溶液、FeSOFeSO4 4溶液，稀盐酸。溶液，稀盐酸。实验设计实验设计:实验步骤实验步骤 观察到的现象观察到的现象 结论结论设计方案：设计方案：1 Fe丝丝、CuSO4溶液、溶液、Ag丝丝 2 FeSO4溶液溶液 、Cu、AgNO3溶液溶液（1 1）将铁丝插入）将铁丝插入盛有少量盛有少量CuSOCuSO4 4溶液溶液的试管中的试管中铁丝表面出现一层铁丝表面出现一层红色物质溶液变为红色物质溶液变为浅绿色浅绿色FeFe比比CuCu活泼活泼（2 2）将银丝
8、插入）将银丝插入盛盛有少量有少量CuSOCuSO4 4溶液溶液的试管的试管中中银丝表面无明显现银丝表面无明显现象象CuCu比比AgAg活泼活泼结论结论:活动性活动性由强到弱为：由强到弱为：FeCuAgFeCuAg 小力发现教室里的暖气片上涂了一层小力发现教室里的暖气片上涂了一层“银粉银粉”通过查阅资料获知通过查阅资料获知,“银粉银粉”的成分是铝粉，你认为的成分是铝粉，你认为,“银粉银粉”的作的作用是什么？用是什么？关注生活关注生活:小海在一些食品包装袋内有一种小海在一些食品包装袋内有一种“双吸剂双吸剂”铁粉。可以起到干燥和铁粉。可以起到干燥和保鲜的作用，原因是保鲜的作用，原因是_，而且由，而且
9、由于铁锈具有结构，使更多的于铁锈具有结构，使更多的气体被吸收，可以更好地防止食品变气体被吸收，可以更好地防止食品变质。质。“歪打正歪打正着着”金属金属 知识结构知识结构物物理理性性质质金属活动性金属活动性置换反应置换反应金属的锈蚀与防护金属的锈蚀与防护金属的冶炼金属的冶炼合金合金酸酸 盐溶液盐溶液氧气氧气化学性质化学性质金属矿物金属矿物金属材料金属材料金属铁是一类重要的金属材料，下面是小海同学对铁的知识金属铁是一类重要的金属材料，下面是小海同学对铁的知识的学习、探究。的学习、探究。1 1小海在探究铁的过程中小海在探究铁的过程中,查阅到另外一种金属的资料如下表查阅到另外一种金属的资料如下表:将该
10、金属投入稀盐酸中，无现象。根据上述信息小海探究了将该金属投入稀盐酸中，无现象。根据上述信息小海探究了以下问题：以下问题：推断出了该金属的一种用途推断出了该金属的一种用途_._.该金属的活动性比铁该金属的活动性比铁_._.（填强或弱）；（填强或弱）；经查阅资料获知经查阅资料获知:该金属为铜该金属为铜.为证明铁的金属活动性比铜为证明铁的金属活动性比铜强，请与小海一起完成实验设计：强，请与小海一起完成实验设计：实验步骤实验步骤 观察到的现象观察到的现象 结论结论目标检测目标检测:颜色状态颜色状态硬度硬度熔点熔点导电性导电性导热性导热性延展性延展性紫红色固体紫红色固体较软较软10831083很好很好良
11、好良好良好良好 FeSO4 CuSO4滤液滤液FeSO4晶晶体体蒸发蒸发请回答：请回答：在该方案中在该方案中,金属金属X X是是_。小海通过学习知道小海通过学习知道:矿物的储量是有限的，而且不可再生，矿物的储量是有限的，而且不可再生，必须保护金属资源进行金属的回收利用于是他和兴趣小组同必须保护金属资源进行金属的回收利用于是他和兴趣小组同学欲从含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中，回收全部学欲从含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中，回收全部金属铜和硫金属铜和硫酸亚铁酸亚铁，设计如下：，设计如下：过滤过滤加加适量适量金属金属X,X,Cu作业作业:探究作业探究作业:搜集资料搜集资料,进一步了解进一步了解 “鸟巢鸟巢
12、”的钢结构的钢结构Q460Q460钢，进行交流钢，进行交流共享。共享。巩固作业：巩固作业：复习指导复习指导P30P30习题习题2-32-3 FeSO4 CuSO4滤液滤液B BFeSO4晶晶体体蒸发蒸发滤渣滤渣A A请回答：请回答：在该方案中在该方案中,金属金属X X是是_,Y_,Y是是_。滤渣滤渣A A中含有中含有_;_;滤液滤液B B是是_溶液溶液.2 2 小海通过学习知道小海通过学习知道:矿物的储量是有限的，而且不可再生，矿物的储量是有限的，而且不可再生，必须保护金属资源进行金属的回收利用于是他和兴趣小组同必须保护金属资源进行金属的回收利用于是他和兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸
13、铜的废液中，回收全部学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中，回收全部金属金属铜和硫酸亚铁铜和硫酸亚铁，设计如下：，设计如下：过滤过滤加加过量过量金属金属X,X,Cu加适量加适量Y过滤过滤滤液滤液B作业作业:探究作业探究作业:搜集资料搜集资料,进一步了解进一步了解 “鸟巢鸟巢”的钢结构的钢结构Q460Q460钢，进行交流钢，进行交流共享。共享。巩固作业：巩固作业：复习指导复习指导P30P30习题习题2-32-3空空气气自自来来水水下图是某同学探究铁生锈因素的实验设下图是某同学探究铁生锈因素的实验设计，他的设计严密吗？请你帮他修改？计，他的设计严密吗？请你帮他修改？实验评价实验评价谢谢大家谢谢大家!