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2、n，p，qN*)，则，则_.普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）知识梳理知识梳理2 2等比数列的通项公式：等比数列的通项公式：等比数列的性质：等比数列的性质：若mnpq(m，n，p，qN*)，则aman普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）知识梳理知识梳理 3 3an与与S Sn n的关系：的关系：普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）学情检测学情检测22普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）学
3、情检测学情检测思考：思考：对于第对于第6 6、7 7题，如果要求的是第题，如果要求的是第n n项，应该如何处理？项，应该如何处理？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)前进到普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）典例探究典例探究普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）典例探究典例探究普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）典例探究典例探究普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）典例探究典例探究解：综
4、上得，普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）典例探究典例探究（1）返回思考普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）典例探究典例探究普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）典例探究典例探究已知数列an中，a11，an12an3.例3典型错误普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）典例探究典例探究普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）课堂总结课堂总结1.知识上：等差、等比数列的通项公式、求和公式及性质2.方法上：六种求通项的方法3.思想上：特殊与一般的思想，分类思想，换元的思想等。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 数学数学必修（必修（A A版）版）当堂反馈当堂反馈