《2020_2021学年新教材高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课件新人教版必修第二册202106052192.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020_2021学年新教材高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课件新人教版必修第二册202106052192.pptx（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1节节DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质课标定课标定位位1.对遗传物质的早期推测对遗传物质的早期推测分析科学家的探索过程分析科学家的探索过程,明确遗传物质具备的特明确遗传物质具备的特点。点。2.肺炎链球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的肺炎链球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验实验分析实验设计思路分析实验设计思路,明确实验过程和结论。明确实验过程和结论。3.DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质分析实例分析实例,明确遗传物质除明确遗传物质除DNA外还有外还有RNA,理理解解“DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质”的内涵。的内涵。素养阐释素养阐释1.通过对肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染通
2、过对肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌实验的学习细菌实验的学习,认同科学结论的获得离不开严认同科学结论的获得离不开严谨的推理和确凿的实验证据。谨的推理和确凿的实验证据。2.通过对放射性同位素标记技术的学习通过对放射性同位素标记技术的学习,举例说举例说明物理学和化学方法在生物学研究中的重要作明物理学和化学方法在生物学研究中的重要作用用,并能在新情境下运用这些方法分析和解决问并能在新情境下运用这些方法分析和解决问题。题。自主自主预习预习新知导学新知导学一、一、对遗传物物质的早期的早期推推测 二、肺炎二、肺炎链球菌的球菌的转化化实验1.格里菲思的体内转化实验格里菲思的体内转化实验(1)肺炎链球菌的
3、类型肺炎链球菌的类型(连线连线)(2)实验过程实验过程第一组第一组:给小鼠注射给小鼠注射R型活细菌型活细菌,结果是结果是小鼠不死亡小鼠不死亡。第二组第二组:给小鼠注射给小鼠注射S型活细菌型活细菌,结果是小鼠结果是小鼠死亡死亡,且从小鼠体且从小鼠体内分离出内分离出S型活细菌型活细菌。第三组第三组:注射加热致死的注射加热致死的S型细菌型细菌,结果是小鼠结果是小鼠不死亡不死亡。第四组第四组:将将R型活细菌型活细菌与加热致死的与加热致死的S型细菌混合后注射型细菌混合后注射,结结果是果是小鼠死亡小鼠死亡,且从小鼠体内分离出且从小鼠体内分离出S型活细菌型活细菌。(3)实验结论实验结论:已经加热致死的已经加
4、热致死的S型细菌型细菌,含有某种促使含有某种促使R型活型活细菌转化为细菌转化为S型活细菌的活性物质型活细菌的活性物质转化因子转化因子。2.艾弗里的体外转化实验艾弗里的体外转化实验(1)实验过程实验过程第一组第一组:R型细菌型细菌+S型细菌的细胞提取物型细菌的细胞提取物(去除绝大部分糖去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质类、蛋白质和脂质)出现出现R型细菌和型细菌和S型细菌型细菌。第二至第四组第二至第四组:R型细菌型细菌+S型细菌的细胞提取物型细菌的细胞提取物+蛋白酶蛋白酶(或或RNA酶酶、酯酶酯酶)出现出现R型细菌和型细菌和S型细菌型细菌。第五组第五组:R型细菌型细菌+S型细菌的细胞提取物型细菌的细胞
5、提取物+DNA酶酶只只长长R型细菌型细菌。(2)实验表明转化因子很可能就是实验表明转化因子很可能就是DNA。艾弗里等人进一步。艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化特性分析了细胞提取物的理化特性,发现这些特性都与发现这些特性都与DNA的极的极为相似为相似,于是艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的于是艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的结论结论:DNA才是使才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。型细菌产生稳定遗传变化的物质。三、噬菌体侵染三、噬菌体侵染细菌的菌的实验1.T2噬菌体的结构噬菌体的结构2.实验实验过程过程3.实验结果及实验结果及结论结论四、四、RNA是是遗传物物质的的实验证据
6、据1.烟草花叶病毒烟草花叶病毒(1)烟草花叶病毒的组成烟草花叶病毒的组成(2)侵染侵染实验实验(3)结论结论:烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。2.DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质(1)不同类型生物的遗传物质不同类型生物的遗传物质(连线连线)(2)绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说所以说DNA是是主要主要的的遗传物质。遗传物质。五、自五、自变量控制中的量控制中的“加法原理加法原理”和和“减法原理减法原理”1.加法原理加法原理与常态比较与常态比较,人为人为增加增加某种影响因素的称为某种影响因素的称为“加法原理加法原理”。例。例如如,在在“比
7、较过氧化氢在不同条件下的分解比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中的实验中,与对照与对照组相比组相比,实验组分别作加温、滴加实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨溶液、滴加肝脏研磨液的处理。液的处理。2.减法原理减法原理与常态比较与常态比较,人为人为去除去除某种影响因素的称为某种影响因素的称为“减法原理减法原理”。例。例如如,在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中,每个实验组特异性地每个实验组特异性地去除了一种物质去除了一种物质,从而鉴定出从而鉴定出DNA是遗传物质。是遗传物质。【预习检测】【预习检测】1.判断正误。判断正误。(1)S型肺炎链球菌体内的型肺炎
8、链球菌体内的DNA可使活的可使活的R型肺炎链球菌转化型肺炎链球菌转化为为S型肺炎链球菌。型肺炎链球菌。()(2)格里菲思的体内转化实验证明了格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质。是遗传物质。()(3)艾弗里的体外转化实验证明了促使艾弗里的体外转化实验证明了促使R型细菌发生转化的型细菌发生转化的因子是因子是DNA。()(4)肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。()(5)在噬菌体侵染细菌的实验中在噬菌体侵染细菌的实验中,35S和和32P分别标记了噬菌体分别标记了噬菌体的的DNA和蛋白质。和
9、蛋白质。()(6)用含用含35S的噬菌体侵染细菌的噬菌体侵染细菌,经离心后经离心后,可在沉淀物中发现可在沉淀物中发现大量的放射性物质。大量的放射性物质。()(7)由于大部分具有细胞生物的遗传物质是由于大部分具有细胞生物的遗传物质是DNA,所以说所以说DNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。()(8)病毒的遗传物质都是病毒的遗传物质都是RNA。()2.T2噬菌体侵染细菌的实验中噬菌体侵染细菌的实验中,进入细菌体内的是噬菌体进入细菌体内的是噬菌体的的()A.蛋白质和蛋白质和RNAB.RNAC.DNA和蛋白质和蛋白质D.DNA答案答案:D解析解析:T2噬菌体的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的噬菌
10、体的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的,头部含有头部含有DNA。T2噬菌体侵染细菌的实验中噬菌体侵染细菌的实验中,进入细菌体内进入细菌体内的是噬菌体的的是噬菌体的DNA。合作合作探究探究释疑解惑释疑解惑知知识点一点一知知识点二点二知知识点三点三肺炎肺炎链球菌的球菌的转化化实验问题引领问题引领1.根据教科书第根据教科书第43页图页图3-2回答下列与格里菲思的肺炎链球回答下列与格里菲思的肺炎链球菌转化实验相关的问题。菌转化实验相关的问题。(1)第一组实验和第二组实验对照能得出什么结论第一组实验和第二组实验对照能得出什么结论?提示提示:R型活细菌无致病性型活细菌无致病性,S型活细菌有致病性。型活细菌
11、有致病性。(2)第二组实验和第三组实验对照能得出什么结论第二组实验和第三组实验对照能得出什么结论?提示提示:死亡的死亡的S型细菌失去致病性。型细菌失去致病性。(3)四组实验中哪一组发生了细菌转化四组实验中哪一组发生了细菌转化?对比之后对比之后,你能否得你能否得出出DNA就是转化因子就是转化因子(遗传物质遗传物质)的结论的结论?提示提示:第四组。不能第四组。不能,只能得出只能得出“已经加热致死的已经加热致死的S型细菌含型细菌含有某种促使有某种促使R型活细菌发生转化的转化因子型活细菌发生转化的转化因子”。(4)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中格里菲思的肺炎链球菌转化实验中,R型活细菌与加热致型活细菌
12、与加热致死的死的S型细菌混合注射到小鼠体内后型细菌混合注射到小鼠体内后,从死亡小鼠中只能分离从死亡小鼠中只能分离出出S型活细菌吗型活细菌吗?提示提示:从死亡小鼠中能分离出从死亡小鼠中能分离出S型活细菌和型活细菌和R型活细菌型活细菌,且且R型活细菌数量较多。型活细菌数量较多。2.根据教科书第根据教科书第44页图页图3-3回答下列与艾弗里证明回答下列与艾弗里证明DNA是遗是遗传物质的实验相关的问题。传物质的实验相关的问题。(1)哪几组发生了哪几组发生了R型细菌的转化型细菌的转化?发生转化的根本原因是什发生转化的根本原因是什么么?提示提示:第一组至第四组。第一组至第四组。R型细菌得到了型细菌得到了S
13、型细菌的遗传物型细菌的遗传物质。质。(2)第五组和第一组至第四组对照第五组和第一组至第四组对照,为什么能更有力地说明为什么能更有力地说明DNA是遗传物质是遗传物质?提示提示:第二组至第四组分别与第一组对照第二组至第四组分别与第一组对照,说明蛋白质、说明蛋白质、RNA和脂质都不是和脂质都不是“转化因子转化因子”,可推测可推测DNA可能是可能是“转化因子转化因子”。第五组中的。第五组中的DNA酶可将酶可将DNA水解水解,与前面几组对照与前面几组对照,能说能说明明DNA是遗传物质是遗传物质,而而DNA的基本单位的基本单位脱氧核苷酸不是脱氧核苷酸不是遗传物质。遗传物质。(3)第一组至第四组中是不是全部
14、的第一组至第四组中是不是全部的R型细菌都转化为型细菌都转化为S型细型细菌菌?提示提示:不是。不是。(4)如果把如果把S型细菌的型细菌的DNA提取出来后提取出来后,直接注射到小鼠体内直接注射到小鼠体内,能否从小鼠体内分离出能否从小鼠体内分离出S型细菌型细菌?为什么为什么?提示提示:不能。不能。S型细菌的型细菌的DNA能使能使R型细菌转化为型细菌转化为S型细菌的型细菌的前提是前提是S型细菌的型细菌的DNA与与R型细菌的型细菌的DNA发生重组。直接将发生重组。直接将S型细菌的型细菌的DNA注入小鼠体内注入小鼠体内,由于没有由于没有R型细菌型细菌,DNA不能发不能发挥转化作用。且直接注入小鼠体内的挥转
15、化作用。且直接注入小鼠体内的DNA会被小鼠体内的会被小鼠体内的DNA酶分解而失去作用。酶分解而失去作用。归纳提升归纳提升1.肺炎链球菌的两个转化实验的联系肺炎链球菌的两个转化实验的联系(1)所用的材料相同所用的材料相同:都选用都选用R型和型和S型两种肺炎链球菌。型两种肺炎链球菌。(2)体内转化实验是体外转化实验的基础体内转化实验是体外转化实验的基础,体内转化实验仅能体内转化实验仅能说明说明S型细菌体内有某种型细菌体内有某种“转化因子转化因子”;体外转化实验则是体内体外转化实验则是体内转化实验的延伸转化实验的延伸,进一步证明了进一步证明了“转化因子转化因子”是是DNA。(3)实验设计都遵循对照原
16、则和单一变量原则。实验设计都遵循对照原则和单一变量原则。2.S型细菌和型细菌和R型细菌转化的实质型细菌转化的实质(1)加热杀死的加热杀死的S型细菌型细菌,其蛋白质变性失活其蛋白质变性失活,DNA在加热过程在加热过程中中,双螺旋解开双螺旋解开,氢键断裂氢键断裂,但缓慢冷却时但缓慢冷却时,其结构可恢复。其结构可恢复。(2)转化的实质是转化的实质是S型细菌的型细菌的DNA片段整合到了片段整合到了R型细菌的型细菌的DNA中中,即实现了基因重组。即实现了基因重组。(3)一般情况下一般情况下,转化率很低转化率很低,形成的形成的S型细菌很少。转化后形型细菌很少。转化后形成的成的S型细菌可以遗传下去型细菌可以
17、遗传下去,进而快速繁殖形成大量的进而快速繁殖形成大量的S型细型细菌。菌。典型例题典型例题下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述,错误的是错误的是()A.格里菲思和艾弗里所做的分别是体内转化实验和体外转格里菲思和艾弗里所做的分别是体内转化实验和体外转化实验化实验B.格里菲思的实验只能证明格里菲思的实验只能证明S型细菌含有能让型细菌含有能让R型细菌发生型细菌发生转化的因子转化的因子C.艾弗里将艾弗里将S型细菌的提取物、型细菌的提取物、RNA酶与酶与R型细菌混合培养型细菌混合培养,R型细菌不能发生转化型细菌不能发生转化D.艾弗里的实验能证明艾弗里的实验能证明DNA的水解产物
18、不是遗传物质的水解产物不是遗传物质答案答案:C解析解析:艾弗里将艾弗里将S型细菌的提取物、型细菌的提取物、RNA酶与酶与R型细菌混合型细菌混合培养培养,S型细菌的型细菌的DNA能使部分能使部分R型细菌发生转化。型细菌发生转化。【变式训练】【变式训练】在肺炎链球菌的转化实验中在肺炎链球菌的转化实验中,在培养有在培养有R型细菌的四支试管型细菌的四支试管中中,依次加入从依次加入从S型活细菌中提取的型活细菌中提取的DNA、DNA和和DNA酶、酶、DNA和蛋白酶、和蛋白酶、DNA和和RNA酶酶,经过培养经过培养,结果发现试管内只结果发现试管内只长长R型细菌的是型细菌的是()答案答案:B解析解析:A、C、
19、D三支试管内有三支试管内有R型细菌和型细菌和S型细菌的型细菌的DNA,所所以三支试管中都有部分以三支试管中都有部分R型细菌发生转化。型细菌发生转化。B试管中有试管中有R型细型细菌菌,但但S型细菌的型细菌的DNA被被DNA酶水解酶水解,所以所以R型细菌不会发生转型细菌不会发生转化化,试管内不会有试管内不会有S型细菌。型细菌。噬菌体侵染噬菌体侵染细菌的菌的实验问题引领问题引领1.为什么不能直接用分别含为什么不能直接用分别含35S和和32P的普通培养基来培养的普通培养基来培养T2噬菌体噬菌体?提示提示:因为因为T2噬菌体营寄生生活噬菌体营寄生生活,只有在大肠杆菌体内才能只有在大肠杆菌体内才能进行增殖
20、进行增殖,故应先在分别含有故应先在分别含有35S和和32P的培养基中培养大肠杆的培养基中培养大肠杆菌菌,再用上述大肠杆菌培养再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体。噬菌体。2.能否分别用能否分别用14C和和18O标记噬菌体标记噬菌体?为什么为什么?提示提示:不能。因为不能。因为DNA和蛋白质都含和蛋白质都含C和和O。3.实验过程中搅拌和离心的目的分别是什么实验过程中搅拌和离心的目的分别是什么?提示提示:搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。离心的目的是让上清液中析出质量较轻的离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒噬菌体颗粒,而而离心管的
21、沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。4.(1)用用32P标记的标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌噬菌体侵染大肠杆菌,上清液具有放射上清液具有放射性的原因是什么性的原因是什么?提示提示:保温时间过短保温时间过短,有一部分有一部分T2噬菌体还没有侵染到大噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中经离心后分布于上清液中,使上清液具有放射使上清液具有放射性。性。保温时间过长保温时间过长,T2噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后,子代子代T2噬菌体释放出来噬菌体释放出来,经离心后分布于上清液中经离心后分布于上清液中,也会使上清液也会
22、使上清液具有放射性具有放射性。(2)用用35S标记的标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中具有放射沉淀物中具有放射性的原因是什么性的原因是什么?提示提示:由于搅拌不充分由于搅拌不充分,有少量含有少量含35S的的T2噬菌体的蛋白质外噬菌体的蛋白质外壳吸附在细菌表面壳吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中。随细菌离心到沉淀物中。归纳提升归纳提升噬菌体侵染细菌的实验中应注意的噬菌体侵染细菌的实验中应注意的3个易错点个易错点(1)含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养,因为病毒因为病毒营专性寄生生活营专性寄生生活,故应先用含放射性元素的培养基培
23、养细菌故应先用含放射性元素的培养基培养细菌,再用放射性元素标记的细菌培养噬菌体。再用放射性元素标记的细菌培养噬菌体。(2)不能标记不能标记C、H、O、N,因为这些元素是蛋白质和因为这些元素是蛋白质和DNA共有的。共有的。(3)35S(标记蛋白质标记蛋白质)和和32P(标记标记DNA)不能同时标记在同一不能同时标记在同一个噬菌体上个噬菌体上,因为进行放射性检测时因为进行放射性检测时,只能检测到存在部位只能检测到存在部位,不不能确定是何种元素的放射性。能确定是何种元素的放射性。典型例题典型例题某生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了下图所示的噬菌体某生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了下图所示的噬菌体侵染细
24、菌实验。下列有关分析错误的是侵染细菌实验。下列有关分析错误的是()A.理论上理论上,b中不应具有放射性中不应具有放射性B.b中含放射性的高低中含放射性的高低,与与过程中搅拌是否充分有关过程中搅拌是否充分有关C.b放射性的高低放射性的高低,与与过程中培养时间的长短有关过程中培养时间的长短有关D.上述实验过程并不能证明上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质是遗传物质答案答案:C解析解析:35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳只能标记噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时噬菌体侵染细菌时,其蛋白质外壳留在细菌的细胞外。搅拌的目的是使吸附在细其蛋白质外壳留在细菌的细胞外。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细
25、菌分离菌上的噬菌体与细菌分离,离心是让上清液中析出噬菌体颗离心是让上清液中析出噬菌体颗粒粒,沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。因此沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。因此,搅拌越充分搅拌越充分,蛋白蛋白质外壳与细菌分离得越彻底质外壳与细菌分离得越彻底,b的放射性越低。理论上的放射性越低。理论上,如果使如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离蛋白质外壳与细菌彻底分离,则则b中不含放射性。上述实验并中不含放射性。上述实验并没有没有“示踪示踪”DNA在遗传中的作用在遗传中的作用,因此不能证明因此不能证明DNA是遗传是遗传物质。物质。b放射性的高低与放射性的高低与过程中培养时间的长短无关过程中培养时间的长短无关,与搅与搅
26、拌是否充分有关。拌是否充分有关。【变式训练】【变式训练】1.“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验是研究遗传物质的经典实验,主主要过程如下要过程如下:标记噬菌体标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心搅拌、离心检测放射性。下列叙述正确的是检测放射性。下列叙述正确的是()A.需要利用分别含有需要利用分别含有35S和和32P的细菌的细菌B.中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败C.的作用是加速细菌的解体的作用是加速细菌的解体D.的结果是沉淀物中检测到放射性的结果是沉淀物中检测到放射性答案答案:A解析解析:中少量噬菌
27、体未侵入细菌不会导致实验失败中少量噬菌体未侵入细菌不会导致实验失败,只要只要有大量噬菌体侵入细菌就可以。有大量噬菌体侵入细菌就可以。中搅拌的作用是加速噬菌中搅拌的作用是加速噬菌体和细菌的分离体和细菌的分离;离心的目的是让上清液中析出离心的目的是让上清液中析出T2噬菌体颗噬菌体颗粒粒,而沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。而沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。的结果是上清液的结果是上清液或沉淀物中分别检测到放射性。或沉淀物中分别检测到放射性。2.用用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、经培养、搅拌、离心、检测检测,上清液的放射性占上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性
28、占沉淀物的放射性占85%。上清。上清液具有放射性的原因可能是液具有放射性的原因可能是()A.噬菌体侵染大肠杆菌后噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B.搅拌不充分搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与大肠杆菌分吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与大肠杆菌分离离C.离心时间过长离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌上清液中析出较重的大肠杆菌D.32P标记了噬菌体的蛋白质外壳标记了噬菌体的蛋白质外壳,离心后存在于上清液中离心后存在于上清液中答案答案:A解析解析:噬菌体侵染大肠杆菌后噬菌体侵染大肠杆菌后,如果保温时间过长如果保温时间过长,大肠杆菌大肠杆菌就会裂解
29、释放出子代噬菌体就会裂解释放出子代噬菌体,使上清液具有放射性。搅拌不使上清液具有放射性。搅拌不充分充分,会导致吸附在大肠杆菌上的噬菌体的蛋白质外壳与细会导致吸附在大肠杆菌上的噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离不充分菌分离不充分,而而32P标记的是噬菌体的标记的是噬菌体的DNA,因此搅拌不充分因此搅拌不充分不是导致上清液中具有放射性的原因。离心时间过长不是导致上清液中具有放射性的原因。离心时间过长,可能可能会导致噬菌体的蛋白质外壳进入沉淀物中会导致噬菌体的蛋白质外壳进入沉淀物中,但不影响上清液但不影响上清液的放射性。蛋白质的元素组成主要是的放射性。蛋白质的元素组成主要是C、H、O、N,不含不含P,因因
30、此不能用此不能用32P标记蛋白质。标记蛋白质。DNA是主要的是主要的遗传物物质问题引领问题引领1.一种病毒中分别有几种核酸、核苷酸、五碳糖和碱基一种病毒中分别有几种核酸、核苷酸、五碳糖和碱基?提示提示:一种核酸、四种核苷酸、一种五碳糖和四种碱基。一种核酸、四种核苷酸、一种五碳糖和四种碱基。2.一个细胞中通常含有几种核酸、核苷酸、五碳糖和碱基一个细胞中通常含有几种核酸、核苷酸、五碳糖和碱基?提示提示:两种核酸、八种核苷酸、两种五碳糖和五种碱基。两种核酸、八种核苷酸、两种五碳糖和五种碱基。3.为什么说为什么说DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质?提示提示:因为绝大多数生物的遗传物质是因为绝大多数
31、生物的遗传物质是DNA,所以说所以说DNA是是主要的遗传物质。主要的遗传物质。归纳提升归纳提升生物的遗传物质生物的遗传物质(1)虽然细胞中同时含虽然细胞中同时含DNA和和RNA,但所有细胞生物的遗传但所有细胞生物的遗传物质都是物质都是DNA。(2)病毒中的核酸只有一种病毒中的核酸只有一种DNA或或RNA,不管是哪种核不管是哪种核酸酸,只要是病毒所具有的核酸均是其遗传物质。只要是病毒所具有的核酸均是其遗传物质。典型例题典型例题下列有关核酸与遗传物质关系的叙述下列有关核酸与遗传物质关系的叙述,错误的是错误的是()A.DNA是绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质B.有些生物的遗传物质是有些
32、生物的遗传物质是RNAC.在真核生物中在真核生物中,DNA和和RNA都是遗传物质都是遗传物质,其中其中DNA是主是主要的遗传物质要的遗传物质D.核酸是所有生物的遗传物质核酸是所有生物的遗传物质,其中其中DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质答案答案:C解析解析:具有细胞结构的生物含有具有细胞结构的生物含有DNA和和RNA两种核酸两种核酸,但但DNA是遗传物质。病毒中的核酸只有是遗传物质。病毒中的核酸只有DNA或或RNA,病毒的遗病毒的遗传物质是传物质是DNA或或RNA。总之。总之,绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质是DNA,即即DNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。【变式训练】
33、【变式训练】下列关于下列关于“DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质”的叙述的叙述,正确的是正确的是()A.细胞核中的遗传物质是细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是细胞质中的遗传物质是RNAB.“肺炎链球菌的转化实验肺炎链球菌的转化实验”和和“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”都都证明了证明了DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少少数病毒的遗传物质是数病毒的遗传物质是RNAD.细胞生物的遗传物质是细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是非细胞生物的遗传物质是RNA答案答案:C解析解析:细胞核中的遗传物质是细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质也细胞质中的遗传物质也是是DNA。“肺炎链球菌的转化实验肺炎链球菌的转化实验”和和“噬菌体侵染细菌的实噬菌体侵染细菌的实验验”都证明了都证明了DNA是遗传物质。细胞生物的遗传物质是是遗传物质。细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是非细胞生物的遗传物质是RNA或或DNA。课课 堂堂 小小 结结