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1、第八章压强第一节压力的作用效果第一课时压力的作用效果压强体验体验 压力的作用效果压力的作用效果 活动活动1:1:如图如图,用食指和大拇指夹着三角尺用食指和大拇指夹着三角尺,体会手的感觉体会手的感觉;活活动动2:2:如如图图,用手指和手掌分用手指和手掌分别压别压气球的两气球的两边边,观观察气球的察气球的变变化。化。(1)(1)活活动动1 1中中,用力用力压压三角尺三角尺,大拇指与食指受到的大拇指与食指受到的压压力力,食指与三角尺的接触面食指与三角尺的接触面积积(选选填填“大于大于”或或“小于小于”)大拇指与三角尺的接触面大拇指与三角尺的接触面积积,(选选填填“食指食指”或或“大拇指大拇指”)感感
2、觉较觉较疼。疼。(2)(2)活活动动2 2中中,用力用力压压气球气球,与手掌接触部分气球的形与手掌接触部分气球的形变较变较,而用手指而用手指顶顶着的那部分气球形着的那部分气球形变较变较,且手指用力越大且手指用力越大,形形变变越越。提示提示:(1)(1)相等小于食指相等小于食指(2)(2)小大大小大大1.1.什么叫压力什么叫压力?2.2.压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关?3.3.压强的计算公式是什么压强的计算公式是什么?4.4.压强的单位有哪些压强的单位有哪些?5.5.怎么增大和减小压强怎么增大和减小压强?探究探究 1 1 压压力力结结合合“体体验验”活活动动,思考以下思
3、考以下问题问题:1.1.由活由活动动可知可知,三角尺、气球三角尺、气球对对手指都有手指都有的作用的作用,这这个力的方向与手指个力的方向与手指,物理学中将垂直作用在物物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫作体表面上的力叫作。参考答案参考答案:力垂直压力力垂直压力2.2.练一练练一练:(1)(1)作出活动作出活动1 1中食指受到压力的示意图。中食指受到压力的示意图。(2)(2)作出活动作出活动2 2中气球受到拇指压力的示意图。中气球受到拇指压力的示意图。(3)(3)如图如图,把砖放在水平地面上把砖放在水平地面上,作出地面受到压力的示意图。作出地面受到压力的示意图。提示提示:根据压力的定义作图根据压力
4、的定义作图,垂直作用在物体表面上的力是压力垂直作用在物体表面上的力是压力,那么压力的作用点在被压的物体表面、两个物体发生挤压的部那么压力的作用点在被压的物体表面、两个物体发生挤压的部位位,方向指向被压的物体。方向指向被压的物体。参考答案参考答案:探究探究 2 2 压压力的作用效果与哪些因素有关力的作用效果与哪些因素有关结结合合“体体验验”,思考以下思考以下问题问题:1.1.猜想与假猜想与假设设:根据活根据活动动,可猜想可猜想压压力的作用效果可能跟力的作用效果可能跟_有关。有关。参考答案参考答案:压力的大小和受力面积的大小压力的大小和受力面积的大小(也可以是其他答案也可以是其他答案,合理即可合理
5、即可)2.2.实验实验方法方法:_:_。提示提示:压力的作用效果与压力和受力面积有关压力的作用效果与压力和受力面积有关,一个物理量与多一个物理量与多个因素有关个因素有关,当多个因素同时发生变化时当多个因素同时发生变化时,无法判断是哪个因素无法判断是哪个因素影响的影响的,故在探究时只需改变一个物理量故在探究时只需改变一个物理量,其他物理量都控制不其他物理量都控制不变变,这种物理方法叫作控制变量法。这种物理方法叫作控制变量法。参考答案参考答案:控制变量法控制变量法3.3.实验实验中中,如何如何显显示示压压力的作用效果力的作用效果?参考答案参考答案:用海绵状泡沫塑料的下陷程度表示压力的作用效果。用海
6、绵状泡沫塑料的下陷程度表示压力的作用效果。海绵状泡沫塑料下陷程度越大海绵状泡沫塑料下陷程度越大,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。4.4.设计实验设计实验:(1)(1)研究压力的作用效果与压力大小的关系研究压力的作用效果与压力大小的关系:思路思路:控制控制不变不变,改变改变。如图甲、乙。如图甲、乙。(2)(2)研究压力的作用效果与受力面积的关系研究压力的作用效果与受力面积的关系:思路思路:控制控制不变不变,改变改变。如图甲、丙。如图甲、丙。提示提示:(1)(1)研究压力的作用效果与压力大小的关系研究压力的作用效果与压力大小的关系,控制受力面控制受力面积不变积不变,改变压力。改变压力。
7、(2)(2)研究压力的作用效果与受力面积的关系研究压力的作用效果与受力面积的关系,控制压力不变控制压力不变,改改变受力面积。变受力面积。参考答案参考答案:(1)(1)受力面积压力受力面积压力(2)(2)压力受力面积压力受力面积5.5.实验现象分析实验现象分析:分析图示可知分析图示可知(1)(1)分析甲、乙知分析甲、乙知,当受力面积相同时当受力面积相同时,越大越大,压力的作压力的作用效果越明显。用效果越明显。(2)(2)分析甲、丙知分析甲、丙知,当压力相同时当压力相同时,越小越小,压力的作用效压力的作用效果越明显。果越明显。提示提示:分析图中的实验先找到相同的现象分析图中的实验先找到相同的现象,
8、再找不同的现象进行再找不同的现象进行比较。甲、乙图中比较。甲、乙图中,受力面积都是砖平放的底面积受力面积都是砖平放的底面积,受力面积相受力面积相同同,压力分别等于一块砖的重力和两块砖的重力压力分别等于一块砖的重力和两块砖的重力,乙图效果明显。乙图效果明显。说明当受力面积相同时说明当受力面积相同时,压力越大压力越大,压力的作用效果越明显。甲、压力的作用效果越明显。甲、丙图中丙图中,受力面积分别是砖平放的底面积、砖竖放的底面积受力面积分别是砖平放的底面积、砖竖放的底面积,受受力面积不相同力面积不相同,压力都等于一块砖的重力压力都等于一块砖的重力,丙图效果明显。说明丙图效果明显。说明当压力相同时当压
9、力相同时,受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。参考答案参考答案:(1)(1)压力压力(2)(2)受力面积受力面积6.6.交流与评估交流与评估:压力与重力的区别与联系有哪些压力与重力的区别与联系有哪些?请填入下表。请填入下表。比比较项较项目目压压力力重力重力压压力作力作用情景用情景参考答案参考答案:垂直于接触面竖直向下接触面上垂直于接触面竖直向下接触面上重心等于重心等于比比较项较项目目压压力力重力重力区区别别产产生原因生原因物体物体间间相互接触相互接触且且挤压挤压地球的吸引地球的吸引方向方向_ _ _ 作用点作用点_ _ _ _ 施力物体施力物体产产生生压压力的
10、物体力的物体地球地球联联系系独立静止在水平面上的物体独立静止在水平面上的物体,压压力的大小力的大小重重力的大小力的大小,但是但是压压力并不是重力力并不是重力,因因为为两力的作用点和两力的作用点和受力物体不相同受力物体不相同探究探究 3 3 压压强强的的计计算算结结合影响合影响压压力作用效果的因素力作用效果的因素,思考以下思考以下问题问题:1.1.回回顾顾比比较较运运动动快慢的方法快慢的方法,怎怎样样比比较压较压力的作用效果力的作用效果?提示提示:比较运动快慢的方法比较运动快慢的方法:相同时间比路程相同时间比路程;相同路程比时间相同路程比时间;当时间和路程都不相同时当时间和路程都不相同时,用路程
11、比时间求速度。用路程比时间求速度。同理同理,比较压力作用效果的方法比较压力作用效果的方法:相同受力面积比压力相同受力面积比压力;相同压力比受力面积相同压力比受力面积;当压力和受力面积都不相等时当压力和受力面积都不相等时,用压力除以受力面积求单位用压力除以受力面积求单位面积上受到的压力面积上受到的压力,即压力与受力面积的比。即压力与受力面积的比。参考答案参考答案:相同受力面积比压力相同受力面积比压力;相同压力比受力面积相同压力比受力面积;求物体所受的压力与受力面积的比值。求物体所受的压力与受力面积的比值。2.2.在物理学中在物理学中,把物体所受的把物体所受的压压力与受力面力与受力面积积的比叫作的
12、比叫作。计计算公式算公式:。参考答案参考答案:压强压强p=p=3.3.实际实际生活中生活中1Pa1Pa的的压压强强相当于把相当于把粒芝麻粒芝麻压压成粉末均成粉末均匀地撒在匀地撒在cmcm2 2的面的面积积上所上所产产生的生的压压强强。参考答案参考答案:3 31 1一、研究压力的作用效果一、研究压力的作用效果1.1.压力压力:(1)(1)定义定义:_:_作用在物体表面上的力。作用在物体表面上的力。(2)(2)方向方向:_:_被压的物体表面。被压的物体表面。2.2.压力的作用效果压力的作用效果:(1)(1)当受力面积相同时当受力面积相同时,压力压力_,_,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显;
13、(2)(2)当压力相同时当压力相同时,受力面积受力面积_,_,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。垂直垂直垂直于垂直于越大越大越小越小二、压强二、压强1.1.物理意义物理意义:表示压力表示压力_的物理量的物理量,压力的作用效果压力的作用效果_,_,压强越大。压强越大。2.2.定义定义:在物理学中在物理学中,物体所受的物体所受的_与与_的比。的比。3.3.计算公式计算公式:_:_4.4.单位单位:_,:_,简称帕简称帕,符号符号:_:_。5.5.单位换算单位换算:1 Pa=_N/m:1 Pa=_N/m2 2。作用效果作用效果越明显越明显压力压力受力面积受力面积帕斯卡帕斯卡PaPa1 1考
14、点考点 1 1 探究探究压压力的作用效果力的作用效果【典例典例1 1】(2012(2012烟台中考烟台中考)小明同学利用洗手小明同学利用洗手间间的肥皂及海的肥皂及海绵绵探究探究“压压力的作用效果与哪些因素有关力的作用效果与哪些因素有关”,实验实验探究探究过过程如程如图图所所示。示。(1)(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么得到的结论是什么?(2)(2)图乙和图丙探究的问题是什么图乙和图丙探究的问题是什么?(3)(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示如图丁所示,由实验现象由实验现象,他经过分析
15、、论证得到的结论是压力的作用效果他经过分析、论证得到的结论是压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。与受力面积无关。分析评估他的实验结论。【思路导引思路导引】【精讲精析精讲精析】本题考查探究压力的作用效果与哪些因素有关的本题考查探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验。(1)(1)甲、乙两图中对海绵的压力相等甲、乙两图中对海绵的压力相等,但受力面积不同但受力面积不同,海绵的海绵的凹陷程度也不同凹陷程度也不同,受力面积小的海绵凹陷程度大。说明压力相受力面积小的海绵凹陷程度大。说明压力相同时同时,压力的作用效果与受力面积有关压力的作用效果与受力面积有关,受力面积越小受力面积越小,效
16、果越效果越明显。明显。(2)(2)图乙和图丙的受力面积相同图乙和图丙的受力面积相同,压力大小不同压力大小不同,探究的是受力探究的是受力面积相同时面积相同时,压力的大小对压力作用效果的影响。压力的大小对压力作用效果的影响。(3)(3)小明的探究过程没有控制变量小明的探究过程没有控制变量,压力大小和受力面积都在变压力大小和受力面积都在变化化,故他的结论很可能错误。故他的结论很可能错误。答案答案:(1)(1)压力相同时压力相同时,压力的作用效果与受力面积有关压力的作用效果与受力面积有关,受力面受力面积越小积越小,效果越明显。效果越明显。(2)(2)探究的是受力面积相同时探究的是受力面积相同时,压力的
17、大小对压力作用效果的影压力的大小对压力作用效果的影响。响。(3)(3)小明的探究过程没有控制变量小明的探究过程没有控制变量,压力大小和受力面积都在变压力大小和受力面积都在变化化,故他的结论很可能错误。故他的结论很可能错误。【方法归纳方法归纳】用控制变量法分析现象用控制变量法分析现象(1)(1)由实验现象得出结论由实验现象得出结论:结合题意对比提供的图片结合题意对比提供的图片,从中找到从中找到相同的量与不相同的量相同的量与不相同的量;相同的量在表述结论时作为前提条件相同的量在表述结论时作为前提条件,然后指出结果与不相同的量之间的关系。然后指出结果与不相同的量之间的关系。(2)(2)由结论判断该结
18、论是由哪些实验现象得出的由结论判断该结论是由哪些实验现象得出的:结论中的条件结论中的条件就是实验中相同的量就是实验中相同的量,结论中的有关因素就是实验中不相同的结论中的有关因素就是实验中不相同的量量,条件和影响因素都包含的实验现象就是要找的答案。条件和影响因素都包含的实验现象就是要找的答案。考点考点 2 2 压强公式压强公式p=p=的理解和应用的理解和应用 【典例典例2 2】(2013(2013泉州中考泉州中考)如图所示为如图所示为沈阳自动化研究所研制的救援机器人，沈阳自动化研究所研制的救援机器人，在雅安地震救援现场首次进行作业。若在雅安地震救援现场首次进行作业。若该机器人的质量为该机器人的质
19、量为18 kg18 kg，履带与地面接，履带与地面接触的总面积为触的总面积为0.6 m0.6 m2 2。g g取取10 N/kg10 N/kg。求：。求：(1)(1)该机器人的重力；该机器人的重力；(2)(2)该机器人对水平地面的压强。该机器人对水平地面的压强。【思路导引思路导引】关键是确定压力和受力面积：关键是确定压力和受力面积：(1)(1)机器人对地面的压力大小等于重力大小。机器人对地面的压力大小等于重力大小。(2)(2)受力面积为履带与地面接触的总面积。受力面积为履带与地面接触的总面积。【精讲精析精讲精析】(1)(1)机器人的重力机器人的重力G=mg=18 kgG=mg=18 kg10
20、N/kg=180 N10 N/kg=180 N(2)(2)机器人对地面的压力机器人对地面的压力F=G=180 NF=G=180 N，地面的受力面积，地面的受力面积S=S=0.6 m0.6 m2 2，机器人对地面的压强为机器人对地面的压强为p=p=答案：答案：(1)180 N (2)300 Pa(1)180 N (2)300 Pa【方法归纳方法归纳】应用压强公式应用压强公式p=p=解题解题(1)(1)确定压力和受力面积。确定压力和受力面积。项目项目分析分析举例举例压力压力垂直作用在受力物体表垂直作用在受力物体表面的所有力的合力面的所有力的合力受力受力面积面积两相互作用的物体接触两相互作用的物体接
21、触部分的面积部分的面积(2)p=(2)p=的公式变形的公式变形(知二求三知二求三)。求压力：求压力：F=pSF=pS；求受力面积：求受力面积：S=S=(3)(3)方法。方法。1.(20121.(2012济南中考济南中考)人从沙滩上走过人从沙滩上走过,会留下一串深深的脚印会留下一串深深的脚印;但从草地上走过但从草地上走过,脚印却并不明显。同学们针对这一现象脚印却并不明显。同学们针对这一现象,经过经过讨论提出了如下四个科学问题讨论提出了如下四个科学问题,其中较有探究价值且易于探究其中较有探究价值且易于探究的是的是()A.A.为什么脚印有时候深有时候浅为什么脚印有时候深有时候浅B.B.脚印的深浅与哪
22、些因素有关脚印的深浅与哪些因素有关C.C.压力作用效果与哪些因素有关压力作用效果与哪些因素有关D.D.压强的大小与哪些因素有关压强的大小与哪些因素有关【解析解析】选选C C。本题综合考查科学探究的要素和影响压力作用。本题综合考查科学探究的要素和影响压力作用效果的因素。脚印的深浅反映了压力的作用效果效果的因素。脚印的深浅反映了压力的作用效果,压力的作用压力的作用效果与压力大小、受力面积有关效果与压力大小、受力面积有关,可用控制变量法进行探究可用控制变量法进行探究,因因此此C C选项中问题有探究价值且易于探究选项中问题有探究价值且易于探究;A;A、B B选项中问题无探究选项中问题无探究价值价值;压
23、强概念是在探究压力作用效果的基础上建立起来的压强概念是在探究压力作用效果的基础上建立起来的,直直接探究影响压强大小的因素不方便接探究影响压强大小的因素不方便,D,D选项不符合题意。选项不符合题意。2.2.在下列四图中在下列四图中,正确表示物体对支持面压力的是正确表示物体对支持面压力的是()【解析解析】选选C C。本题考查压力与重力的区别。本题考查压力与重力的区别。A A项图中接触面水项图中接触面水平平,压力的方向与接触面垂直压力的方向与接触面垂直,但作用点应该在接触面上但作用点应该在接触面上,而不而不是物体的重心处是物体的重心处;B;B项图中压力的方向竖直向下项图中压力的方向竖直向下,与接触面
24、不垂与接触面不垂直直,作用点也不在接触面上作用点也不在接触面上;C;C项图中压力的方向与接触面垂直项图中压力的方向与接触面垂直,且作用点在接触面上且作用点在接触面上;D;D项图中压力的方向向上项图中压力的方向向上,作用点不在接作用点不在接触面上。故选触面上。故选C C。3.3.三块砖的尺寸、材料完全一样三块砖的尺寸、材料完全一样,把它们分别放在水平地面上把它们分别放在水平地面上,如图所示如图所示,则对地面的压强则对地面的压强()A.A.甲最大甲最大B.B.乙最大乙最大C.C.丙最大丙最大D.D.一样大一样大【解析解析】选选B B。本题考查压强的计算。判断物体对地面的压强。本题考查压强的计算。判
25、断物体对地面的压强,需比较压力和受力面积。三块砖的重力相同需比较压力和受力面积。三块砖的重力相同,当放在水平地面当放在水平地面上时上时,压力的大小等于重力的大小压力的大小等于重力的大小,故三块砖对地面的压力相同故三块砖对地面的压力相同,乙与地面的接触面积最小乙与地面的接触面积最小,故乙对地面的压强最大。故乙对地面的压强最大。4.(20134.(2013扬扬州中考州中考)将将质质量量为为200 g200 g、底面、底面积为积为410410-2-2m m2 2的物的物理理书书平放在水平平放在水平课课桌中央桌中央,课课桌面桌面积为积为0.2 m0.2 m2 2,则书对课则书对课桌的桌的压压强强为为(
26、g(g取取10 N/kg)(10 N/kg)()A.5 Pa B.10 Pa C.50 Pa D.5 000 PaA.5 Pa B.10 Pa C.50 Pa D.5 000 Pa【解析解析】选选C C。本题考查压强的计算。物理书平放在桌面上。本题考查压强的计算。物理书平放在桌面上,桌面受到物理书施加的压力桌面受到物理书施加的压力,大小等于书的重力大小等于书的重力,受力面积为受力面积为书和桌面的接触面积书和桌面的接触面积,即书的底面积即书的底面积,所以书对桌面的压强所以书对桌面的压强5.5.如如图图所示所示,用两拇指同用两拇指同时压铅时压铅笔两端笔两端,左手指受到左手指受到铅铅笔的笔的压压力力
27、为为F F1 1,压压强强为为p p1 1;右手指受到右手指受到铅铅笔的笔的压压力力为为F F2 2,压压强强为为p p2 2。则则F F1 1F F2 2,p,p1 1p p2 2。(选选填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)【解析解析】本题考查探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。本题考查探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。右手给铅笔一个向左的力右手给铅笔一个向左的力,这个力通过铅笔作用在左手上。根这个力通过铅笔作用在左手上。根据物体间力的作用是相互的据物体间力的作用是相互的,同时左手给铅笔一个向右、大小同时左手给铅笔一个向右、大小相等的力相等的力,这个力通过铅笔作用在右
28、手上这个力通过铅笔作用在右手上,所以左手指受到铅笔所以左手指受到铅笔的压力的压力F F1 1与右手指受到铅笔的压力与右手指受到铅笔的压力F F2 2大小相等。左手指和右手大小相等。左手指和右手指受到的压力相等指受到的压力相等,左手指的受力面积比较小左手指的受力面积比较小,所以左手指受到所以左手指受到的压强比较大的压强比较大,所以左手指受到的压强所以左手指受到的压强p p1 1大于右手指受到的压强大于右手指受到的压强p p2 2。答案答案:等于大于等于大于6.(20136.(2013哈哈尔尔滨滨中考中考)小明小明质质量量为为50 kg,50 kg,站在水平地面上站在水平地面上,双脚与地面的接触面
29、双脚与地面的接触面积为积为500 cm500 cm2 2。小明。小明对对地面的地面的压压强强为为PaPa。若小明用。若小明用300 N300 N的力的力竖竖直向上提静止在地面上重直向上提静止在地面上重力力为为800 N800 N的物体的物体,则则物体所受合力物体所受合力为为N N。(g=10 N/kg)(g=10 N/kg)【解析解析】本题考查的是压强的计算。小明对地面的压本题考查的是压强的计算。小明对地面的压力力:F=G=mg=50 kg:F=G=mg=50 kg10 N/kg=500 N,10 N/kg=500 N,他对地面的压强他对地面的压强:=1 =110104 4PaPa。当用。当用
30、300 N300 N的力竖直向上提的力竖直向上提800 N800 N的的物体时物体时,提不动提不动,物体还静止物体还静止,物体受力平衡物体受力平衡,受到的合力为受到的合力为0 0。答案答案:1 110104 40 07.(20137.(2013湘西中考湘西中考)科学实验小组在探究压力的作用效果跟什科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时么因素有关时,用早餐奶用早餐奶(图甲图甲)按图乙、丙、丁三种情况放在按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上泡沫塑料上,分别进行探究实验。分别进行探究实验。(1)(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较,得出压力作用效得
31、出压力作用效果跟果跟有关。有关。(2)(2)这种探究方法在物理学中叫作这种探究方法在物理学中叫作。(3)(3)如果在实验中没有泡沫塑料如果在实验中没有泡沫塑料,可选择现实生活中可选择现实生活中_来代替。来代替。【解析解析】(1)(1)乙、丙两图乙、丙两图,压力大小相同压力大小相同,受力面积越小受力面积越小,泡沫塑泡沫塑料凹陷程度越大料凹陷程度越大,说明压力的作用效果与受力面积有关说明压力的作用效果与受力面积有关;丙、丁丙、丁两图两图,受力面积相同受力面积相同,压力越大时压力越大时,泡沫塑料凹陷程度越大泡沫塑料凹陷程度越大,说明说明压力的作用效果与压力的大小有关压力的作用效果与压力的大小有关;通
32、过以上分析可知通过以上分析可知,压力作压力作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关;(2);(2)实验探究时采实验探究时采用的探究方法在物理学中叫作控制变量法用的探究方法在物理学中叫作控制变量法;(3);(3)如果在实验中没如果在实验中没有泡沫塑料有泡沫塑料,可以选择现实生活中的海绵或细沙堆来代替。可以选择现实生活中的海绵或细沙堆来代替。答案答案:(1)(1)压力的大小和受力面积的大小压力的大小和受力面积的大小(2)(2)控制变量法控制变量法(3)(3)海绵或细沙堆等海绵或细沙堆等(合理即可合理即可)8.(20128.(2012扬扬州中考州中考)小小刚刚同
33、学同学质质量量为为60 kg,60 kg,双手倒立在地面上双手倒立在地面上,每只手掌与地面的接触面每只手掌与地面的接触面积积是是150 cm150 cm2 2,(g=10 N/kg),(g=10 N/kg)求求:(1)(1)小小刚刚的重力大小。的重力大小。(2)(2)小小刚刚双手倒立双手倒立时对时对地面的地面的压压强强。【解析解析】本题考查了压强的计算。本题考查了压强的计算。小刚的重力小刚的重力G=mg=60 kgG=mg=60 kg10 N/kg=600 N;10 N/kg=600 N;小刚对地面的压力小刚对地面的压力F=G=600 N,F=G=600 N,受力面积为受力面积为S=2S=2150 cm150 cm2 2=300 cm=300 cm2 2=3=31010-2-2m m2 2,则小刚双手倒立时对地面的压强为则小刚双手倒立时对地面的压强为答案答案:(1)600 N(1)600 N(2)2(2)210104 4PaPa 找找你容易错在哪里找找你容易错在哪里请画出物块请画出物块A A对斜面的压力和对斜面的压力和A A的重力的示意图。的重力的示意图。【学生自答学生自答】【教师点评教师点评】错误之处错误之处:没有理解物块对斜面的压力是斜面受力没有理解物块对斜面的压力是斜面受力,力的作用点力的作用点在斜面上。在斜面上。【标准解答标准解答】