《八年级物理下册9.1压强第1课时习题课件新版新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册9.1压强第1课时习题课件新版新人教版.ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第九章压强第1节压强第一课时压强【新新课导课导思思】新学期小明背着一新学期小明背着一书书包包书书回家回家,肩被肩被压压得很疼得很疼;下下午他午他带带着需要的几本着需要的几本书书来上学来上学,感感觉觉肩不太疼肩不太疼;当他当他仅仅将将一条背一条背带带背在肩上背在肩上时时,感感觉觉肩又比肩又比较较疼。他的肩感疼。他的肩感觉觉不不同的原因是什么呢同的原因是什么呢?【目目标导标导学学】1.1.了解探究了解探究压压力作用效果力作用效果时时用到的用到的实验实验方法。方法。2.2.会会设计设计并并进进行行实验实验,探究探究压压力的作用效果的影响因素。力的作用效果的影响因素。3.3.知道知道压压力的作用效果与
2、力的作用效果与压压力的大小、受力面力的大小、受力面积积大小大小的关系。的关系。【自主自主预习预习】1.1.影响影响压压力作用效果的因素力作用效果的因素:压压力的作用效果与力的作用效果与_和和_有关。有关。2.2.压压力作用效果的力作用效果的显显示示:通通过过_显显示示压压力的作用效果力的作用效果,这这种方法是种方法是转换转换法。法。压压力大小力大小受力面受力面积积海海绵绵被被压压下的深浅下的深浅3.3.实验实验方法方法:探究两个因素探究两个因素对对于于压压力作用效果的影力作用效果的影响响,需用需用_。4.4.实验设计实验设计:(1)(1)探究探究压压力作用效果与力作用效果与压压力大小的关系力大
3、小的关系:控制控制_不不变变,改改变压变压力大小。力大小。(2)(2)探究探究压压力作用效果与受力面力作用效果与受力面积积的关系的关系:控制控制_不不变变,改改变变受力面受力面积积。控制控制变变量法量法受力面受力面积积压压力力知知识识点一点一 压压力的理解力的理解1.1.压压力的概念力的概念:垂直于受力面、指向受力物体内部的力。垂直于受力面、指向受力物体内部的力。属于属于弹弹力的一种。力的一种。2.2.压压力的三要素力的三要素:(1)(1)压压力的作用点力的作用点:作用在受力面上。作用在受力面上。(2)(2)压压力的方向力的方向:垂直于受力面、指向受力物体的内部。垂直于受力面、指向受力物体的内
4、部。(3)(3)压压力的大小力的大小:根据物体运根据物体运动动状状态态分析受力情况。分析受力情况。3.3.压压力与重力的区力与重力的区别别与与联联系系:比比较项较项目目A A对对斜面的斜面的压压力力A A受到的重力受到的重力区区别别力的示意力的示意图图施力物体施力物体物体物体A A地球地球受力物体受力物体斜面斜面物体物体A A性性质质弹弹力力引力引力产产生原因生原因物体物体间间相互相互接触且接触且挤压挤压地球的吸引地球的吸引比比较项较项目目A A对对斜面的斜面的压压力力A A受到的重力受到的重力区区别别大小大小一般不等于物体一般不等于物体重力重力G=mgG=mg方向方向垂直于受垂直于受压压面面
5、指向受力物体指向受力物体总总是是竖竖直向下直向下作用点作用点受受压压物体表面物体表面重心重心联联系系只有当物体只有当物体处处于水平面且在于水平面且在竖竖直方向上只受重力直方向上只受重力和支持力和支持力时时,物体物体对对水平面水平面压压力的大小、方向才跟力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同重力的大小、方向相同,尽管如此尽管如此,压压力仍不是重力力仍不是重力【示范示范题题1 1】(2017(2017滨滨州中考州中考)请请在在图图甲中画出静止在斜甲中画出静止在斜面上的物体所受重力和物体面上的物体所受重力和物体对对斜面斜面压压力的示意力的示意图图。【精讲精析精讲精析】解答本题应该抓住以下两点解答本题
6、应该抓住以下两点:(1)(1)重力的作用点是质地均匀、形状规则的物体的几何重力的作用点是质地均匀、形状规则的物体的几何中心中心;重力的方向是竖直向下。重力的方向是竖直向下。(2)(2)压力作用于受力物体表面压力作用于受力物体表面;方向垂直受力面、指向方向垂直受力面、指向受力物体内部。受力物体内部。答案答案:如图所示如图所示【易易错错易混警示易混警示】重力可以重力可以产产生生压压力力,但是但是压压力并不都是由重力力并不都是由重力产产生的生的,压压力方向也不一定与重力方向相同。如力方向也不一定与重力方向相同。如图图所示所示,在甲、乙、在甲、乙、丙三种情况下丙三种情况下,水平地面、水平地面、竖竖直直
7、墙墙、水平天花板所受、水平天花板所受压压力大小分力大小分别别是是G G、F F、F-GF-G。知知识识点二点二 探究影响探究影响压压力作用效果的因素力作用效果的因素1.1.提出提出问题问题:压压力的作用效果跟什么因素有关力的作用效果跟什么因素有关?2.2.猜想与假猜想与假设设:压压力的作用效果力的作用效果可能跟可能跟_和和_有关。有关。参考答案参考答案:压力受力面积压力受力面积3.3.进进行行实验实验:(1)(1)如如图图甲甲,把小桌放在海把小桌放在海绵绵上上,观观察海察海绵绵的凹陷程度。的凹陷程度。(2)(2)如如图图乙乙,在桌面上放一个砝在桌面上放一个砝码码,观观察海察海绵绵的凹陷程度。的
8、凹陷程度。(3)(3)如如图图丙丙,把小桌翻把小桌翻过过来来,桌面朝下桌面朝下,并在其上放一个砝并在其上放一个砝码码,观观察海察海绵绵的凹陷程度。的凹陷程度。4.4.分析分析实验现实验现象象,得出得出结论结论:(1)(1)分析甲、乙可得出分析甲、乙可得出:在在_相同相同时时,压压力越力越_,_,压压力的作用效果越明力的作用效果越明显显。(2)(2)分析乙、丙可得出分析乙、丙可得出:在在_相同相同时时,受力面受力面积积越越_,_,压压力的作用效果越明力的作用效果越明显显。参考答案参考答案:(1)(1)受力面积大受力面积大(2)(2)压力小压力小5.5.交流与交流与讨论讨论:(1)(1)海海绵绵的
9、凹陷在撤去小桌后就会恢复的凹陷在撤去小桌后就会恢复,我我们们如何如何记录记录并并且比且比较较每次每次实验实验的凹陷呢的凹陷呢?参考答案参考答案:可以在小桌上做标记可以在小桌上做标记,还可以取三组相同的还可以取三组相同的实验器材实验器材,分别按照甲、乙、丙图摆放。分别按照甲、乙、丙图摆放。(2)(2)实验实验中能不能用木板等一些中能不能用木板等一些较较硬的材料来代替海硬的材料来代替海绵绵?为为什么什么?提示提示:对于木板等一些较硬的材料对于木板等一些较硬的材料,压力使其产生的形压力使其产生的形变量太小变量太小,无法用肉眼观察到无法用肉眼观察到,所以不能代替海绵进行所以不能代替海绵进行实验。实验。
10、参考答案参考答案:不能因为木板形变量太小不能因为木板形变量太小,不易观察到不易观察到,故故不能代替海绵。不能代替海绵。【示范示范题题2 2】(2017(2017湘潭中考湘潭中考)利用小桌、海利用小桌、海绵绵、砝、砝码码等等探究影响探究影响压压力作用效果的因素力作用效果的因素,如如图图甲至甲至图图丙所示。丙所示。(1)(1)图图中中压压力的作用效果是通力的作用效果是通过过海海绵发绵发生生_(_(选选填填“形形变变”或或“运运动动状状态态改改变变”)来体来体现现的的,我我们们_(_(选选填填“可以可以”或或“不可以不可以”)用沙子代替海用沙子代替海绵绵来完成来完成实验实验。(2)(2)通通过过比比
11、较图较图甲和甲和图图乙乙,说说明受力面明受力面积积一定一定时时,压压力力_(_(选选填填“越大越大”或或“越小越小”),),压压力的作用效果越明力的作用效果越明显显,通通过过比比较图较图_(_(选选填填“甲甲”或或“乙乙”)和和图图丙丙,说说明明压压力力一定一定时时,受力面受力面积积越小越小,压压力的作用效果越明力的作用效果越明显显。(3)(3)实验实验中主要采用的研究方法是中主要采用的研究方法是_(_(选选填填“控制控制变变量法量法”或或“理想理想实验实验法法”)。【解析解析】本题考查压力作用效果的探究实验。本题考查压力作用效果的探究实验。(1)(1)实验实验中中,海绵的凹陷程度越大海绵的凹
12、陷程度越大,压力作用效果越明显压力作用效果越明显,即压力即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的;我们我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料,如如果用沙子代替海绵做此实验果用沙子代替海绵做此实验,则仍然可以完成本次实验。则仍然可以完成本次实验。(2)(2)由图甲和图乙可知由图甲和图乙可知,受力面积相同受力面积相同,而压力不同而压力不同,压力压力越大越大,海绵的凹陷程度越大海绵的凹陷程度越大,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显,故故可得到的结论是可得到的结论是:受力面积一定时受力面积一定
13、时,压力越大压力越大,压力的作压力的作用效果越明显用效果越明显;由图乙和图丙可知由图乙和图丙可知,压力相同而受力面积压力相同而受力面积不同不同,受力面积越小受力面积越小,海绵凹陷程度越大海绵凹陷程度越大,压力的作用效压力的作用效果越明显果越明显,由此可知由此可知:压力相同压力相同,受力面积越小受力面积越小,压力的作压力的作用效果越明显。用效果越明显。(3)(3)甲、乙两图比较甲、乙两图比较,受力面积相同受力面积相同,压力不同压力不同;乙、丙两乙、丙两图比较图比较,压力相同压力相同,受力面积不同受力面积不同,用到的科学研究方法用到的科学研究方法是控制变量法。是控制变量法。答案答案:(1)(1)形
14、变可以形变可以(2)(2)越大乙越大乙(3)(3)控制变量法控制变量法【易易错错易混警示易混警示】(1)(1)压压力的作用效果与力的作用效果与压压力有关力有关,不能将不能将压压力力说说成成“重力重力”。(2)(2)不能将受力面不能将受力面积说积说成成“物体面物体面积积”。【教材教材图图片片考点考点阐释阐释】命命题题点点 压压力的作用效果的比力的作用效果的比较较如如图图所示所示,小小红踩红踩在滑板上在滑板上,小明直接走在雪地上。如果小明直接走在雪地上。如果小小红红和小明体重相同和小明体重相同,则则_对对地面的地面的压压强强大。大。答案答案:小明小明命命题题点点 压压力的作用效果的影响因素力的作用效果的影响因素动动物在物在进进化的化的过过程中程中,好多器官用到了好多器官用到了压压强强的知的知识识。如如图图,蚊子蚊子为为了了能能够够刺破人的皮肤刺破人的皮肤,口器很尖口器很尖细细,这样这样能能够够_受力面受力面积积,从而增大从而增大压压力的作用效果力的作用效果;骆驼为骆驼为了能在沙漠行走了能在沙漠行走,脚掌比脚掌比较宽较宽大大,这样这样能能够够_受受力面力面积积,从而减少从而减少压压力的作用效果。力的作用效果。答案答案:减小增大减小增大